我思，故我新——JEFC课堂教学案例反思

教学案例是教师在教学过程中对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为，以及对该记录的剖析、反思、总结。教学案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想、情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此产生的想法、思路、对策等等。它既有具体的情节、过程，     

浅谈如何将小学数学教学与生活联系起来

生活是一本百科全书，生活中处处蕴含着各种知识。面对这种情况，我们在日常的教学工作中就要努力把握教学与生活的紧密联系之处，进而有效地帮助我们的教师在教学方面取得一定的成就。针对小学五年级数学的教学工作，结合自己近几年的教学经验来谈一些浅显的认识。     

苏格拉底“产婆术”对师范生案例教学的启示

"产婆术"是古希腊著名教育家苏格拉底所提出的,它既是教育思想,也是教学方法,与案例教学有异曲同工之处。通过对两者进行阐述分析,总结、提炼了"产婆术"对案例教学的可供借鉴之处。     

语文教学中“创新教育”的失度及矫治

本文针对语文教学中“创新教育”失度之处进行有针对性的探索，提出“树立课堂教学本位观，构建新型的课堂教学形式；改变程式化教学，发挥教师的主导作用”的矫治对策。     

任务型教学法与大学英语口语教学

在《大学英语》口语教学中,如何让学生学有所用,能正确地表达自己的思想和观点,在一定的场合和操英语者交流,是《教学大纲》中规定的一项教学任务。新课标中提出的任务型教学法和以学生为主体的教学思想为口语教学提供了参考的途径,在这个过程中如何发挥学生和教师的作用,为学生设计合理、科学的授课模式,是本文要说明的关键之处。     

对首都师大体育课实行目标教学改革实验的认识和展望

通过对首都师大体育目标教学改革实验的认识，简单地论述了在体育教学中传统的目的教学和现代的目标教学异同之处．并对我校实行的目标教学改革提出了一些看法和展望．     

探讨体育教学中课程教育认识与反思

在本文中,笔者主要从＂体育教学中课程教育认识与反思＂角度进行展开。基于本文体育教学的分析,本文从体育教学与课程理认识进行发现问题;再体育教育与新课程的发展进行分析问题;最后,体育教学与课程教育的反思解决本文问题关键之处。     

浅谈分层教学在消防部队计算机课程中的应用

本文根据目前消防部队招生生源现状和教学实际,从教学模式入手,采用分层教学,在计算机基础课程中进行了实践.在总结教学实践经验的基础上,结合分层教学理论,探讨了在消防部队计算机课程中实施分层教学应用的可行性及实施效果,希望能为部队院校的教育教学改革提供一些借鉴之处.     

浅谈信息论与编码课程的理论与实验教学改革

信息论与编码课程是通信信息类本科的专业基础课,针对该课程的特点和目前教学中存在的问题,本文从理论教学和实验教学两个方面对课程教学改革进行了探索,提出了该课程在教学和实验环节都需要的改进之处。     

新时期大学语文教学研究

大学语文作为一门在高校普遍开设的课程，近些年来受到各界的广泛关注，并出现了许多专门研究大学语文教学的论文论著。总体来说，大学语文教学研究需要从大学语文的课程地位、学习态度、教师素质、教材内容以及教学方法等方面指出大学语文教学中存在的进步、创新之处以及不足之处，为大学语文教学指明方向。     

从二语教学的角度重新审视聋校语文教学——试以语义背景教学为例

耳聋学生学习汉语和外国留学生学习汉语有不少相通之处,我们应将耳聋学生的语文教学纳入二语教学的范畴,积极借鉴二语教学的成功理论和经验,比如加强聋校语文教学中词语的语义背景教学,以提高聋生对词语的正确理解和使用。此外,对外汉语教材的编写对聋校语文教材的编写也有些积极启示。为了提高聋校语文教学质量,加强语言研究者和聋校一线语文教师的合作势在必行。     

指数函数教学研究的意义

本文结合在镇江市东方技工学校教学实践经验,从新课改的角度剖析指数函数内容的教学目标、重难点以及教学方法。深刻认识到教育理论指导教学实践的重要性,最后进行反思和总结,对不足与成功之处进行分析研究,进而改进教学,达到新课程的教育目标。     

《Photoshop CS平面设计》网络课程的教学设计

以《Photoshop CS平面设计》中＂图层的操作＂部分为例,采用迪克与凯里的教学设计模型,分别从教学目标的确定、学习者特征分析、教学内容分析、教学评价设计几个方面进行教学设计。对本设计需要完善之处进行了总结,为以后的学习和研究工作指名方向。     

多媒体教学与教学创新思想

多媒体教学应用与教学改革创新关系密切 ,现代教育中新技术、新手段的应用与发展 ,势必促进教学创新理念和思维的发展。文章从多媒体着手分析其教学中的特点与现代教育理论的相辅相成之处 ,阐述了教师角色转变的必然性和紧迫性 ,提出了只有不断创新 ,不断研究现代教育新技术 ,才能立于现代教育的潮头。     

开展案例分析教研活动 促进教师专业成长——哈佛商学院案例教学法启示

由于案例特定的情境性和现实性，使得它在校本教师培训模式中备受推崇。笔者认为，既然案例教学最初用于商业教学，后又用于教育改革，在这两个领域中的应用必然有相通之处。在本文中，笔者通过探悉商学院中的案例教学法，将其与教育中案例教学法进行比较思考，为教育领域中教师的校本培训提供一些粗浅的建议，供广大教师以及学校管理人员参考。     

高师钢琴教学误区现象探析

通过对目前高师钢琴教学这个断面上出现的几种常见误区的分析,指出高师钢琴教学观念的不足之处和教学体系、教材体系、课程体系的不完善之处,提出了有益于其发展的建议和方法。     

“双语”教师培训教学档案管理工作之我见

双语教师培训教学档案是双语教师培训教学活动中形成的教学管理工作的重要内容,是教学水平的客观记录和开展教学研究的依据。本文从双语教师培训工作中教学档案的种类、与教学管理的关系、档案管理中存在的问题等方面对双语教学档案的管理工作进行了探讨。     

“双语”教师培训教学档案管理工作之我见

双语教师培训教学档案是双语教师培训教学活动中形成的教学管理工作的重要内容,是教学水平的客观记录和开展教学研究的依据。本文从双语教师培训工作中教学档案的种类、与教学管理的关系、档案管理中存在的问题等方面对双语教学档案的管理工作进行了探讨。     

试论高职药学专业教育实践教学体系的建设

高职药学专业的实践教学是培养学生环节中的重要一环。目前仍然存在不尽人意之处,本文就如何提高高职药学专业实践教学的质量,从高职药学专业实践教学的基本属性、高职药学专业实践教学的基本内涵、高职药学专业实践教学的基本形式进行初步探讨。     

计算机辅助教学的现状及探究

随着计算机媒体技术的发展,传统的教育模式下已经衍生出计算机辅助教学相关领域,计算机辅助教学顺应了现代教学的发展趋势,和传统教育模式相比有很多明显的优势之处,当然也有它的不足。在现实教学情况中,存在怎样的现实问题,本文旨在探讨如何更好地把计算机辅助教学和传统教学结合起来,优势互补,更好地完成教学工作。