地表水平运动物体的偏向及其力学原理

本文阐述了水平运动物体在地转偏向力的作用下,沿地表不同方向运动所产生的偏向.并用物理学中惯性力的原理分析了产生这种偏向的原因.进而说明了这种偏向是一种视偏向,故产生这种偏向的力——地转偏向力也是一种“视力”、虚构的力.本文还分析归纳了地转偏向力与科氏力的区别和联系.     

地转偏向力的物理学分析

在非惯性参照系中，物体要受到惯性力的作用；证明了在匀速圆周运动的参照系中作相对运动的物体不仅受到惯性离心力的作用，还受到科里奥利力的作用，且Ｆ科＝２ｍ（ｖ×ω）．在地球表面作水平运动的物体受到的地转偏向力，是物体所受科里奥利力在地平面内的分力，其大小ｆ偏＝２ｍｖωｓｉｎΦ，方向与物体运动方向垂直，一般是量级很小的力．     

水平地转偏向力

水平地转偏向力是地理学和气象学教学中的重点和难点之一。本文通过直接在自转的地球表面的运动物体上进行受力分析,来阐述水平地转偏向力。该方法简单直观、易为学生接受。     

地转偏向力的实质、大小、影响及应用研究

地转偏向力是地球自转运动影响的结果,根据牛顿力学原理和运动定律,分析地转偏向力的产生和实质,求算地转偏向力的大小和方向,最后探讨了地转偏向力的影响和应用.     

奇特的地转偏向力

地转偏向力是地理教学特别是中学地理教学一大难题。本文就从一个简单的实验入手,分析地转偏向力的产生和实质;并试图利用初等数学(或物理)的方法,求算地转偏向力的大小和方向。最后给出其应用两例。     

从力学角度分析地转偏向力

本文从力学角度分析了地转偏向力的产生及其在自然地理学中的作用。     

两体问题中基本运动定理的相对运动形式及其应用

将两个相互作用的物体的运动（u《c）作为一个孤立系统来考虑就是两体问题，如双星运动、两体碰撞等。不受其它物体作用的两个物体的孤立体系在相互作用过程中动量、角动量和能量均守恒，但两个物体都有运动，都有加速度。在处理两体问题时，由于相互作用力与相对位置有关，如两质点之间的万有引力以及两点电荷之间的库仑力均与二体间距的平方成反比，     

力的独立作用原理及其应用

在任一方向上加一个力，使物体沿这一方向作加速运动时，并不影响物体原来的运动。即一个力产生的加速度与其它力的作用无关。利用这一原理结合力的慨念、动力学、运动学知识可给我们解决物理问题带来很大的方便，特别是复杂的曲线运动问题，解决这些曲线运动没有直接的方程，但可以把这些复杂的曲线运动分解成几个简单的已知运动，其原理就是力的独立作用原理。     

利用功能关系求滑动摩擦力的功

滑动摩擦力的功与物体的运动路径密切相关。复杂的运动路径可能引起滑动摩擦力大小的改变,也使物体的运动路程的计算更复杂。在中学物理中,物体沿曲线运动或沿直线有相对运动、往复运动等多种情形下,利用功能关系求滑动摩擦力的功是一种有效途径。     

关于运用运动定律的几个问题

动力学的基本规律是牛顿三定律,它研究运动及力的因果关系问题,动力学要解决的问题是已知力求物体的运动性质,或已知物体的运动情况求力,复杂问题是两者的相互交叉。下面就用运动定律求解有关问题谈点看法。     

统一场论Ⅰ:基本概念、假设和统一方程

建立力的统一理论是很多物理学家多年来所追求的目标,但至今没有人获得成功。从流体力学的角度对此进行了研究。首先提出了物质构成的微子流体模型,指出宇宙万物都是由一种及其微小粒子组成,这种微小粒子(简称微子)是构成物质的基本单元,有序流动的微子在空间上构成了连续介质和速度场,因而具有流体特征,然后利用流体力学中微团运动的一个恒等式引入了3个基本力:变速力,能量梯度力和涡度力,另外,大量运动的微子和普通流体一样也具有压力(或压强),由此产生压力梯度力,物体在微子组成的运动场中受到这4个力的作用,由此建立了物体的运动方程,并解释了引力势和矢量位的物理意义。提出了自然界的平衡原理,在平衡条件下导出了平衡运动方程,并简单说明了库仑力和洛伦兹力产生的原因。     

力的独立作用原理及其分运动独立性

某一方向的力（或合力在某一方向的分量）对物体产生的作用仅由该方向的力决定，而与其它方向的力无关。物体在某一方向的分运动不受其它方向上分运动的影响，只由该方向上的运动初始条件和受力来决定。     

试论第四纪以来北半球中纬地区温度梯度的调整和西风带的扩张与收缩

本文从雪线降低的幅度、山地喜冷植物群落的下移距离、大气环流的调节作用和地表反射率的变化等方面的实际资料出发,推断第四纪各次冰期中北半球中纬地区的温度梯度比间冰期或现代要小;然后,根据气候学原理,分析了地转风系统中气压梯度力、地转偏向力和地转风速与温度梯度之间的正比关系,并进面简述了期西风带南北扩张的观点,同时对西风带扩张的界限作了初步探讨,附带讨论了有关的气候问题.     

爆破粉尘颗粒物运动过程的力学分析

以单孔爆破为例，研究柱装炸药爆破时产生的粉尘颗粒物和爆生气体的相对运动过程，分别在冲击运动阶段、蘑菇云形成阶段和扩散运动阶段对粉尘颗粒物进行受力分析，讨论爆破方式及水平风场对运动过程的影响，并在此基础上分别建立爆破粉尘在铅直方向、水平风向和水平横风向的动量运动方程。     

Q&A

<正>Q:究竟有没有离心力?(读者:黄硕康)A:很多人都知道离心力并不是真实存在的力,只是一种虚拟的力,也就是惯性力。在现实中到处都可以碰到离心力和向心力的问题,大到天体的运动,小到粒子旋转,只要有曲线运动的问题时就会涉及到离心力,可以说离心力无处不在。在大型转盘游戏中你会感受到身体受到的压力,汽车转弯时也会感知到向外倾倒的力,如果没有其他物体提供向心力的话,身体(物体)就会沿着半径方向飞出去的。这经常会使人产生迷惑,明明有离心现象存在,怎么能说没有离心力呢?     

运动物体观测论

为了解决运动物体的观测问题,文章先论述了光速是光子相对于光源的速度,介绍了光在纯粹的空间中和介质中的传播特性;提出了运动参考系时空、视时空和静止参考系时空的概念;分别导出了物体在纯粹的空间中和移动的介质中运动时,运动参考系时空、视时空与静止参考系时空的相互关系。运动物体观测论解决了运动物体的观测问题,运动不会产生长度变化、时间变化和质量变化,不存在光障。     

如何对物体作受力分析

中学物理内容繁多,其重要部分力学首当其冲。而对物体作受力分析是这一部分的基础。对于常见的三种力:重力、弹力、摩擦力,在具体问题的分析中,关键在于这些力的方向的确定。但这恰好是中学生常易犯错误的地方。 为扭转对力学这一部分问题感到棘手的被动局面,我们采用逐步过渡的教学方法。 首先让同学们明确这三种力的产生条件。我们利用日常见到的例子(比比皆是),反复强调加以说明。重力是地球上、地球引力范围内都会受到的一种力,由于地球对物体的吸引力而产生。弹力产生的条件是物体之间互相接触、且有挤压,有接触而无挤压的二个物体间不会存在弹力。因弹力的产生以物体产生弹性形变为基础。摩擦力因涉及静摩擦力与滑动摩擦力可分开说明。但总的来说,只要两物体互相接触的表面有相对运动或相对运动趋势即可存在。讲摩擦力必须对相对运动的含意讲述清楚,相对两字是个重     

应用牛顿第二定律求变力产生加速度的方法

牛顿运动定律是动力学的基础，也是高中物理教学的重要内容。在恒力条件下。应用牛顿第二定律求加速度相对容易；在变力条件下，应用牛顿第二定律求加速度相对困难。本介绍了求变力产生加速度的方法：变力产生瞬时加速度、物体受力大小变化(方向不变)产生加速度的情况、物体受力方向变化(大小不变)产生加速度的情况、物体受力大小和方向都改变的情况等方法。     

暴雨中尺度环境场的涡旋动能收支

计算了暴雨区涡旋动能的收支。分析表明：非地转运动产生和水平幅合输送以及平均动能转移的涡旋动能是扰动发展、维持的动能来源。     

完整Coliolis力与缓变地形作用下的Rossby波

在正压流体中,从含有完整Coliolis力的地转位涡方程出发,采用时空伸长变化与摄动法,推导了切变纬向流中缓变地形下的Rossby波的振幅满足非齐次mKDV-Burgers方程.结果表明,Coriolis力的水平分量和地形随时间的缓慢变化会对Rossby波产生一定的影响;说明β效应、地形效应和切变基本流是诱导Rossby波产生的重要因素.