新时期绿色建筑评价体系研究

建立绿色建筑评价体系是新时期发展绿色建筑的重要手段和工具。本文论述了绿色建筑评价体系的理论基础、原则、程序,然后重点分析了绿色建筑评价体系中的指标体系构建,评价方法上最后提出了以综合模糊法进行评价。     

绿色建筑评价体系中的“共享使用”指标

通过对美国、英国、德国和中国的绿色建筑评价体系比较研究,提取绿色建筑评价体系中的共享指标。结果表明,共享是绿色建筑评价体系的重要组成部分,而且其重要性在提升。在不同的评价系统中,共享指标的分布不同,且共享指标的贡献率不同,最高可以达到6.23%。最后,提出中国的绿色建筑评价体系应搭建建筑运营的后评估共享平台,并建立共享指数这一量化参数,度量运营阶段共享空间的共享属性,推动绿色建筑评价和绿色建筑设计的发展。     

基于ANP法的政府创新驱动下绿色建筑评价指标体系研究 ——以龙湖集团滟澜山项目为例

研究基于业主、施工单位、政府视角分解绿色建筑评价体系,呈现我国绿色建筑评价内在的结构关系,引入网络层次分析法探讨各指标间的网络结构关系,构建了定量的绿色建筑指标体系评价模型。最后,结合龙湖集团滟澜山项目为研究区域,进行了绿色建筑定量评价的案例研究。结果表明:研究区域的能源资源的利用对绿色建筑评价指标体系影响最大,符合我国目前能源利用效率低,环境所承受的压力总量很高的现状。     

绿色建筑评价体系LEED和BEAM的对比和启示

建筑在建造和使用的过程中,消耗了过量地球上的资源,并对周边环境造成了污染。为了减少建筑对环境的影响,绿色的建筑设计和建筑材料热点。本文对美国的LEED和香港的BEAM这两个绿色建筑评价体系进行了比较,内容涵盖目的、要求和各评价指标的权重等方面。旨在分析不同的绿色建筑评估标准的发展前景、优势和限制,进而使中国的绿色建筑评价体系得到完善。     

关于高层绿色建筑评价体系与生态节能设计分析

从我国的国情出发,分析了我国绿色建筑评价体系的现状、发展历程及其存在的问题,并提出了相应的改进建议,为完善我国绿色建筑评价体系提供参考。同时文章还针对现在能源消耗巨大的现状,从生态节能建筑的角度出发,在建筑设计中,围护结构设计等方面对目前的建筑生态节能技术和今后的发展进行了粗浅分析。     

建筑信息模型技术与低碳绿色建筑评价指标体系的动态融合机制

低碳绿色建筑相关规范涉及不同专业领域,传统方法无整体规划技术与详细实施方法,无法实现对低碳绿色建筑的实施规划与辅助,评价精度低。为此,提出一种BIM技术与低碳绿色建筑评价指标体系动态融合机制。建立BIM模型。选用专家调查法,通过网络与问卷调查的方式邀请专业研究人员完成对低碳绿色评价指标体系关键程度法赋值,利用数学AHP求出准则层与目标层的权重向量。依据绿色建筑评价标准,把低碳绿色建筑设计方案划分成4个灰类等级,针对不同灰类,计算白化权函数,得到低碳绿色建筑设计方案的综合评价结果,实现低碳绿色建筑评价指标体系建立。将BIM技术与低碳绿色建筑评价指标体系结合在一起,建立动态融合机制。实验结果表明,所提方法评价准确性高,实用性强。     

国外绿色建筑评估体系给中国的启示

绿色建筑在发达国家发展到今天,其标志性运行模式是绿色建筑评估系统的建立。英国建筑研究中心于1990年最早推出"建筑研究中心环境评估法"(BREEAM),随后,美国、加拿大、澳大利亚以及意大利、丹麦、法国、芬兰、德国、瑞典等国家和地区也相继推出各自的绿色建筑评价体系。其中,英、美、加、日等国实施的绿色建筑评价体系比较成功,值得借鉴。     

绿色施工评价体系研究

建筑施工阶段对环境的破坏是最为直接和严重的，如何客观评价承包商在施工环节上的环境表现，这就需要一套系统客观的评价工具。但目前大多数的评价工具并不是针对施工阶段的，本文在广泛调查的基础上，参考了各种绿色建筑评价体系，提出了建筑绿色施工评价标准，确定了TM和L两类评价指标，通过层次分析法计算出各个指标和因素的权重，得出评价模型，对绿色施工进行评价和定级。     

绿色建筑评价体系的实证研究——以太原市为例

根据太原市绿色建筑发展现状和指导原则,采用层次分析法评价法的思想,构建了太原市适应性更强、更为完善的绿色建筑评价指标体系,该指标体系分别对建筑建造的设计阶段从绿色性、经济性、地域性这三方面进行展开,利用这些指标来评价在太原市什么样的建筑才算是绿色建筑,怎样才能达到绿色太原的指标。对太原市发展绿色建筑的提出了相关建议。     

绿色施工评价体系研究

绿色施工是指通过切实有效的管理制度和施工技术,最大程度减小施工活动对环境的不利影响,减少资源与能源的消耗,实现可持续发展的要求。运用模糊数学的理论及层次分析、系统工程等研究方法,构建出绿色施工评价指标体系、编码体系、指标权重、评价基准和评价方法。该体系可为中国制定绿色施工标准提供参考,可进一步规范建设项目的绿色施工,推动中国绿色施工的快速发展。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

Sex differences in learning in chimpanzees

The wild chimpanzees in Gombe National Park, Tanzania, fish for termites with flexible tools that they make out of vegetation, inserting them into the termite mound and then extracting and eating the termites that cling to the tool. Tools may be used in different ways by different chimpanzee communities according to the local chimpanzee culture. Here we describe the results of a four-year longitudinal field study in which we investigated how this cultural behaviour is learned by the community's offspring. We find that there are distinct sex-based differences, akin to those found in human children, in the way in which young chimpanzees develop their termite-fishing skills.