试论图书馆读者的信息需求

探讨了图书馆开展读者信息需求研究的必要性,指出了读者信息需求的特点,阐述了影响读者信息需求的因素。     

关于高校图书馆读者服务模式的创新探讨

网络时代背景下,高校图书馆读者需求发生了新的变化,图书馆只有立足于各种信息,拓展信息资源,更新服务模式,才能与时俱进地满足读者的需求。分析了新时期高校图书馆读者服务工作的特点,提出了提高高校图书馆读者服务质量的建议。     

如何满足读者对图书馆的期望

用户需求是推动图书馆发展的动力 .结合读者对图书馆的期望和上海交通大学图书馆服务工作的实际情况 ,从 6个方面探讨了图书馆的读者服务工作 ,并指出图书馆应根据读者的需求积极而有效地提供信息服务     

浅析高校图书馆个性化读者服务

现代网络信息迅猛发展,给高校图书馆带来了新的机遇,如何利用网络信息技术提升图书馆的文献信息服务,多方位、多层次地满足读者信息需求,是高校图书馆急需解决的问题,个性化读者服务正是图书馆赢得发展机遇的重要选择。     

高校图书馆读者需求浅析

研究和探讨读者需求,了解和掌握信息时代读者的需求特征,真正以读者需求为导向,以满足读者要求为目的,切实做好信息的收集的存储、开发和传递,是现代高校图书馆的中心工作,也是高校图书馆强化信息职能的重要举措。     

高校图书馆读者信息需求分析与信息服务方案

提出了信息时代高校图书馆读者服务工作面临着更高的要求和新的挑战。满足读者的信息需求,是高校图书馆不断探索的新课题；分析了不同屡次,不同类型读者信息需求的差异和区别；并以此制订相应的信息服务方案。     

网络环境下图书馆的读者信息服务工作

网络环境下,因特网的快速普及和渗透,使得图书馆的信息环境和用户需求发生了很大的变化,图书馆工作人员的素质以及读者利用信息的能力也不断提高,为了更好地服务读者,满足读者的信息需求,图书馆应不断加强网络资源、数据库资源的开发以及对本馆数字资源的整合。     

高校图书馆读者满意度分析

读者服务是图书馆工作的核心内容,“读者第一、服务至上”是图书馆的宗旨。图书馆文献信息资源的收藏、整理、加工、开发和利用都是围绕着“一切为了读者”这一中心进行的。因此,发现、了解和关注读者需求,针对读者需求提供最大限度的服务,提高读者满意度是图书馆工作的重中之重。     

读者决策采购探析

读者决策采购是图书馆文献采购和馆藏建设的决策依据。高校图书馆要利用Web2.0技术和强大的网络,鼓励和吸引读者参与图书馆的图书采购,以此来优化图书馆的资源配置,完善图书馆的馆藏结构,以满足高校各层次读者的信息需求。     

党校读者需求与读者服务浅析

阅读需求是读者利用图书馆的目的。研究读者阅读需求,是图书馆做好读者服务工作的重要前提条件。分析了党校读者的阅读需求特点,提出了具有针对性的读者服务措施。     

医学图书馆建设与读者需求刍议

介绍了医学图书馆读者的类型,分析探讨了了医学图书馆硬件、软件建设与读者需求的关系。     

天津工程师范学院图书馆读者调查的分析与研究

通过对天津工程师范学院师生读者的问卷调查,对读者的文献需求、服务需求和网络资源需求情况进行了深入的分析和研究,并结合实际提出了改进图书馆服务的有效措施。     

对高校图书馆研究型读者个性化信息服务的思考

高校图书馆研究型读者具有较高的信息素养和较强的自我服务能力。介绍了高校图书馆研究型读者个性化信息服务,阐述了高校图书馆研究型读者信息服务之个性化的有限性。     

浅论医院图书馆护士读者服务工作

认识目标读者是建设图书馆的重要前提。在介绍医院护理工作者队伍发展变化的基础上,分析了医院图书馆护士读者的需求,探讨了医院图书馆做好为护士读者服务的对策。     

探寻网络环境下学院读者信息需求规律 加强信息开发和利用

以汕尾职业技术学院图书馆为例,介绍了调查网络环境下学院读者信息需求状况的动因,分析了读者信息需求规律,对图书馆进行信息开发与建设的对策进行了探讨。     

高校图书馆读者阅读心理研究

为提高高校图书馆读者服务工作的质量和水平,对高校图书馆读者的阅读需求进行了深入的分析,并进一步阐述了读者阅读需求的心理特点。     

图书馆期刊资源利用及读者服务问卷调查与分析

通过对西安工程大学图书馆读者问卷调查结果的分析,从读者对图书馆期刊资源的利用、读者服务、读者意见和建议等方面,提出了进一步提高图书馆期刊服务水平的措施。     

高校图书馆读者服务对策研究

阐述了新时期高校图书馆加强读者服务工作的主要途径,包括更新观念、开发读者信息资源、拓宽服务渠道等。     

高校图书馆读者分层培训模式探索

随着信息技术的发展,高校图书馆信息资源的网络化已趋成熟,做好新生的培训工作显得尤为迫切和必要。探讨了如何针对不同类型读者开展学生培训工作,并提出了新的培训模式,对未来培训工作进行了展望。