当代大学生群体心理的分析

当代大学生的群体心理极其复杂 ,对大学生们进行心理分析是教育工作者们做好深入的思想政治工作的必要前提。当代学生们的心理表现出积极的和消极的两个方面 ,其成因是多方面的原因共同发生作用的结果。对此 ,应从思想上加强重视 ,将心理工作和思想政治工作统一起来 ,要注重心理工作和思想政治工作的全面性、系统性、连贯性、时效性     

如何利用思政课来提升学生的政治参与度

本文旨在探究当代大学生普遍出现的政治冷漠的原因,寻求高校政治教师通过思政教学的感染,帮助大学生树立巩固正确的世界观、人生观和价值观,引导当代大学生积极、理性、有效地参与政治的有效办法,让大学生成为积极有为、负责任的时代先锋。     

当代大学生思想政治教育策略的研究

根据时代发展要求和大学生成长成才特点，实施隐蔽教育策略，积极地对大学生进行有针对性的思想教育引导，并把教育内容潜移默化地转化为大学生的内在需求，以提高大学生综合素质，推进大学生全面发展。这是高校人才培养的迫切要求，是新世纪大学生思想政治教育的有效措施。     

大学生付出-回报失衡与积极心理资本的关系:社会支持的中介作用

基于付出-回报失衡模型,以1 318名大学生为被试,采用大学生付出-回报失衡问卷、领悟社会支持量表和积极心理资本问卷,探讨社会支持在付出-回报失衡与积极心理资本之间的中介作用及此作用在不同生源地类型群体中的差异性。结果发现:(1)付出-回报失衡感与过度投入显著正相关,与社会支持、积极心理资本显著负相关;过度投入与社会支持显著负相关,与积极心理资本显著正相关;社会支持与积极心理资本显著正相关。(2)社会支持在付出-回报失衡感与积极心理资本之间起部分中介作用。(3)过度投入与积极心理资本之间存在社会支持的遮掩效应。(4)不同生源地类型学生能够调节付出-回报失衡感与社会支持之间的关系,在城市学生中,付出-回报失衡感对感知社会支持程度的影响相较于农村学生而言更加明显。     

贫困大学生幸福感提升策略探究

贫困大学生是高校中的特殊群体,贫困生的健康成长是高校和谐发展的重要内容,也是高校思想政治工作的关键所在。本文以提升贫困学生幸福感为立足点,探索这一群体思想政治教育工作的新路子,从思想教育积极化、学生资助艺术化、心理救助人性化三方面提升贫困大学生的幸福感,为贫困生的身体健康成长、心理和谐发展提供科学有效的理论指导。     

大学生就业心理现状分析及调适对策

大学生在面对就业时会产生诸多心理问题。为有助于大学生解决就业过程中产生的心理问题,针对当前大学生就业心理的积极表现和消极表现,分析大学生就业心理消极表现产生的主要原因,从社会、学校、家庭和自身等四个方面探讨大学生就业心理调适相应对策。     

数字图书馆对大学生学习方式的影响调查研究——以浙江师范大学为例

随着我国高等院校的发展,数字图书馆给大学生带来了一系列的影响,既有积极的方面,也有消极的方面。本文通过对浙江师范大学工学、文学、商学以及大一、大二、大三、大四学生的问卷调查,研究了数字图书馆给大学生带来的影响,并进行了分析总结,提出了数字图书馆怎样对大学生行为进行教育引导以及应注意的相关问题,最终使数字图书馆能在大学生学习过程中发挥更为重要的作用。     

新媒体在大学生思想政治教育中的作用研究

新媒体的飞速发展,已经使其成为大学生思想政治教育的一个重要载体,本文针对新媒体在大学生思想政治教育中的特点以及角色,重点分析了新媒体在大学生思想政治教育中的积极作用与消极作用。     

比较视野下大学生特殊群体调查研究

当代中国社会结构的变化投射在大学校园中,大学生群体也出现了分层和分化的趋势,形成了贫困勤奋型、富裕学困型等特殊群体。课题组通过调研,在比较的视野下对这两类特殊群体大学生的心理、思想和行为状况的差异进行分析、对比研究,提出了针对性的教育引导策略。     

网络时代大学生思想教育新思路

大学生是接触网络较为普遍的群体,网络技术的普及和发展逐渐营造起一个全新的网络环境,大学生们也正日益进入一个崭新的世界。网络对大学生的思维方式、行为模式、心理发展、价值观念和政治趋向等都产生了积极的和消极的影响,并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。本文即针对此种情况提出了几点建议。     

社会思潮对大学生群体政治参与意识的影响与对策

社会思潮对大学生群体的影响广泛而深刻,本文分析了社会思潮对大学生群体政治参与意识的积极和消极方面的影响,并从加强社会思潮引导、加强思想政治教育、培育大学生政治责任感、提高大学生群体政治参与意识和能力等方面提出了相关建议。     

网络文化对大学生思想政治教育的影响研究

互联网的产生和发展,为思想政治教育创造了一个全新的网络环境,网络文化已成为大学生学习与生活的重要内容,也成为高校思想政治教育的前沿阵地。网络文化具有存在虚拟性、内涵丰富性、传播快捷性等特点,它对大学生的思想和观念产生了巨大的影响,这种影响是双重的,有积极的一面,也有消极的一面,因此要予以积极正确的引导,不断加强和改正网络化时代高校的思想工作。本文着重解析了网络文化对思想政治教育的双重影响,详尽阐述了互联网环境下思想政治教育面临的机遇与挑战,深入探求了网络文化和思想政治教育环境建设的新途径,为构建信息时代高校思想政治教育平台献上绵薄之力。     

“动机”理论在大学生思想政治教育中的应用

心理学研究表明,动机是人的一切心理活动中最重要的心理机能。在大学生思想政治教育中,应该认真分析大学生行为产生的心理动机因素,研究动机与行为产生之间的密切关系,并在思想政治教育中注意运用多种方式激发和培养大学生高尚的行为动机,以达到思想政治教育的目的和要求。由动机功能理论知,在大学生思想政治教育中激发高尚的动机,对于大学生形成积极的行为习惯具有重要作用。由动机性行为产生模式知,了解影响大学生行为表现的主客观因素是做好思想政治教育的前提。应用动机理论,通过提高目标引力、增强外界压力,改善外界调控以及加大内部动力,可以激励大学生产生积极行为,从而提高思想政治教育的实效性。     

网络时代大学生的思想政治工作研究

随着时代进步和科技迅猛发展，网络已成为大学生获取知识和信息的重要渠道。大学生的政治倾向、价值观念、心理发展、思维方式和行为模式受网络影响日益深刻，这对新时期大学生的思想政治工作提出了新的要求和挑战。本文旨在通过探讨网络对思想政治工作的影响，为进一步加强和改进新时期大学生的思想政治工作提供有益的参考。     

大学生思想政治教育创新研究——基于微博环境

随着以微博为代表的新媒体的兴起与快速普及,新媒体平台日益成为当代大学生竞相追捧的新宠,它对大学生的学习生活、价值观念等都产生了极为深刻的影响,同时也为高校思想政治工作带来了机遇和挑战。高校思想政治工作者必须抓住机遇,因势利导,适应新形势,创新微博环境下大学生思想政治教育的新模式。一是通过个人微博进行渗透性思想政治教育引导,二是确立社会主义核心价值观在微博中的核心引导地位,三是加强微博阵地建设,增强大学生"三个自信",四是实行普遍与个体教育相结合的整体教育模式。只有创新思想政治教育模式,才能做好当前大学生的思想政治教育工作。     

大众传媒对大学生思想政治教育的影响及对策

当今社会，大众传媒如同一把“双刃剑”，给大学生思想政治教育带来积极和消极的影响。正视这种影响，构建政府、高校、家庭、大学生四位一体的应对体系，采取多种措施趋利避害，因势利导，将会进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，切实增强思想政治教育的针对性、时效性和实效性。     

大众化背景下大学生孤独心理问题探究

大学生作为一个特殊的群体,正处于从不成熟到逐渐成熟的过渡时期,容易受社会上各种思想的冲击,产生各种心理矛盾,这种消极的生活状态不利于大学生的身心发展及学习、生活等.由根溯源,本文通过对大学生心理问题的探究,帮助大学生形成健康的心理,以积极、乐观的生活态度面对人生.     

当代社会思潮对大学生思想政治教育的影响及对策探讨

社会思潮是社会思想文化起伏的"晴雨表",具有群体性、流行性、时尚性,思想性、理论性,自发性等特点,对大学生思想政治教育产生积极和消极两重影响。如何引导大学生正确地认识和看待社会思潮,是有效地开展思想政治教育必须面对的现实课题。我们必须正视当代社会思潮给大学生思想政治教育带来的不利影响,坚定马克思主义信仰;建立引导机制,主动占领思想文化舆论阵地;发挥思想政治理论课主渠道和社会实践的积极作用;以宽广眼界观察世界,善于学习吸收人类创造的一切文明成果;增强大学生对多元化社会思潮的鉴别力和免疫力。     

高等艺术院校学生党建工作探析

党中央、国务院高度重视高校大学生思想政治工作,加强和改进大学生思想政治教育,发挥基层党组织的教育引导作用是高校党建工作的一部分。高校学生党建工作作为思政工作的重要组成部分,应采取各种措施去完善。     

高校思想政治教育网站对大学生的影响及其管理

随着网络的不断发展,高校思想政治教育网站在大学生中发挥了积极作用,但对他们也产生了消极的影响。本文提出如何做好高校思想政治教育网站管理的对策。