大学与企业孵化器的分工与合作

大学是科学研究和技术创新的主力军，是科技成果和高科技人力资源的提供者。在信息、网络时代，大学和企业孵化器必将在经济发展中占有重要位置。大学与企业的合作带来多赢。大学从持股方式中获取长期利益，新企业又为大学毕业生提供工作就业机会，并激励大学中的其他研究人员。在合作过程中大学的分工是提供软资源，即科技成果和人才资源。企业孵化器的分工是为企业营造良好的创业环境和提供针对性的服务，形成优势互补的创新型企业。     

我国国家技术创新体系建设的战略思考

国家技术创新体系是国家创新体系的有机组成部分,它是由与技术创新相关的机构或组织构成的系统网络。其核心机构是企业,主要功能是组织科技攻关力量创新技术。构建以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,是全面推进国家创新体系建设的突破口,因为只有以企业为主体,才能坚持技术创新的市场导向,有效整合产学研各方资源,切实增强国家竞争力;只有产学研结合,才能更有效配置科技资源,激发科研机构的创新活力,并使企业获得持续创新的能力。企业主体缺位、技术创新能力不高,产学研合作机制不健全．技术中介服务体系不完善。有利于技术创新的政府职能发挥不足,没有形成良好的技术创新文化是我国构建以企业为主体、产学研结合的技术创新体系所面临的主要问题和障碍。因此,需要切实巩固企业主体地位,增强企业技术创新能力．充分发挥大学和科研院所创新源与知识库的作用,建立健全产学研合作机制,完善技术创新的基础服务设施,建立和优化技术创新的宏观管理体系。     

构建 产学研结合 自主创新体系——深圳虚拟大学园发展模式与路径初探

随着技术创新复杂性和难度日益增大，单个企业、大学及研究机构依靠自身力量均难以实现较大的技术突破。跨越产学研之间的协同创新，建立企业、大学、研究所、政府、投资商和中介机构集成创新体系，是推动技术创新的有效模式。     

校企合作共创双赢--天津大学与华戈集团合作纪实

高等学校特别是研究型大学不仅是传授知识、培养人才的摇篮,也是开展科学研究、技术创新的重要基地。高校与企业在科学研究与人才培养方面的合作,是高等院校科学技术成果转化为生产力的重要途径。天津大学与华戈化学集团的成功合作,开创了一条高校与企业间共享资源、资金、技术     

以大学科技园为核心大力促进高校产学研合作工作

产学研合作是实现国家自主创新战略、优化企业科技行为的有效实现形式和途径。大学科技园具有高校、企业等多种社会分工的集成性，可以解决目前产学研合作工作的瓶颈问题。以大学科技园建设为核心开展产学研合作工作，将有可能与改革开放初期的经济开发区一样对调整社会产业结构产生重大影响。     

产学研主体的合作障碍与动力机制

产学研合作是企业、高校、科研院所等三类主要技术创新主体按照利益共享、风险共担、优势互补、共同发展的原则，共同开展技术创新，并逐步实现科研、产品和市场良性循环的一种有效形式。近年来，安徽省各地方在产学研合作中虽取得了一些成效，但产学研合作的深度和广度尚需进一步推进，合作动力尚需进一步挖掘。笔者通过走访蚌埠市部分企业、高校、科研院所，分析了产学研合作的阻碍因素和动力机制。     

加拿大政府促进大学与工业界合作及对我国的借鉴作用

加强大学与工业界合作既是大学科研和人才培养发展的需要，又有利于科研成果转化为生产力，提高企业的市场竞争力。近些年来，加拿大联邦和省政府为促进大学与工业界的合作，采取了一系列有效的政策措施，大学和企业对这些政策措施积极响应，共同推进这种合作，其中有不少经验值得我国借鉴。一、政府鼓励大学与工业界合作的政策措施加拿大的科研格局主要是“二战”后逐渐形成的。指导这一形成过程的总体战略思想是，大学主要提供知识基础和培养高级专门人才；联邦和省所属的研究所（也被称为实验室）从事战略研究、应用研究和社会公益性研究…     

高校,研究院所在企业技术创新中的作用分析

开展企业、高校、科研院所的有效合作是发展经济、建立科技经济密切结合新体制的重要手段,也是企业技术创新的重要途径之一。此次通过对广东省企业技术创新的调查,发现近几年来,广东省企业在与高校、研究院所合作方面有了较大发展,合作模式也趋于多样化,这对促进科技成果转化,推动高校和院所改革,促进企业经济发展和产业结构调整起了     

甘肃民营科技企业合作技术创新风险因素实证分析与比较

通过对合作技术创新风险问题文献研究，在抽样调查的基础上，对甘肃民营科技企业合作技术创新风险因素进行了实证分析与比较，指出了影响甘肃民营科技企业技术合作创新风险的主要因素。     

科技孵化器对中小企业技术创新的作用机理

随着市场竞争的日趋激烈，技术更新的速度越来越快，作为技术创新主体的企业由于自身创新资源的有限，难以适应这一趋势，需要寻求与区域内的其它创新资源的合作，而科技孵化器能提供一系列企业发展所需的管理支持和资源网络，帮助和促进中小企业开展技术创新。同时，企业的早期成长，离不开一个好的孵化环境。目前全国已有110家企业孵化器，且呈现综合技术创业中心、专业技术创业中心、大学科技园、海外留学人员创业园、国际企业孵化器、行业孵化器、企业孵化网络等多元化发展态势。     

21世纪技术创新的模式探讨

为推动我国科教兴国战略的实施,加强技术创新,发展高科技,实现产业化,高校与科研单位要积极面向社会,进入市场,服务企业,加快技术进步和产业升级,企业如何更好地理解技术创新,以技术创新提升本企业核心技术的水平,提升企业的整体竞争力,是当前面临且必须着力解决的问题,实施技术创新的模式多种多样,其中建立“官产学研”联合机制,加强政府,高校与企业的合作,促进科技成果转化,是企业实施技术创新的有效模式之一,也是高校推进技术创新的有效途径。     

产学研合作成就志成冠军真“冠军”品牌——记广东志成冠军集团有限公司的产学研合作之路

产学研结合实现了科研、教育、生产三种不同社会分工在功能与资源优势上的互补、协同与合作，是技术创新上、中、下游的对接与耦合，是优化企业科研方式、提高创新能力的有效实现形式和途径。     

美国校企合作案例及评价标准研究

长期以来，校企合作研究一直是一个受到广泛关注的问题，校企合作被认为是国家创新体系的重要组成部分。从企业角度研究校企合作关系，是其中一个相当重要的方向。校企合作是企业技术战略的一个重要组成部分，许多企业认为与大学的合作拓展了企业的技术资源，增强了企业的技术竞争力。如何提高校企合作的绩效，使企业真正从中获益，并乐于保持与大学的长期合作关系，仍是一个需要加以认真研究的问题。     

政府支持频度对产学研合作项目绩效影响研究——以中山市省部产学研项目为例

正0前言产学研合作是生产、教育、科研不同社会分工系统在功能与资源优势上的协同与集成,是技术创新中高校院所与企业的对接,其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合,是双方就科技成果密切交流、协作与配合的一种技术创新模式。在全球经济一体化发展趋势下,科技创新对于社会和经济发展的作用日益显著。产学研合作作为科技     

从北京国家大学科技园联盟进入北部湾看区域经济发展的新需求

2009年年初，北京国家大学科技园联盟的12所国家大学科技园在广西南宁与北海市签订了产学研合作协议。在当前美国引发的金融危机对我国产业的影响下，劳动力密集型和资源依赖型的企业受？中击更大。因此，以技术创新求发展，以调整产业结构求生存，已成为全国各级领导和企业界的共识，不仅广西北海市有这种认识和需求，在我国南方和东南沿海的中等城市，如像广西的桂林市、浙江的嘉兴市、江苏的徐州市等，都提出了期盼与国家大学科技园合作的愿望和要求：而近期国家大学科技园有能力、也有责任到一线产业和企业，特别是既缺少科研院所、又缺少大专院校、且经济较发达、企业较集中的中等城市，帮助他们进行产业结构调整，发展高新技术产业，培育区域新的经济增长点：     

论科技服务对推动产业技术创新战略联盟构建和发展的作用

产业技术创新战略联盟(以下简称联盟)是在我国自主创新战略实践中形成的新型产学研结合的技术创新组织,是由企业、大学、科研机构或其他组织机构,以企业的发展需求和各方的共同利益为基础,以提升产业技术创新能力为目标,以具有法律约束力的契约为保障,形成的联合开发、优势互补、利益共享、风险共担的技术创新合作组织.     

产学研联盟运行机制分析

知识经济的发展使企业的关键要素从物质资源、劳动力、资本转向了知识、技术和人力资本。随着社会科技创新的不断加快,企业与高校及科研院所共同合作,已经成为企业获得知识、技术及人力资本的重要途径。过去的十多年里,大学和产业界的合作,在推动技术创新与企业发展上,以及在世     

提升企业为主体、产学研合作创新水平的对策建议

目前世界上各主要国家的企业都已经把合作创新作为企业的基本创新战略，加强产学研合作和企业问合作。我国企业目前的技术创新能力和水平决定了更需要通过产学研合作来快速提升企业的自主创新能力。分析结果表明，更有效进行产学研合作．首先必须要选择科学、可行的产学研合作模式和路径。其次，针对不同的产品创新类型，应选择不同的合作创新模式。     

企业——大学研究中心的价值协同分析

企业——大学研究中心是产学研联合模式中的一种，从企业与大学之间的合作历史来考察，共建研究中心是一种新近兴起的合作模式，也可以看作是产学合作演进历程中的高级模式，其发端应该可以追溯到大学的第二次革命，即从大学有科研使命开始。现阶段大学已经开始了第三次革命，除了创造、传播知识和科研之外又增加了服务于社会发展的责任，因此拓宽了大学与企业合作的范畴，从单纯的知识、人才的流动到技术成果的转移，甚至是区域创新空间的共同建设。     

产学研合作促进科技成果转化的成功案例分析

产学研合作是我国实现科技与经济紧密结合的一种有效途径，是指企业、高等学校和科研院（所）三方本着优势互补、互惠互利、共同发展的原则，通过三方合作，共同推动科技成果产业化和企业进步的全过程，并实现科技成果的价值。高校是科技成果的生产基地，如果将这些成果进行有效的产业化，将有力地推动我国的技术创新，加快生产力的发展。目前，