新建地方本科院校学生党员党性锻炼实践机制研究

受多重因素制约,新建地方本科院校的学生党建工作存在"重发展前的考察培养,轻发展后的党性锻炼"弊病,从而导致了学生党员党性意识不突出、榜样作用不明显。本文认为,明确实践育人理念、搭建实践育人平台、建设实践育人队伍、完善实践育人机制是促进大学生党员党性修养的有效途径。     

探索基于理论与实践立体化教育模式下大学生党员先进性教育实践研究

大学生党员先进性教育面临着新时期的各种挑战,探索研究新时期大学生党员先进性教育模式势在必行。通过对广西两所高校的大学生党员先进性教育实践调研,进一步探索基于理论与实践立体化教育模式下大学生党员先进性教育机制,充分发挥大学生党员的先锋模范作用。     

大学生党员角色认知问题与对策研究——基于《中国共产党章程》的分析视角

培养大学生角色认知是高校党建工作的重要内容,也是大学生党员发挥先锋模范带头作用的重要前提。依照《中国共产党章程》对党员的要求发现,大学生党员在角色认知上存在主角和模范意识模糊、服务和奉献意识淡薄、大局和担当意识缺乏等问题,提出了通过加强党性学习和重视角色意识、明确角色规范和引入角色评价等强化对策。     

大学生党员党性状况调查与教育培养探析——以江西部分高校为例

通过对上饶师范学院、江西师范大学等高校大学生党员党性状况的调查分析,了解到大学生党员思想政治上坚定,高度认同中国特色社会主义共同理想,宗旨意识、角色意识、组织纪律观念强,道德修养好;但是,部分大学生党员身份意识模糊,对共产主义最高理想缺乏信心,社会主义核心价值观、共产主义道德教育有待深化,中国特色社会主义理论体系教育有待加强,大学生党员党性教育与培养工作的组织领导,工作理念、工作方法、党内组织生活制度化等方面需进一步改进。高校各级党组织应结合大学生党员党性现状实际,从组织领导、教育内容、方法途径等方面加强和改进大学生党员党性教育与培养工作,努力提高大学生党员党性素养,促进大学生党员健康成长。     

网络信息空间的伦理道德探析

在分析网络信息空间伦理道德现状的基础上,提出了应加强网络信息空间伦理道德的控制管理,从加强网络道德修养、网络道德与现实道德的心理调适、加强网络道德的自律监督约束机制、建立健全网络道德的维护机制等方面探讨了网络空间伦理道德规范的建构。     

构建大学生党员党性教育体系及其措施初探

党的十七大报告对当代党员标准提出了新的要求,同时指出要＂健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制＂,《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中央16号文件）中提出＂对大学生党员要加强党员先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用＂。本文阐述了大学生党员党性教育体系的构建渠道,提出了提高大学生党员的党性教育的基本方法。     

少数民族地区地方本科院校大学生党员的党性修养研究

加强少数民族地区本科院校大学生党员党性修养不仅是提高大学生党员质量、保持党的先进性的客观要求,更是维护少数民族地区民族团结、促进其和谐持续发展的迫切需要。但是伴随着信息时代的冲击,加之新时期大学生党员队伍不断壮大,少数民族地区大学生党员党性发展教育出现了诸多新问题、新要求。本文针对少数民族地区本科院校中大学生党员党性现状及其存在的问题进行分析,并就如何加强少数民族地区高校大学生党员党性修养提出建议。     

加强高校大学生党员党性锻炼的必要性和基本途径

加强大学生党员党性锻炼是改造大学生党员主观世界的需要,是保证大学生党员队伍先进性的需要。加强大学生党员党性锻炼的基本途径是“四个加强”,即加强学习、加强培训、加强实践、加强监督。     

"八荣八耻"是卫生行业党性教育的重要内容

加强对党员的党性教育是我们党的一项及其重要的工作,它对于保持共产党员的先进性,提高共产党员党性修养的自觉性、保证党的纲领宗旨、理论路线、方针政策体现在党员的先锋模范作用中具有决定性的作用。"八荣八耻"为我们进行党性教育提供了新的教育内容。深刻认识"八荣八耻"的精神内涵,研究"八荣八耻"与党性教育的联系和结合,教育党员在工作、生活中践行"八荣八耻",是我们每一位党的领导干部的新课题。     

大学生党员先锋模范作用发挥的长效机制构建

高校大学生党员作为党员队伍的特殊群体,其作用发挥是高校党建工作的重要任务。本文从大学生党员先锋模范作用发挥的现状出发,分析制约大学生党员作用发挥中存在的问题并探究其原因,在此基础上,从大学生党员组织发展、教育管理、考核激励、实践服务四个方面构建大学生党员先锋模范作用发挥的长效机制。     

建设学习型政党的思想渊源探析

中国共产党关于建设学习型政党的基本思想,在毛泽东时代已具雏形,在邓小平、江泽民时代不断丰富,在胡锦涛时代日趋成熟。他们关于党内学习教育的重要性、学风建设、学习内容、学习方法、学习途径等方面思想,对建设学习型政党有很强的理论和实际指导意义,体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。     

增强党的意识:执政党建设的重大课题

增强党的意识,是加强执政党建设之"必然要求",是社会主义市场经济发展之"迫切要求",是实践"三个代表"重要思想之"内在要求"。每个党的干部、共产党员必须自觉增强党的政治意识、先锋意识、纪律意识、宗旨意识、自律意识。     

怎么理解建设马克思主义学习型政党

马克思主义学习型政党建设的提出,是党在推进改革开放和社会主义现代化建设中,为适应日趋复杂的国际国内形势,不断提高党的执政能力而作出的战略决策,它体现了党保持理论上和实践上的先进性的本质要求,是在新的历史条件下继承和弘扬党的善于学习的优良传统、发扬党的政治优势的必然要求,同西方的"学习型社会"理论相比,在性质上有着原则的区别,在学习的内容上也有很大的不同,不能混为一谈。建设马克思主义学习型政党的关键是用中国特色社会主义理论体系武装全党,必须认真研读马克思主义经典著作,真学、真懂、真信、真用马克思主义基本原理。不能把建设马克思主义学习型政党理解为党的性质的变化。     

实践“三个代表”共产党员要增强党的意识

共产党员是工人阶级的先进分子,具有强烈的党的意识,是对每一名共产党员最基本的要求。共产党员增强党的意识,就是以实际行动实践江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想的具体体现。     

“三个代表”思想与高校党的建设

“三个代表”思想是新时期高校党建工作的重要指针,它丰富了新时期高校党建工作的内涵,更加明确党建在高校素质教育中的作用,积极践行“三个代表”思想,全面开创高校党建工作新局面,促进高校党建工作新的发展。     

努力推进高校党校教育创新

高校党校工作是党的事业的重要组成部分，是高校党建和思想政治工作的重要阵地。要以“三个代表”重要思想为指导，围绕中心工作，发挥党校的自身优势，拓宽办学途径，健全和完善党校工作机制，更好地完成新世纪赋予高校党校的重大历史使命。     

论"党内民主是党的生命"

“党内民主是党的生命”这一科学论断是我党历史经验的总结,发展党内民主能够推进人民民主建设,能最大限度地调动全党的积极性、主动性和创造性,能有利于防治腐败。党内民主关系到党和国家政治生活的全局,关系到党和国家事业的兴衰成败,它是建设有中国特色社会主义、全面建设小康社会的政治保障。     

中国共产党与十九路军关系分析

以闻名中外的淞沪抗战和发动反蒋抗日的福建事变而载誉史册的十九路军,在中国共产党的影响下,走上了联共、抗日、反蒋的道路,中国共产党与十九路军关系密切,在双方从对立到合作的过程中,中共党内坚持正确意见的同志与“左”倾关门主义统治的中央分歧很大,在对待十九路军问题上,中共有着成功的经验,也存在着严重的策略失误和教训。     

充分发挥舆论监督在党内监督中的作用

《党内监督条例》的颁布,给舆论监督提供了制度保障,使它能够对不规范行为进行警戒和遏制并能为党内监督创造良好的舆论环境,帮助有关领导机关掌握相关情况,促进问题的解决。党的各级组织和党员领导干部应当正确对待舆论监督,重视和支持舆论监督,并在党的领导下,严格遵守有关规定和程序开展监督。要把握正确的导向,坚持党性原则,注重监督的社会效果,遵守新闻纪律和职业道德,充分发挥舆论监督在党内监督中的作用。     

"三个代表"是新时期党建工作的纲领和指南

江泽民同志关于“三个代表”的思想,是马克思主义在新的历史时期的继续和发展,是我们加强党的思想建设、组织建设,作风建设和制度建设的行动纲领和指南,用“三个代表”的思想去指导党的建设,进行各项工作实践,必定能使我们的党永远立于不败之地。