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陈路芳 《广西民族大学学报》1995,(4)
科学观是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。本文对邓小平关于发展科学所要遵循的思想原则以及发展科学的主体、基础、归宿、战略方针和战略措施作了比较全面深刻的论述,使人们对邓小平的科学观有一个比较全面的认识。 相似文献
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杨昌勇 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2009,(4):1-2,15
邓小平同志十分重视社会主义国民整体素质的育成问题,把“有理想、有道德、有文化、有纪律”作为国民整体素质培养目标,这一目标定位,把马克思主义的人本思想发展到新的境界,拨正了政治运行非正常时期对社会主义新人问题的错误认识,为社会主义现代化建设和市场经济建设提供崭新的人力资本。 相似文献
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邓小平社会主义法治建设思想包含着丰富的内容,也有着严密的结构。崇尚法治、否定人治是邓小平社会主义法治建设思想的核心;正确处理法治建设中的三个关系是邓小平社会主义法治建设思想的主体;弘扬法治精神、提高公民法律素质是邓小平主义法治建设思想的灵魂。 相似文献
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邓小平社会主义法治建设思想包含着丰富的内容。崇尚法治、否定人治是邓小平社会主义法治建设思想的核心 ;正确处理法治建设中的三个关系是邓小平社会主义法治建设思想的主体 ;弘扬法治精神、提高公民法律素质是邓小平社会主义法治建设思想的灵魂 相似文献
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本文通过对“传统社会主义观”与“邓小平社会主义观”的比较,一方面客观地分析了“传统社会主义观”的历史地位及其局限性,另一方面充分肯定了邓小平同志“建设有中国特色社会主义”理论所展示的社会主义观,从而说明:以发展生产力和共同富裕为核心的社会主义观是对马克思主义的重大发展。 相似文献
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在邓小平的著作及讲话中,蕴含着丰富的民生思想,其内涵丰富,博大精深,独具特色。解决和改善问题,是邓小平理论的逻辑起点和归宿。总结梳理邓小平民生思想,为我们从更广阔的视角上研究中国特色社会主义民生观打开了新思路。 相似文献
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黄映岩 《曲靖师范学院学报》1995,(2)
邓小平建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义.同马克思主义一样,它主要由三个部分组成,其哲学理论是全部理论的基石.邓小平哲学理论具有世界观功能、方法论功能、认识功能、思想保障功能和思想教育功能,是无产阶级认识世界和改造世界的理论武器. 相似文献
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邓小平同志的科学技术思想是我们最珍贵的精神财富魏宜瑞一代伟人邓小平同志与世长辞了,但是他的光辉思想和他创立的建设有中国特色社会主义理论却成为我们最为珍贵,与世长存的精神财富。作为科技工作者,感触最深,受益最大的是邓小平建设有中国特色社会主义理论重要组... 相似文献
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蔡静静 《河北经贸大学学报(综合版)》2005,5(3):1-3
邓小平的民主观是其政治思想的重要组成部分,有着的是丰富的内容和重大的意义.学习和研究邓小平的民主思想,不仅是对他的形成、内容的研究,更重要的是他对现实的指导意义.邓小平的民主思想在我国建设中国特色社会主义过程中,起到了巨大的作用. 相似文献
12.
崔晓麟 《广西民族大学学报》1997,(3)
生产力思想是毛泽东思想体系的一个重要组成部分,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的中心思想。从毛泽东到邓小平,生产力思想是一脉相承,不断发展,又各有不同的特点 相似文献
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龙启平 《广西民族大学学报》2002,(Z2)
邓小平有着比较系统的资本观,这些资本观是在一定条件下形成的,它包含着丰富的内容,完整准确地理解邓小平资本观,对于在新形势下利用资本来建设社会主义具有重要指导意义。 相似文献
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目前理论界对邓小平关于社会主义本质论述的“五句话”,在理解上存在着三个主要分歧。“五句话”是邓小平社会主义的特殊本质规。社会主义本质是社会主义一般本质和社会主义特殊本质的辩证统一、马恩社会主义本质观,是马恩社会主义一般本质观(“消灭私有制,实现人的全面发展”)和马恩社会主义特殊本质规(“通过暴力革命,消灭私有制”)的辩证统一。邓小平社会主义本质观,是邓小平社会主义一般本质观(“以公有制为主体,实现以人为核心的社会全面发展”)与邓小平社会主义特殊本质观(“五句话”)的辩证统一。完整科学地把握邓小平社会主义本质观,具有多方面的意义。 相似文献
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社会主义精神文明建设是邓小平理论的重要组成部分。辩证唯物论与历史唯物论是邓小平精神文明建设思想的理论基石;两点论、两分法的辩证思想是邓小平精神文明建设思想的灵魂。从哲学角度理解和把握邓小平关于精神文明建设的理论,对于指导有中国特色的社会主义精神文明建设实践,促进社会的全面进步和发展,具有重大的现实意义。 相似文献
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社会主义精神文明建设的根本任务是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义新人,提高全民族的思想素质和科学文化素质。邓小平同志十分重视培养社会主义新人和全民族的素质,在不同场合作了多次强调与论述。努力培养和造就社会主义现代化建设所需的合格人才,高等院校更是责无旁贷。一、加强思想教育要突出邓小平理论的中心地位教育部社政司司长顾海良最近指出:“普通高等学校开设的马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”),是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在把新一代大学生培养成为社会主义事业的建设者和接… 相似文献
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邓小平利用资本主义发展社会主义的思想,是邓小平建设中国特色社会主义思想体系的一个重要组成部分。这个思想逻辑严密。理论依据和现实依据充分。其目的就是要加快发展社会主义。使人民共同富裕。在今天的中国。这个思想具有很大的理论和现实意义。 相似文献
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在阶级社会里,政治现具有鲜明的阶级性。邓小平同志的政治观与资产阶级的政治观有着本质的区别。现在我们为什么要讲政治?其目的是“希望全党更加坚定不移地、更加全面正确地贯彻执行邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,把我国的改革开放和现代化建设搞得更好”。现在我们讲的政治,是马克思主义的政治,是建设有中国特色社会主义的政治。其核心是政治方向和政治立场,最重要的是坚持不懈地认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,以提高政治理论水平,分清是非界限。 相似文献