加强学习型党组织建设 增强推进安全发展的动力

近年来,湘西州安监局把学习型党组织建设作为一项政治任务来抓,在学习型党组织建设中引领推进安全生产工作,在安全生产工作中强化学习型党组织建设,不断创新工作机制,使学习型党组织建设成为了推进安全生产监管工作的重要抓手和内在动力。2011年,湘西州安监局被中共湖南省委学习型党组织建设领导小组、湖南省委宣传部确定为"湖南省学习型党组织建设示范点"。同年,湘西州被省委、省政府评为了"安全生产先进市州",州安监局被评为"全省安全生产先进单位"。     

高职院校创建学习型党组织的思考

新时期建设高职院校学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,是建设中国特色高等职业教育的必然要求。在高职院校创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,以领导率先垂范和提出共同愿景推动高职院校学习型党组织建设,以树立系统生态观念促进高职院校学习型党组织健康发展,以加强内部机制建设确保高职院校学习型党组织持续发展,是高职院校创建学习型党组织的有效途径。     

紧紧把握五个特性着力解决五个问题——建设学习型党组织问题及对策探析

把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。认识和分析学习型党组织建设过程中出现的各种矛盾、问题,从解决矛盾问题入手,深入推进学习型党组织建设,是马克思主义辩证唯物主义方法论的要求,也是提高党的建设科学化水平的要求。把握学习型党组织的基础性、系统性、针对性、连续性和实践性,从学习动力、内容、方法、机制、学风等五个方面入手,分析学习型党组织建设过程中的问题,研究对策,使学习型党组织建设走向科学化、制度化、规范化。     

加强学习型党组织建设促进高校科学发展的实践探索——以长沙环境保护职业技术学院为例

建设学习型党组织,对于高校师生进一步统一思想和提高认识,牢固树立与科学发展要求相适应的思想观念和思维方式,以创新的理念、创新的思路推动高校各项工作具有重要意义,必须充分认识加强学习型党组织建设的重要性,用科学发展理念引领高校发展,在学习型党组织建设与实际工作的相融互促中实现学校科学发展。     

建设高校学习型党组织要做到“三个”到位

党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的要求。如何在党建活动中切实建设高校学习型党组织,是摆在高校面前的一个战略性课题。高校党组织要贯彻党的十七届四中全会精神,建设高校马克思主义学习型党组织,必须做到三个到位,即认识到位、部署到位、机制到位。     

推进高校学习型基层党组织建设的实践探索与思考

高校创建学习型基层党组织是新时期高校党组织和学校事业发展的客观要求。在高校创建学习型党组织的工作中,要构建有效的工作体系和运行机制：强化目标愿景为前提,抓好制度建设是根本,创新学习形式和载体是重点,结合当前时代需要凸显高校特色是关键,以此推进高校学习型党组织建设的针对性和实效性。     

高校学习型党组织建设的路径探析

建设马克思主义学习型政党,是党中央当前一项重大战略任务,高校应成为建设学习型党组织的积极探索者和实践者。高校学习型党组织强调自我超越、共同愿景和团队学习。因此,高校建设学习型党组织应营造具有创造性的环境,富有自我批评的精神,培养创新精神和实践能力,传承创新方式方法,拓展学习阵地和完善科学制定。     

大学基层学习型党组织建设的思考

在大学创建学习型党组织，对于推进学习型政党建设、推动学校事业发展、促进党员全面发展具有十分重要的作用。倡导先进学习理念，不断增强广大党员的学习动力，是大学基层学习型党组织建设的核心；科学规划学习内容，不断提升广大党员的创新能力，是大学基层学习型党组织建设的重点；创新考评激励机制，不断增进学习实效，是大学基层学习型党组织建设的保障。     

军队学习型党组织建设的对策思考

建设马克思主义学习型政党,是提高党建科学化水平的战略抉择,是提高党的执政能力、保持党的先进性的内在要求,是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础,也是推动军队建设科学发展、有效履行使命的现实需要。建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程,必须充分认识建设学习型党组织的重要意义,明确原则和要求,拓展学习内容,创新方法途径,增强学习实效,深入开展建设学习型党组织活动。     

成都市国有大中型企业学习型党组织建设研究

国有企业党组织要建设成学习型党组织才能肩负起巩固党的执政基础和带领企业科学发展的重要职责。成都市国有大中型企业在建设学习型党组织过程中取得了一些成效,但也存在学习模式固定化、学习内容虚化、学习态度敷衍化庸俗化、学习培训体系无序化等问题,通过解决党员的学习动力、学习榜样、建立科学规范的学习制度和激励机制、创新学习方法、载体等途径来将成都市大中型国有企业学习型党组织建设引向深入。     

关于高校创建学习型党组织的几点思考

高校创建学习型党组织必须紧紧围绕科学发展为中心,应在强化党组织的功能和党员的作用、理论学习联系实际工作上下功夫,着力在形式、内容、机制上创新,注重实效,在活动的广度、力度和深度上取得突破,全面推进高校学习型党组织的创建。     

西藏高校马克思主义学习型党组织建设探索与实践

把基层党组织建设成为学习型党组织,既是历史赋予我们的责任和使命,也是新时期加强共产党员先进性建设的一项重大课题。为了在西藏高校中更好地建设学习型党组织,课题组采取了走访、座谈、发放调查问卷等方式,在全区五所高校中开展了＂建设学习型党组织＂专题调研,掌握了西藏高校马克思主义学习型党组织的现状,并对建设的方法、途径和措施进行了探讨。     

论如何实现党组织从“重视学习”向“学习型”的转变

建设学习型党组织,贵在“学习”,重在“有型”。所谓“型”,本义是指铸造金属器物的模子,后被引申为某一类事物长期稳定的共同特征和基本属性。学习型党组织的“型”,强调的是使学习成为党组织的属性和特征,成为党组织的基本存在形式。文章从何谓学习型党组织、为什么要建设学习型党组织、怎样建设学习型党组织三个方面阐述了学习型党组织的概念以及建设学习型党组织的意义和途径。     

高校机关学习型党组织建设长效机制的构建路径探析

高校机关是高等学校的职能管理机构,承担着学校党政决策的组织、贯彻和落实职责和作用。在高校机关建设学习型党组织,是深化高校改革发展的客观要求,是加强机关思想政治工作的现实需要。本文阐述高校机关学习型党组织建设的重要意义,学习型党组织建设中存在的问题,提出高校机关学习型党组织建设长效机制的构建路径。     

高校二级学院建设“学习型、服务型、创新型”党组织的基本路径

建设“学习型、服务型、创新型”党组织是高校二级学院提高党的建设科学化水平的重要抓手和突破口。二级学院建设学习型党组织活动必须坚持明确学习目标、创新学习理念、深化学习内容、创新学习方式方法、建立健全学习的保障机制五项原则;建设服务型党组织活动必须坚持以人为本、执政为民这个核心,优化服务理念;坚持服务群众、服务发展的理念,加强服务保障;强化服务功能,提升服务能力;强化岗位服务与志愿服务的统一,拓展服务平台。建设创新型党组织活动必须坚持以改革创新精神贯穿二级学院党组织的建设的各个方面、坚持推动党的理论创新、实践创新、制度创新。     

新时期高校创建学习型党组织的反思与对策

高校创建学习型党组织对于促进高校党员的全面发展,加强高校党组织建设,推动高校教育事业又好又快发展具有现实意义。针对新时期高校创建学习型党组织过程中存在的认识不够、学习内容单一、实效性不强等问题进行分析,并提出提高认识、创新载体、规章建制等相应对策。     

关于建设学习型党组织基本问题的再思考

建设学习型党组织是一项长期而复杂的系统工程,我们必须在不断的实践过程中深入地反思与体悟建设学习型党组织的一系列基本问题,如学习型党组织的本质内涵,建设的必要性和紧迫性,以及怎样确保建设活动的实效性,避免建设活动的虚无化、形式化。     

浅谈当前学习型党组织建设的瓶颈突破

建设学习型党组织既是建设马克思主义学习型政党的客观要求，也是增强党的基层组织创造力、凝聚力和战斗力的关键。本文通过阐述学习型党组织建设的现实意义，结合当前学习型党组织建设中存在的突出问题，围绕解决“为什么学习”、“依靠什么学习”、“怎样推动学习”等三个瓶颈问题，结合郑州市学习型党组织建设的成功做法和主要经验，就不断提高学习型党组织建设科学化水平提出了自己的思考。     

论新时期高校学生党建工作的创新发展路径

在高等教育大众化阶段,应对新时期种种挑战,适应建设学习型党组织要求,高校学生党建工作必须紧密结合自身实际,勇于创新观念、创新机制、创新方法,积极探索并着力在创新的支撑点、增长点、制高点上取得突破,实现科学发展,以优化高校学生党建的工作效能,实现社会主义大学的办学目标和根本任务。     

对加强学习型党组织的探索与思考

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。明确学习的内容,建设保障学习的有效机制和实现途径,有利于巩固共产党的执政基础,保持共产党的先进性,具有深远的意义。