基于社会服务视角的高职院校教师继续教育新模式研究

当前社会服务视角下高职教师继续教育面临了新的机遇和挑战,现在形势下高职教师继续教育应以贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"教学指导方针为基础,以社会主义核心价值观为依据,树立终身学习的继续教育新理念,提高高职院校继续教育的有效性。     

浅谈以人为本的继续教育改革创新思路

新形势下,高职院校继续教育面临巨大的机遇与挑战。在以人为本的理念下,高职的继续教育改革需要根据国家长期以来的继续教育发展纲领,在构建社会主义核心价值体系的同时,遵循继续教育改革创新原则,树立终身学习的继续教育理念,构建科学完善的继续教育各个体系,实现继续教育的可持续发展。     

毕业生召回在国家示范性高职建设中的实践与启示

实行毕业生召回继续教育,作为一些国家示范性高职院校社会服务能力建设的一个重要内容,在实践中取得许多有益的经验和启示。高职院校通过毕业生召回,为他们提供各种成人学历和非学历教育,帮助他们提升自身的学历、职称、资格、技能,完善和补充、更新专业技术知识,满足用人单位的人才需求,既体现了高职院校以人为本、服务社会的办学宗旨,有利于促进学习型社会的建立,又拓宽了高职院校的办学领域,加强了校企合作,有利于高职院校深化教学改革,获得全面发展。     

高职院校服务地方经济发展的有效性研究

高职院校是我国高等教育领域中不可或缺的组成部分,是推动地方经济发展快速发展的重要人才基地。文章以江苏省为例分析了江苏地方高职院校的现况和江苏经济发展概况,指出了高职院校在人才培养、科学研究、社会服务及文化传承四个方面的有利条件,阐述了高职院校与地方经济协调发展的有效途径,为高职教育和社会经济的持续健康发展提供路径选择。     

浅谈高职院校图书馆员继续教育

本文指出了新时期高职院校图书馆继续教育现状,并针对此提出了建立高职院校图书馆员继续教育的长效机制,最后简要介绍了高职图书馆员继续教育的主要内容。     

危机意识下的高职院校图书馆员的继续教育

分析了当前环境下高职院校图书馆所面临的危机,介绍了高职院校图书馆员继续教育的主要内容,提出了高职院校图书馆员接受继续教育的主要途径。     

高职院校继续教育在终身教育体系下的发展和创新

终身教育和终身学习事关教育自身的发展趋势和社会的进步。终身学习是在终身教育基础上的发展,影响着终身教育目的的实现。当前,我国的教育终身体系不断完善,教育的终身性已成为现代教育最基本的特征。在这一教育形势下,作为教育体系重要组成部分的高职院校应转变其传统的继续教育观念,力求做到与终身教育的核心观念一致,促进继续教育不断的向前发展。     

高职院校科研与社会服务功能探析

高等职业教育属于职业教育类型,又有高等教育的层次属性,其高等性决定了高职院校具有发展科技和社会服务两大职能。本文就高职院校的科研工作方向和社会服务功能进行探析,认为科研要围绕高职教育教学规律探索和为地方经济建设服务,社会服务是高职院校支持地方经济建设的有效载体。     

发达与欠发达地区高职院校社会服务方式的比较

高职院校开展社会服务要紧密结合本区域经济社会发展实际,因地制宜,选择适合自身条件和当地经济状况的服务方式,才能取得良好的社会效益。无论是经济发达地区还是欠发达地区的高职院校,选择什么样的社会服务方式并不重要,关键是要积极承担社会责任,通过社会服务的开展促进学校与区域经济社会的共同发展。     

对高职院校学生的认知与辅导探讨

我国经济和社会的发展使高职院校学生在国家经济建设中遇到挑战和机遇并成为经济建设的生力军。高职院校是培养具有专业知识、专业技能人才的地方,高职院校辅导员在加强、辅佐学校教育教学方面,发挥着重要作用,对学生在知识提升、人生发展方面的辅佐,基于对学生的不断认知和持久励志。     

浅谈高职篮球教学中的素质教育问题

随着经济的飞速发展,高职院校不断发展自身规模,党和政府也在大力的发展高职教育,高职教育成为我国高等教育中不可或缺的一环,高职院校的学生素质教育也逐渐受到关注。现代社会的竞争不再只是知识的竞争,体能与素质的竞争也变得越来越重要。本文主要讲述高职院校以篮球教学来提升学生综合素质的教育问题。     

发达与欠发达地区高职院校社会服务方式的比较

高职院校开展社会服务要紧密结合本区域经济社会发展实际,因地制宜,选择适合自身条件和当地经济状况的服务方式,才能取得良好的社会效益.无论是经济发达地区还是欠发达地区的高职院校,选择什么样的社会服务方式并不重要,关键是要积极承担社会责任,通过社会服务的开展促进学校与区域经济社会的共同发展.     

新建本科院校继续教育的现状、问题及对策——以四川文理学院为例

构建终身学习体系,建设学习型社会已成为我国继续教育事业发展的一个重要背景。新建本科院校继续教育因其区域特点、政府引导、观念和思路等诸多因素影响,在发展上存在许多问题。这些问题明显制约着新建本科院校继续教育的发展步伐。研究相应的对策,有效解决这些问题,将有利于推动新建本科院校继续教育事业的发展。     

贯彻落实科学发展观

党的十七大把“科学发展观”作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。科学发展观是一种新型发展观念,对高职院校的思想政治教育工作也具有极其重要的指导意义。以科学发展观为指导,走继续教育工作和谐发展之路,是新形势下高职院校的必然选择。实现高职院校继续教育的和谐发展应采取以下措施：坚持以人为本,坚持全面、协调、可持续发展。因此,从科学发展观的基本要点出发,分析其对学校德育的重要价值论意义,将推动高职院校价值观念的更新,进一步促进学校德育的改革和发展。努力培养德、智、体全面发展的社会主义高等人才。     

新时期高职院校行政管理模式的创新策略研究

随着我国社会经济的快速发展,高职院校招生人数与办学规模也在逐渐扩大。因此高职院校行政管理工作的开展,成为指导高职教育教学与思想政治管理的主要机制。当前高职院校行政管理,主要存在制度不完善、管理模式固化及工作效率低等问题。因此本文针对高职行政管理模式的缺陷,提出新时期高职行政管理的创新策略。     

以市场为导向——探讨高职商务英语人才的培养模式

随着经济全球化的进一步深入,社会对外语人才的需求日益扩大,如何培养出适应市场需求的高职商务英语人才是当前各高职院校都在积极探索的问题。高职院校只有结合学院特色和地域优势,以市场需求为切入点,制定与市场变化发展相一致的人才培养目标、课程设置和实训安排,才能确保人才培养的成功,得到社会的认可。     

高职学院核心竞争力构建设想

高职教育的发展伴随世界经济与社会的高速发展必面临新的机遇和挑战,特别是当下我们国家非常重视发展职业教育,并通过给予相应的政策扶持,使我国高职类院校近几年都获得了飞速的发展;随着我国进入经济转型期,对高职类人才的培养又提出了更高的要求,如何输出高质量的技能人才保障我国经济转型和高速发展的需要,及在当今的环境中如何使高职类院校进一步发展壮大和提高核心竞争力,成为了我们必须思考的问题。     

高职院校实施学分制及弹性学制的探索

本文结合高职院校实际特点,探索高职院校学分制及弹性学制实施,建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度,并从动态管理、学分制与证书制结合、考核标准等角度阐述高职院校实行学分制及弹性学制的一些基本认识。     

高职院校毕业生就业问题分析

近年来,随着毕业生数量的增加,高等教育人才培养规格,结构与经济社会发展需求不相适应的矛盾日渐突出,大学生就业难已成为影响社会和谐发展的一个重点问题,高职院校毕业生又是就业的难点和重点。本文从高职院校毕业生就业现状入手,通过对高职院校毕业生就业问题的成因分析,提出了解决高职院校毕业生就业问题的应对政策。     

用新思维应对新建高职院校图书馆建设中的新问题

随着我国经济与教育的发展,近年来,高职院校得到了蓬勃的发展,国家也非常重视高职院校的建设与发展。从国家经济建设的需要出发,在今后的发展中需要培训数以千万的高职院校的毕业生,才能