人生观在人才成长中的作用

人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度.是做人的基本道理,是一定社会或阶级的意识形态.人生观的内容从理论上讲,主要包括人的本质、人生目的、人生态度、人生评价等几个方面.世界上的每一个人,不论自觉或不自觉,都有自己的人生观.由于人们在社会实践中所处的地位不同,认识不同,因而形成不同的世界观.在阶级社会中,不同的阶级有不同的人生观.人的人生观一经形成,便对人的一生产生重大的影响.它将指导着人们为着不同的目的、采取不同的态度,走出不同的道路.这些对大学生的成长起着决定性的作用:     

雷锋精神与地方高校党员奉献精神的培育研究

雷锋时代离我们虽然已远,但他的精神却激励着人们一代又一代地去奋斗,去创造、去实现自身的价值,为建设社会主义的物质文明和精神文明做出应有的贡献。随着社会主义市场经济的确立和发展,当代青少年的价值观发生了很大变化,雷锋精神是否还符合时代的要求,学习雷锋,培养地方高校党员奉献精神是否还有现实意义和社会意义。针对诸多疑问,笔者认为在新的历史条件下应当结合地方高校党员的实际情况,将学习雷锋,培养地方高校党员奉献精神注入新的主题。     

学习雷锋主动的人生和学习态度

雷锋的成长见证了一个艰苦奋斗的年代,同时他的成长见证了一个普通人怎样成为为世人仰慕的模范人物。随着时代的发展进步,去除其政治上的光环,今天我们探寻一下雷锋作为普通人在生活中所彰显的优良品质。学习雷锋主动的人生态度和学习态度对他一生的影响。这样有助于我们青年一代人更好地弘扬雷锋精神。     

试论雷锋精神生活化

党的十七届六中全会提出＂大力弘扬雷锋精神,深入开展雷锋活动,推动雷锋活动的常态化。＂雷锋逝世已经50年,社会发生了巨变,人们的生活以及思想观念也在发生巨变。但雷锋精神一直深刻影响着我们的生活,新时期,雷锋精神的生活化,与加速社会主义荣辱观的践行是一致的,是社会主义精神文明建设的迫切需要;是推动民族精神和时代精神深入人心的必要手段。     

试论中职生的人生观教育

人生观是人们思想和行为的出发点。科学的人生观是指导人们观察和处理人生问题的锐利武器，又是人们改造世界，建功立业的精神支柱。中职生正处在世界观、人生观的形成时期。他们对社会、人生的看法还不定型，既能在马克思主义科学理论指导下，抵制错误观点和思想的影响，逐步树立正确的人生观，奋发向上，不断进步；也容易受到诸如“人的本质是自私的”、“主观为自己客观为他人”、     

试论雷锋精神的动力源泉

雷锋是一位伟大的共产主义战士,雷锋精神是我国乃至全世界人民的精神财富。本文从政治思想、理论思想、阶级思想、爱国思想几方面分析了雷锋精神的动力源泉,从而使我们能够更好地认识雷锋精神的实质,并在建设有中国特色的社会主义和建立社会主义市场经济的新形势下,继续将之发扬光大。     

对当代青年进行人生观教育的几点看法

一当代青年对人生问题非常关注,这是因为社会进步把人生问题更加突出出来;社会关系复杂化人生问题也自然需要进一步解决;各种人生学说的同时存在,相互论争,直接影响着他们对人生道路的选择等等。因此,帮助他们逐步树立起正确的科学的人生观,使他们迅速成长起来,这是一个重要的历史任务,是党的一项重要工作,是我们的重要社会责任。人生问题,为对人的本质的认识问题所制约着。当代青年,同样是自觉或不自觉地     

发扬雷锋精神与保持党的纯洁性

党的纯洁性,包括思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁等,与雷锋精神在本质上是一致的。雷锋所具有的马克思主义世界观、人生观、价值观和科学方法论;伟大的共产主义理想和信念;对党无限忠诚、严格组织纪律性的"螺丝钉"精神;全心全意为人民服务、无私奉献的"傻子"精神,充分彰显了共产党人的先进性和纯洁性。在中国社会转型、经济转轨的新形势下,弘扬雷锋精神与保持党的纯洁性有着内在的逻辑关联性,而且起着巨大的典范效应。     

试论大学生的人生观教育

人生观是人们对人生目的、人生意义、人生道路的根本看法,是人们经过长期的教育、培养和锻炼所形成的一种价值观念。人们一旦对人生价值有了正确的认识,就会产生高尚的情操、坚定的信念和正确的人生追求。因此,对大学生进行人生观教育,是我国社会主义高等教育的一项重要任务,它对于促进社会主义精神文明建设、开展意识形态领域的斗争,培养新的历史形势下合格的社会主义事业接班人,具有十分重要的意义。 １ 当代青年大学生大多数能认识到,人生的意义 不在于对社会的索取,而在于对社会的奉献。党和人民努力为大学生创造了学习的机会…     

走近雷锋,传承时代精神

时代需要雷锋精神,人们呼唤雷锋精神。3月5日是＂学雷锋纪念日＂,为了更全面地认识雷锋、了解雷锋并践行雷锋精神,浙江嘉兴市实验小学东校区的同学们到嘉兴国际文化创意产业园天工苑参观了＂雷锋生平事迹图片展＂。一幅幅生动的画面,一句句真切的介绍,让雷锋精神在同学们的心灵里绽放光辉。     

雷锋精神的时代内涵研究

雷锋精神有着十分丰富的内涵,主要包括：坚定不移的崇高理想,炽烈不变的真实情感,服务人民的奉献精神,恪尽职守的敬业精神,锐意进取、奋发图强的创业精神,等等。一代代中国人在坚持雷锋精神核心本质的同时,不断地赋予雷锋精神以实践新形势所需的时代内涵。时值雷锋去世50周年,不仅中国上上下下再一次掀起一场＂学雷锋＂的热潮,在国外,也有不少人对雷锋精神有深刻独到的解读。可见,尽管时代在变,但是雷锋代表的对社会充满大爱的力量不变,雷锋精神永远是人类社会可持续发展的道德力量。     

周作人的人生观与文学价值观

作为新文学史上影响深远的作家,周作人的文学价值观发生了多次重大转变。这既决定于中国现代社会历史发展的风云变幻,也与他本人在不同历史时期和人生阶段上人生观的变化有着不可分割的紧密联系。因此,从人生观和文学价值观的互动关系出发,应该是厘清周作人文学思想发展演变过程的一个有效角度。     

弘扬雷锋精神 塑造美好心灵——论雷锋精神的美学价值

一个学习雷锋的新的热潮在神州大地重兴,这说明时代呼唤雷锋,人民怀念雷锋,雷锋精神倍受全国各族人民的喜爱,本文试从审美的角度,谈三点从根本上学好雷锋精神的体会。 一、雷锋是美的使者 什么是美?简而言之,美就是“人的本质力量的对象化”。尽管人的本质既有其自然的属性,又有其社会的属性,但“人是最名符其实的社会动物”(马克思语),社会性才是人的根本属性。因此,平时我们讲的人的本质力量,一般是指人的精神品质、才能、智慧。创造力、思维力、想象力和审美力等方面的能力。雷锋同志就是这样一位不断地将自己的本质力量对象化,在社会主义现实与共产主义未来之间铺路架桥的美的使者。     

周作人的人生观与文学价值观

作为新文学史上影响深远的作家，周作人的文学价值观发生了多次重大转变。这既决定于中国现代社会历史发展的风云变幻，也与他本人在不同历史时期和人生阶段上人生观的变化有着不可分割的紧密联系。因此，从人生观和文学价值观的互动关系出发，应该是厘清周作人文学思想发展演变过程的一个有效角度。     

学习雷锋好榜样——21世纪中国人的形象

社会生活正在发生深刻的变化,有人担心和怀疑：在21世纪的今天,雷锋精神还能与我们同行吗？改革、开放,建设社会主义现代化强国的实践告诉我们,在思想道德领域,必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体,扶贫帮困的美德,建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众,孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言,雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界,代表了社会进步的方向,永远是推动社会进步的巨大精神财富,雷锋精神与现代化同行,雷锋将是中国人21世纪形象的代言人。因此在现阶段我们必须要大力弘扬雷锋精神,加强道德建设。     

关于学校人生观教育的几点思考

人生观,是人们对人生目的和意义的根本看法和态度,它是一定的世界观在人生问题上的表现.它的基本内容包括:人生目的、人生价值和人生态度.中专时期是人生观的形成阶段,因此中专人生观教育非常重要.然而,人生观教育的结果往往不尽人意,对九五级中专学生人生观调查的结果表明:在接受了人生观教育后,只有50%的学生树立起了科学的人生观、另外有大约40%的学生持庸俗人生观.那么,为什么学校人生观教育没收到预期效果呢?是哪些因素影响到学生人生观的树立呢?     

雷锋精神价值的反思

自1963年毛泽东发表题词"向雷锋同志学习"已有50年。伴随着一代代人的成长,植根于中华民族传统美德,融入到社会主义核心价值体系之中的雷锋精神,在经历了近半个世纪的发展———演变、建构———重构的历练之后,开始向具有普泛意义的抽象的道德符号转化。然而这一转化过程并非尽善尽美,而是在饱受质疑和异议中前行。我们今天是否已经日渐丧失"雷锋精神"存在的土壤?雷锋精神是否具有时代价值?学雷锋活动何以常态化?对此问题的思考是以深刻反思雷锋精神的时代价值、现实价值和永恒价值为前提的。     

论雷锋的人格价值

雷锋人格是雷锋精神的质的定位和灵魂,体现了中华民族的传统美德和共产主义道德。敬业、奉献是雷锋人格的基本内涵,全心全意为人民服务是其核心。雷锋的人格是崇高的,雷锋的人格价值不仅赢得了过去和现在,而且必将赢得未来。     

大学生应以范仲淹为楷模树立崇高的人生观

大学生确立正确的人生观,能够标定自己人生的大方向,引导人生道路,激发潜能,塑造人格。一部分大学生受社会不良现象的影响滋生了消极腐朽的人生观,出现了利己主义、享乐主义、悲观厌世等错误的人生观,不利于大学生的健康成长顺利成才。青少年时期,是大学生形成科学、正确的世界观、人生观和价值观的重要阶段,从个人实际情况和社会现实环境出发,以北宋名臣范仲淹为楷模,从学习他人到自我发现,再达到自主树立进步的人生观,对于大学生明确是非、善恶、美丑的界限,领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。     

中学生思想政治教育问题的分析与工作对策

青少年思想教育问题是社会各界所关注的问题。加强和改进青少年思想政治教育工作,促进青少年一代的健康成长,事关建设有中国特色社会主义事业的大局。青少年正处于长身体、长知识逐步形成初步的人生观和价值观的时期,具有多变性和不稳定性,是一生成长中的最关键时期。在新的历史条件下,随着社会情况特别是全球化引发的复杂而深刻的变化,青少年思想政治工作也面临着许多新情况、新问题。在当前新形势下对青少年思想教育问题进行调查与思考有着很大的必要性和重要性。本文试图通过对中学生思想政治教育问题的分析研究与工作对策来探讨青少年思想政治教育问题。