“二极管伏安特性曲线”实验方案的改进

针对"二极管伏安特性曲线"实验方案的不足,提出了实验的改进方案,用大内阻的数字电压表替代小内阻的指针式电压表,再参考改进的伏安法电路所测数据,使用电压补偿电路进行详细的测量。采用上述方案测试了几种常见二极管的伏安特性曲线。结果显示,改进后的方案能准确的给出二极管的正、反向伏安特性,有助于二极管伏安特性实验总体目标的实现。     

补偿法测二极管伏安特性的实验技巧

二极管伏安特性实验是大学物理实验中的一个基本实验,为准确测量二极管的伏安特性,必须有效地降低电压表和电流表的接入影响,补偿法可以达到这个目的,而且此方法有利于学生对补偿原理及电桥的理解和巩固,由于二极管阴值是非线性的,阴值变化的范围又比较广,给实验增加了难度.为了顺利开展实验,本文将谈一谈补偿法测二极管伏安特性的实验技巧.     

介绍测二极管伏安特性的几种方法

通过对电表内接法、外接法、补偿法、电桥法、等效法等测二极管的伏安特性曲线的研究，评价出测量二极管伏安特性曲线的最佳方法．     

二极管伏安特性方程的矫正

通过对二极管电流的理论计算值和实验测试值的比较，指出目前教科书中给出的二极管伏安特性方程不能确切描述二极管的伏安特性，进而提出了重新建立这一方程的新见解。     

测试二极管伏安特性实验电路的研究

指出了测试二极管伏安特性的实验电路存在的问题，提出了改进的电路和实验方法。     

利用补偿方法测量二极管的正向伏安特性

本文介绍了利用补偿方法来准确地测量二极管的正向伏安特性，减少了一般伏安法存在的系统误差。     

如何引导学生做好综合设计性物理实验——以二极管伏安特性曲线测量实验为例

文章以二极管伏安特性曲线测量实验为例,分析了几种测量方法的可操作性和测量结果的精确性,引导学生通过实验的设计、实验方法的优先选择来综合设计物理实验,最终获得研究性物理实验的实验数据。     

Origin软件下的曲率法测二极管截止电压

根据二极管伏安特性测量数据,利用Origin软件进行曲线高度拟合,再利用数学知识求取曲率最大值处的电压值,并与实际的截止电压进行比较,得出曲率法测二极管截止电压的可行性。     

74LS00与非门芯片输入钳位二极管的属性探究

为了了解各厂家晶体管-晶体管逻辑(TTL)74LS00与非门芯片输入特性,以利于电子设计应用和大学教学的目的,采用由"二极管(D)串联电阻(R)系统"的总伏安特性提取内部参数法,结合实测12家74LS00与非门芯片的电源(VCC)与输入端A的伏安特性、正常输入端伏安特性和电压传输等特性,确定了不同芯片的输入钳位二极管(D1)的属性:8家的D1确实为肖特基势垒二极管,而4家的D1为典型的硅基二极管,但采用了硅基三极管倒置的结构,以提高允许的最低输入电压范围.同时,比较自洽而准确地导出了各上拉电阻(R1)的阻值,测量值为16.5～27.6 kΩ,标准值为20.0 kΩ,以推测芯片内部其他电路参数.     

砷化镓隧道二极管伏安特性的若干研究

本文报导了砷化镓隧道二极管的峰值电流I_p,谷值电流I_v,峰值电压V_p,谷值电压V_v四参数温度关系的实验结果;(温度取77°K、195°K、296°K、365°K等四个固定点)分析了砷化镓隧道二极管的反向伏安特性,分析表明:反向伏安特性可用Chynoweth等提出的内场发射电流表示式来描写;也初步分析了正向负阻区后较大偏压范围内的伏安特性.     

低压开关触头压降取样电路的设计

针对低压开关通断前后端电压相差很大,触头压降检测仪表难以兼顾精度与安全的问题,利用稳压二极管的稳压特性,提出一种检测触头压降的无源电路取样方案.在此基础上,对取样电路中限流电阻和稳压二极管的影响进行理论分析,确定选取规则.然后,通过直流特性测试,检测取样电路测量误差;通过频率特性测试,检测取样电路对不同频率谐波的衰减和失真情况;通过模拟工况测试,检测取样电路的实际应用情况.实验结果表明:低压开关触头压降取样电路有助于实现精确测量触头压降,并保证检测仪表安全.     

机械基础国家级实验教学示范中心建设与实践

实验教学在创新型卓越工程师培养过程中有着无可替代的重要作用。文中以创新型卓越工程师培养为目标,论述了西安交通大学机械基础实验教学国家级示范中心在实验教学体系、实验教学方法、实验平台建设、实验教学改革和实验开发、实验教学成效等方面取得的显著成绩,基本建成了特色鲜明的开放式创新型实验中心,为创新型卓越人才培养创造了良好条件,可为其他兄弟院校起到辐射示范作用。     

系统生物学实验课教学质量的创新实践与探索

系统生物学是随着生物科学发展而出现的一门新的分支学科。为紧跟国外生物科学发展的步伐,华中科技大学生命科学与技术学院在国内率先开设了系统生物学实验课,将实验实践教学作为专业人才培养过程中的一个重要教学环节,注重学生创新意识、创新思维、创新精神、创新文化的培养,为建设高水平的系统生物学实验课堂在教学观念、体系、方法和评价等方面进行了改革与实践,探索了促进实验实践教学质量提高的途径和方法。     

研究式药物分析实验教学模式探索

药物分析实验是药物分析课程的重要组成部分.针对药物分析学科的特点和基本要求,在教学体系、教学内容和教学方法上进行了探索.实践证明,研究式药物分析实验教学模式培养了学生的基本技能和创新意识,取得了良好的教学效果.     

改进开放创新型实验教学，注重综合能力培养

从当前社会发展对提高素质，创新人才的需求出发，针对实验教学的特点和重要性，通过精心选择实验内容，开设一些设计性、综合性实验，更新教学手段，完善实验教学管理的改革考核方式，使学生的能力得到全面培养和提高。     

《数字电子技术》课程教学改革探讨

随着电子信息技术飞速发展及社会对电子技术类人才素质的要求的提高,《数字电子技术》课程教学改革势在必行,结合教学实践与体会,从教学内容、实践教学、教学方法等几个环节对《数字电子技术》课程的教学改革提出了一些具体措施和建议。     

材料化学专业实验特色化的教学模式研究

针对中国海洋大学海洋应用特色的材料基础研究的发展方向,整合材料化学专业实验,构建材料化学专业实验特色化的教学模式。文中从实验教学内容、实践性自主性实验教学方法体系、多元化多层次的实验指导、综合性应用型人才的考核方式等方面,对注重培养学生的自主创新意识、实验实践动手能力及科研能力、全面提高其专业技能和综合应用素质的特色化教学模式进行探讨和研究。     

提高初中跨栏教学质量之探讨

根据初中跨栏教学的现状,依照跨栏技术的特点,从提高学生跨栏质量的目标出发,通过实验的对比法,对跨栏教学进行有效的改革,表明优化教学手段能够提高跨栏教学的质量。     

机械专业一体化多层次实验教学改革探讨

分析了机械工程专业传统的实验教学中存在的问题,阐述了对此进行改革与创新的必要性。针对实际存在的问题,基于学校矿冶机电专业的特色,从实验教学体系的构建、实验教学方式、教学途径、实验室建设等多方面论述了具体的改革方案和措施。