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针对当前大部分学校普遍的"蛮教笨学"的教学现象,提出"慧教巧学"的教学理念,致力于"教师有智慧的教、学生主动巧妙的学"的研究。从学习科学的视域中观察数学课堂案例,研究数学教学中的课堂中数学知识、内容、方法的学习。 相似文献
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本文根据笔者多年实践教学经验的总结,认为只有不会教的老师,没有教不会(好)的学生是一个伪命题。从学生无区别但有差异来分析现行教育制度应更好的得到完善,提出自己的观点。 相似文献
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浅谈中学物理教学中对学生自学能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
徐伟生 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1996,(2)
浅谈中学物理教学中对学生自学能力的培养徐伟生(东至中学)陶行知先生说过:“我认为好的先生不是教书,不是教学生乃是教学生学。”几年来的教学实践也证明了,影响学生成绩的重要因素乃是学生会不会学,是不是有一定的自学能力.只有当学生养成了良好的学习习惯,具有... 相似文献
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转变学生的学习方式是这次课程改革的一个重要方面,而学生的学习方式转变,必然引起教师教的方式转变。我在参与新课程实验中发现,部分同志对新课程的“教”感到茫然不知所措,甚至对教师的讲解产生怀疑。重温《数学课程标准》“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一句话,使我们认识到在新课程中不仅需要教师引导(讲解),而且对教师引导提出了更高的要求。 相似文献
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案例一:某小学一位老教师,多年教语文课,可全班的语文考试成绩一直排名在后。他下决心打一个翻身仗,决定以作文为突破口。因此.他每周课上做一次作文,课下再布置一次题目和体裁类似的作文。 相似文献
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同一个内容,不同的教例,反映出两种不同的教学思想,产生了完全不同的教学效果。这两个教学片段激起老师们热烈的讨论。有的说,“教例一”中教师的提问没有丝毫思考价值,师生间毫无意义的一问一答没有一点真情的投入和生命的活力;“教例二”中教师给予了学生充分的思维和想象的空间,既立足于文本,又超越了文本,学生来源于自身生活的合理想象和生命体验,对文本做出了全新的建构,其潜能得到了发挥,个性得到了张扬,师生间达成了智慧的交融和心灵的对话。这样通过对案例的剖析与自我反思,将自身教学行为与典型案例进行比较,找出差距,以提高自身对教学策略、教学理念的把握。 相似文献
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【教学案例】这是一堂在片区联教活动中上的音乐课。授课教师并非专业音乐教师,当时也未上该校音乐,选择的上课内容也不是该年级教材中的,是这位教师自编的校本教材。 相似文献
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随着北京奥运会的成功举办,全球知名企业的奥运营销案例备受关注。全球企业又“盯”上了4年后将在伦敦举行的奥运盛事。一些浙江企业当然也不会错失商机,纷纷开始新一轮的奥运营销,它们的目标是2012年的伦敦奥运会。 相似文献
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俗话说:"天生我材必有用,千金散尽还复来"。每个人都是天才,都是人才。首先,我们要相信自己的学生一个个都是人才,认真的去教每一个学生。有人说:"只有不会教的老师,没有教不会的学生。"初听起来,好像是胡说八道,可仔细想想,确实有道理。我们教育学生,要尊重他们、信任他们,善于发现他们的闪光点。对他们的每一个小小的进步,及时适度的表扬。 相似文献
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案例教学既是一种教学活动,也是一种教学方法.根据税法这门课的特点,学生的心理特点,案例教学法在税法教学中的恰当运用教,能够激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体作用,提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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范安平 《上饶师范学院学报》1997,(4)
历来的教育研究,缺乏对教育者无意识产生的教育失误现象的探究。建立“误教学”,深入、系统地研究误教现象及误教问题,探讨误教规律,十分必要。构建设教学理论、研究误教的表现及成因、提出误教防范与矫正的措施,是这门学科研究的基本内容;综合性、交叉性和应用性,是这门学科的特点;研究内容的复杂性及因素的多变性,则使该学科的研究方法呈多样化。 相似文献
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随着新技术的兴起以及产教融合的不断深入,国家和社会对高职教育人才培养模式及岗位适应能力提出了越来越高的要求。《液压与气动技术》课程是机械类专业核心课程,也是一门实践性很强的课程,融汇了机械设计、机械制造、自动化等多个学科的知识,在学生综合能力培养中起着重要的作用。为提升学生的岗位适应能力,提出了工程案例与教学内容相结合的岗课融合教学理念,以工程应用案例为基础,从教学内容、实施方法、评价体系等方面研究与实践此教学理念,结果证明其有效激发学生学习兴趣,助力提升现代高职人才的培养质量,特别是岗位适应能力方面得到有效提升。 相似文献
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高等数学是大学理工科、财经类等专业学生的一门重要基础课。但目前大学数学教学呈现低效和难教的状况,学习数学有什么用及怎样学好数学是大学生学习数学中存在的普遍问题。因此笔者认为,数学教师首先要有新的数学观,在教学中要注重采用传统教学、多媒体教学、案例教学、“说课”、讨论式等多种教学模式使学生爱上数学进而学好数学。 相似文献
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任丽萍 《湖北三峡学院学报》2009,(Z1):291-292
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析"体教结合"的现状,探讨后奥运时代中国体育体制改革的走向,体制改革的走向主要有"举国体制"不会被取消,但会进一步调整、完善,体育战略将会由竞技体育优先发展向群众体育和竞技体育协调发展转变等。发展"体教结合"建议主要有找准定位,提高认识探索创新,形成合力科学训练,加大投入加强学校体育工作等。 相似文献
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目前高师体育专业教学和教学、毕业实习出现的一些问题:即会做、会讲、不会教、高分低能等现 。在体育专业教学炽加强学生教学能力的培养,是提高学生质量的重要保证,是适应社会人才需要和高师体育系今后发展方向。 相似文献