中学网络教育资源充分利用问题研究

随着互联网的发展,中学网络教育资源日益丰富,但是网络教育资源的利用率却不高。如何使网络教育资源更好地服务于中学教育发展成为亟待解决的问题。本文在阐释充分利用网络教育资源的意义的基础上,分析了当前中学网络教育资源的利用现状及存在问题,进而提出促进中学网络教育资源充分利用的几点建议。     

浅谈网络教育对未来学校教育的影响

本文通过对远程网络教育将会对未来中小学学校教育以及中等职业教育的影响,论述网络教育对学校教育的巨大冲击,并最终会导致网络教育与现代教育的结合。     

现代网络教育调查分析

本文就当前社会的热点现象网络教育,通过接受网络教育的人群进行调查分析,看到网络教育的前景,通过对网络教育和传统教育的对比分析,发现网络教育的优点,我们会看见网络教育超越学校教育时代的到来,传统的学校教育形式,如"班级"、"班主任"、"作息表"等等都将成为历史名词     

美国网络教育初探及对我国网络教育的启示

20世纪90年代以来,随着计算机技术的发展和互联网的普及,美国的网络教育也获得了空前的发展,这种发展与美国政府和美国社会各界的大力支持是分不开的,本文从网络教育的发展、网络教育对实际教育工作质量的促进、网络教育存在的一些问题和改进措施三个方面入手,试对美国社会的网络教育做一探讨,并探寻对进一步促进我国的网络教育发展的有益启示。     

网络教育浅析

计算机与信息技术的飞速发展,给传统教育带来重大变革,学生运用和处理网络信息的能力已成为新世纪教育的重要内容和任务,网络教育对学生个人能力和整体素质的提高也有着至关重要的帮助。阐述了网络教育的特点、优势、现状、发展对策及新世纪环境下网络教育和传统教育的关系。     

网络教育视阈下的中学计算机师资培训

网络教育的风行对我国中学计算机师资培训产生了极为深远的影响。在网络教育发展与我国中学计算机师资培训创新发展的衔接与契合之间,不仅彰显了网络技术在教育现代化中的功用与益处,更凸显出我国中学计算机师资培训变革的紧迫性与重要性。通过对网络教育发展脉络、理念、蕴涵、特色的梳理,探究现时我国中学计算机师资培训的体系、机制、行为的发展趋势,同时也期望通过对网络教育存在不足的探讨,认清中学计算机师资培训变革的问题与矛盾,从而为我国基础教育师资培训寻获一条绿色之路。     

探析在计算机网络教育中人工智能技术的有效应用

目前我国对人工智能技术的研究刚刚走过探索的初期,正走向深耕细分和与教育跨界融合的新阶段。人工智能技术计算机网络教育中的应用,促进了我国计算机网络教育的发展,改善了网络教育环境,延展了计算机网络教育的服务领域。人工智能技术的不断提高,也促进了未来的计算机网络教育个性化的发展,实现网络教育的最大价值。该文以计算机网络教育为例,基于人工智能技术的特点,谈谈人工智能技术在计算机网络教育中的作用和应用思路,为智慧教育的内涵拓展和实践献策。     

谈传统教育到网络教育的转变

随着网络教育的出现与发展，传统的教育教学模式向网络教育教学模式转化势在必行。文中对网络教育的特点及传统教育向网络教育转化的方法与基本手段进行了阐述。     

网络教育中教师角色定位

网络教育的出现,对学校和教育产生了巨大的冲击,特别是对固守“围墙内”的学校教育中的教师产生极大的震憾,改变了教师角色,迫使每位教师及时转变角色,以适应信息时代的教育教学。     

基于分布式计算的网络教育信息系统分析与设计

本文结合网络教育模式及学校教育发展的需要,考虑到目前的网络技术,提出了一种基于分布式计算的网络教育信息系统的构建方法,并对系统的构建过程进行了讨论和分析。     

当前我国网络教育存在的若干问题及对策

本文简介了网络教育的概念、优点及其应用方面。分析了目前我国网络教育所面临的问题与挑战，以及发展一络教育学科的对策。试图引起更多同行对本学科发展存在的问题的关注，井进一步推动网络教育的发展。     

网络教育的利弊分析及对策探讨

从网络教育的概念、特点和现状入手,深入分析了网络教育与传统教育的区别,指出两者在教学方式、教育内容、教学模式、教育的时空性等方面都存在较大差异;对网络教育的利与弊进行了客观的分析,认为网络教育在促使教育突破时空限制、优化资源配置、实现终身教育、提高教师素质、充分发挥学生的主动性和创造性等方面优势明显,文章就如何发展网络教育提出了自己的观点.     

运用教育技术促进网络教育的发展

简要介绍了目前中国网络教育的现状和存在的问题,指出要把网络教育推向更高层次,必须加强对教育技术学的研究与应用.     

高职高专学生利用网络教育提高文化水平探究

科学的进步和现代教育理论的发展,促使网络教育快速的发展,满足了信息时代对高等教育发展更高的需求。网络教育无论是在时间上还是空间上,都摆脱了传统教育的束缚,一方面丰富了高职高专毕业生的学习途径,另一方面还有利于促进对学生的目标培养。网络教育不仅满足了现代教育的发展需求,还促进了高等教育的发展。该文简要分析了网络教育的特征及现状,分析在信息时代环境下高职高专毕业生利用网络教育提高文化水平的优势及网络教育的发展趋势。     

网络教育信息系统安全分析及应对策略

随着学校对网络教育信息系统的高度依赖,系统安全性已成为各校日益关注的问题。本文介绍了网络教育信息系统安全的内容,并对网络教育信息系统安全面临的隐患及防御措施作了详细分析,并提出了应对网络管理信息系统安全隐患的几个策略和措施,指出了构筑完善的教育信息系统安全体系的必要性。     

网络教育技术的特点与发展对策

介绍了基于网络的现代教育技术，指出了它具有多样性，快捷性，灵活性，内容广泛性和操作简易性5个特点，分析了国内外网络教育发展的现状，提出了我国网络教育中现代远程教育要注意的4个关系，即教与学，教育理论与教育技术，教育与生产劳动，必要性与可行性的关系，给出了我国网络教育的发展对策。     

网络软件技术与网络教育

计算机网络技术正在飞速地发展,它对传统教育的影响是重大的,随着网络教育的发展和普及,必将导致教育界一场空前的革命,文章通过对计算机网络软件技术的分析,给出了计算机网络教育的解决方案。     

网络教育在藏区社会发展中的作用浅析

在计算机网络技术蓬勃发展的今天,网络教育已成为世界各国实现终生教育的第一大选择.近几年,我国的网络教育发展快速,尤其是在藏区通过这种没有时间、地域限制的教育教学方式,将现代学校和藏区的地域性和民族性有机的结合了起来,极大地提升了藏区学习者的整体素质,确保了藏区教育的可持续发展.     

浅析网络教育信息资源的特性与应用

随着计算机网络的发展,网络为人们提供了极其丰富的教育教学信息资源,就网络教育教学信息资源的类型、教育功能与特性及应用进行探讨。     

浅谈网络教育技术

网络教育技术成为现代教育技术的重要组成之一，既有其独特性和独立性，又是传统教育技术的有效补充和完善。对网络教育技术的发展、特点、理论基础及教学模式、技术基础、现状及趋势等相关问题作了一一阐述和介绍。