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典型产学研合作模式研究及经验借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作模式直接决定着科技成果转化的路径和效率。世界各国的产学研合作模式各有特色。对国内外的典型产学研合作模式进行深度剖析,借鉴其成功经验,为国内不同地区选择合适的合作模式提供参考依据,进一步推动我国产学研合作的发展。 相似文献
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随着我国创新型国家战略的实施及产学研合作实践的深入。产学研合作日益呈现出合作主体多元化、合作形式多样化、合作形态复杂化等特征,并相应地在实践中孕育出各种各样的产学研合作模式。产学研合作模式表达了合作的结构和利益分配方式.其选择是否合理在很大程度上决定着合作的绩效。基于不同的产学研合作模式有不同的适用范围和特色及传统产学研合作模式划分呈现出的一定程度混乱和与实践脱节,很有必要从理论上对其进行重新界定,以丰富产学研合作思路、提高产学研合作绩效。 相似文献
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汪独友 《中国高校科技与产业化》2014,(6):38-39
基于行业特色的高校产学研合作,将会为我国创新型国家建设发挥更大的作用。目前,行业特色高校产学研合作的模式日趋多样,成效显著。行业特色高校产学研合作应慎重选择产学研合作伙伴、联合方向,建立主动的、互动的动态课程体系,并完善“双师型”的导师制度。 相似文献
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分析产学研合作教育培养创新型人才的优势以及与传统教育的主要区别,进行产学研合作教育几种模式的比较,通过在部分研究生和本科生中实施产学研合作教育的初步实践,探讨产学研合作教育对创新型人才培养的有效性。 相似文献
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刘志远 《科技导报(北京)》2001,(5):34-36
产学研合作在诸多文献中被从理论上推举为一种科技成果转化的主流模式选择,此结论基于产学研各方各自拥有丰度(数量、质量)不同的资源秉赋类型,如经营人力资源、资金资源、技术资源、市场网络资源、管理资源等,期望以不同利益主体的资源互补,取得科技成果转化为生产力的最高效率,应当说,这一结论在理论上的逻辑性无呆辩驳,然而在实际上,这一主流模式选择究竟如何?产学研合作过程中遇到的交易障碍有哪些?交易成本有多高?怎样才能克服这些障碍?这些,还是有待破解的课题。 相似文献
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广东省佛山市顺德区人民政府 《中国高校科技与产业化》2007,(12):16-17
2006年,顺德区荣获省产学研结合示范区称号。为了进一步深化产学研合作内涵、提升产学研合作层次、创新产学研合作模式,根据顺德产学研合作的情况和产业发展的需求,在省部产学研办和省科技厅的大力支持下, 相似文献
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英国石油公司(BP)不断追求科技进步,保持技术领先地位,与其重视和高校、研究机构的产学研合作息息相关.在对BP产学研合作概述的基础上,BP在中国产学研合作主要有三种模式:联合研发项目、科研—市场一体化合作、人才培养和教育支持合作.BP在中国产学研合作中的特点和优秀经验,是我国石油企业乃至每一个企业学习的榜样. 相似文献
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随着我国经济的发展高新技术时代的来临,我国社会主义建设迫切需要大量的高层次创新人才,基于创新性人才的培养现状,通过高校产学研合作教育模式进行学生综合能力的提高,进而实现创新性人才的培养,是一种有效的培养模式,具有现实意义的可操作性,该文将从产学研合作教育对人才成长的重要性入手,为通过产学研合作教育培养高层次创新人才进行了积极研究。 相似文献
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产学研合作的模式、存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作是企业与高校、科研院所在优势互补、互惠互利、风险共担、共同发展的基础上开展的多种形式的合作.是优势资源整合的一种先进模式,对促进科技与经济结合具有重要意义。我国的产学研合作始于20世纪80年代,特别是1992年开始组织实施产学研联合开发工程, 相似文献
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我国产学研结合的创新模式 总被引:3,自引:0,他引:3
自20世纪80年代以来,产学研结合已成为世界各国技术创新,特别是高新技术领域创新的主流模式,是当今经济发达国家科技与经济结合的成熟经验。当前,在科技经济一体化浪潮的推动下,世界各国的产学研结合正呈现模式不断创新、规模不断扩大、层次不断提离、机制更加灵活、环境更加多变的发展态势。但在科技进步日新月异、市场环境复杂多变的新形势下,由于产学研合作各方利益目标的差异性,我国的产学研结合出现了动力不足、机制缺失、效益不离的局面。
此次战略研究栏目,我们请四位作者从各自专业领域出发,结合亲身体验,分析国内产学研合作的现状,介绍国外产学研结合的经验,探讨我们应该建立怎样的产学研合作模式、如何建立新型的产学研合作模式等。希望他们的思考能对您有所启迪,也欢迎您踊跃来稿,参加我们的讨论(投稿信箱:magazine@cutid.com)。 相似文献
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产学研合作创新机理研究 总被引:4,自引:0,他引:4
姚佐平 《中国高校科技与产业化》2006,(Z1):124-125
本文研究了产学研合作创新的内涵、产学研合作创新的模式,探讨了产学研合作创新的机理,并提出产学研合作体的运行机制、企业主导型产学研合作创新的系统模型。 相似文献
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陈艳莲 《中国高校科技与产业化》2009,(10):61-62
原创动漫人才的匮乏和人才培养模式的落后成为制约我国动漫产业发展的关键,高校和企业产学研合作的发展模式则能达到“双赢”的目的。合作模式包括动漫产业及教学基地、研发中心、项目联合模式等。产学研合作中应充分发挥政府的宏观引导和推动作用,建立科研资源的流动机制,注重微观层面的课程设计,建立产学研合作多元化的投资机制。 相似文献
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应用型大学产学研合作教育模式的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
产学研合作教育是指将生产、教学和科研三者有机地结合起来共同培养人才的一种教育模式,采取什么样的产学研合作教育模式是在产学研合作教育理论研究和实践探索过程中首先要解决的问题。应用型大学人才培养目标是培养具有创新精神的高素质应用型本科专业人才,从这一定位出发,其产学研合作教育应当走“集中与分散相结合,以项目化模式贯穿其中”的全方位、多模式、深层次产等职合作新路子。 相似文献
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构建高职产学研合作教育人才培养模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕高职产学研合作教育人才培养模式这一主题。对其内涵进行深入研究,明确其基本特征,并对我国高职产学研合作教育人才培养的基本模式进行认真总结。在此基础上提出构建新时期高职产学研合作教育人才培养的新模式及保障条件。 相似文献