关于高校图书馆培养学生人文精神的探讨

当今社会,人文精神的缺失是普遍存在的问题,尤其体现在大学生身上,而人文精神并不仅仅属于思想政治学科教育教学的范畴,高校图书馆作为学校文献情报中心,为教学和科研服务的同时,对学生人文精神的培养同样起重要作用。本文阐述了大学生人文精神缺失表现及原因分析,以及图书馆培养学生人文精神的作用和实施途径。     

医学高校课程思政建设与人文精神的培养研究

医学高校开展思政教育,是为了培养出高素质的医学生。医学生是未来国家医疗事业发展的重要力量,强化对医学生的思政教育,培养医学生的人文精神,从长期的发展上看,对国内医疗行业的整体发展是比较有利的。因为高素质的医疗人员不仅仅要有极强的专业素质,思想层次以及行业责任感也是必不可少的。因此需要加强医学高校思政建设以及人文精神培养,促进高素质医学生的培养,为国内的医疗行业输出符合实际需求的医疗人才。     

从医学生人文素养现状探讨医学人文精神的塑造

我们的医学院校在教育教学教程中存在重专业教育轻人文教育的状况,从而形成医学生人文素质匮乏人文精神薄弱的现象,该文从理清人文精神、人文素养和医学人文精神的含义入手,从总结医学生人文精神缺失的状况出发,致力于提高医学生人文素养培养医学人文精神的一些探索。     

基于人文精神培养的大学语文教育

现代社会,由于人们片面追求经济的发展,引发了一系列社会问题,也导致了人们人文精神的缺失。而人文精神缺失会导致人性的畸形发展,最终会阻碍社会的进一步发展。所以,“呼唤人文精神的回归”已经成了一个热门话题。在当代大学生身上,人文精神的缺失也有着明显的表现,而大学语文在培养大学生人文精神方面具有内容和方式上的独特优势。大学语文教师要采取各种策略,让学生在大学语文的学习中,深入全面地了解中华民族丰厚深刻的人文精神,不断完善他们健康的人格。     

试论现代图书馆的人文精神

通过对图书馆人文精神内涵及发展的阐述，指出了网络环境下图书馆的人文精神的严重缺失问题，从而提出了现阶段图书馆倡导人文精神的必要性及其具体实践途径。     

图书馆人文精神的内涵与体现

本文介绍了图书馆人文精神的内涵与体现,探讨了人文精神作为图书馆永恒旋律的必要性作用.也指出了当代图书馆人文精神缺失的现象,探讨了当代图书馆人文精神的创建方式和实施人文精神的策略.     

刍议高校图书馆读者诚信缺失

目前,受家庭教育、社会环境等因素的不良影响,高校图书馆读者诚信缺失问题也日渐严重,这给高校图书馆的服务和管理带来了新的挑战。本文简要论述了高校图书馆读者诚信缺失现象,读者诚信缺失的原因及培养读者诚信素质的各项措施。     

数字时代图书馆的人文精神

介绍了图书馆人文精神的内涵,分析了数字化环境下图书馆人文精神缺失的原因,提出了在图书馆服务中体现人文精神的建议。     

谈数字化时代的图书馆人文精神

论述了图书馆人文精神的内涵,指出了数字化时代图书馆人文精神缺失的现象,探讨了数字化时代图书馆人文精神创建的意义。     

浅谈如何改善医学教育中人文精神的缺失

人文精神是医学学科的根本要旨之一,然而,目前我国医学教育中普遍存在着人文精神缺失的状况。从医学教育的宗旨、医学模式的转变、医学生的综合素质、医患关系方面剖析了医学教育人文精神缺失的弊端并提出了相应对策。     

加强医德教育 提升医学生职业道德操守

随着经济的发展,社会的进步,人民生活水平日益提高,人民对医疗服务的要求也在日益提升。医疗工作者的职业道德在全面建设小康社会的过程中显得愈发重要。医学生是社会主义卫生事业的接班人和建设者,必须全面加强医学生的医德教育,提升医学生职业道德操守,培养医术精湛,医德高尚的医学生才能促进社会和谐,提升人民健康素质。     

浅谈图书馆流通工作中的人文精神

阐述了图书馆流通工作中提倡人文精神的必要性及重要意义,分析了人文精神在以往图书馆工作中缺失的原因,探讨了人文精神对实际工作的指导作用.     

图书馆精神在民族地区高校图书馆的重塑

图书馆精神是科学精神和人文精神的有机结合,不同的时代图书馆精神有不同的内涵,图书馆精神必须是传统性与时代性的结合。以民族地区高校为例探讨了当代社会传统图书馆精神的缺失和危机,以及图书馆精神的重塑。     

从医患冲突思考医学生人文素质的培养

本文分析了医患关系的现状和原因,从医生人文素养的匮乏的现状来思考医学生人文素质培养的课题。加强医学生人文素质的培养对当前医学模式的转变和医疗改革有着现实意义。医学院校要在转变教育理念、构建人文课程体系、加强教师人文素养建设等方面,切实提高医学生的人文素养,从而培养专业水平和人文素质兼备的医学人才。     

重视临床实习,把医学生培养成合格的医学人才

临床实习是学生理论与实践相结合的阶段,是医学生向医生成长的必由之路,临床实习的目的是使医学生将所学的知识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,掌握基本的临床技能,在医学实践中学会临床思维并养成良好的职业道德。因此,临床医学教师应通过各种形式的教学查房及各种医疗教学活动强化医学生的医学知识,培养其临床工作能力,提高其医学外语水平,并初步学习了解临床科研技能与方法,努力把医学生培养成符合社会需要的合格医学人才。     

数字图书馆环境下的人文精神建设

阐述了图书馆人文精神的内涵,分析了数字图书馆环境下人文精神缺失的表现,提出了数字图书馆环境下人文精神建设的对策。     

论医学生的医疗职业风险意识培养

医疗职业风险是医学生培养、教育和就业中面临的重大问题，培养和树立医疗风险意识是医学生专业知识和综合素质中的必备组成部分。本文讨论了医疗职业风险意识培养的重要性，在明确医疗职业风险的内容和具体表现的基础上，对如何培养医学生的医疗职业风险意识进行了论述。     

网络时代高校图书馆建设的科学精神与人文精神

网络时代对高校图书馆的建设带来了新的机遇和挑战,在网络环境的影响下,高校图书馆既要着力倡导科学精神, 也要重视人文精神的培养,让科学精神与人文精神同频共振。     

论科学精神与人文精神的有机互动及协调发展

当今时代,科学技术已经成为人类生存的整体背景。迅猛发展的现代科技给人类带来巨大繁荣的同时,也越来越暴露出不容忽视的负面效应。本文通过对科学精神与人文精神的内涵及其辩证关系的分析得出:在现代科技发展的过程中科学文化与人文文化的日益分离造成科学精神与人文精神的严重分立及人文精神的缺失,使现代科技的发展失去了人文精神的导引,以致给人类社会带来了一系列的问题和灾难。     

大学生人文精神培养与高校图书馆教育职能的实现

阐述了高校注重大学生人文精神教育的必然性,论述了高校图书馆成为培养大学生人文精神的阵地的原因,探讨了图书馆在大学生人文精神培养中如何发挥作用的问题。