市场经济与职教招生就业制度改革

职业技术教育是国民教育的重要组成部分,是现代化教育体制不可缺少的内容和主要标志,它担负着培养应用型、工艺型专业技术人才的重任。当前,我国国民素质与人才现状仍然是制约社会主义市场经济发展的一个因素,因此,大力发展职业技术教育,就能更好地将潜在的生产力转化为现实的生产力,对促进经济发展,促进科学与社会进步,加速社会主义市场经济     

关于教书育人问题刍议

教书育人,这既是教育界的老问题,又是随着形势的变化不断丰富和发展需要深入研究的新课题.《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见的颁布,标志着我们国家从战略的高度重视教育,尤其是在建设有中国特色社会主义理论的指导下,确定了改革开放的奋斗目标是建立社会主义市场经济体制.在风云变幻的国际竞争中最关键的是经济竞争,而经济竞争取决于科技的发展,科技的发展归根结底是人才竞争,而人才的培养来源于教育.百年大计,教育为本,已经形成了共识.教育是为阶级服务的,我们的教育是培养跨世纪的社会主义现代化建设合格的建设者和接班人.所以我们的教育不仅要传授知识而且要培养人的全面素质,培养合格的接班人.这大概就是教书育人的主题,也是教书育人的目的.本文旨在探讨如何把教书育人融化在我们教学的全部过程中,提出把教书育人融化在规范化教学中的思想和观点,以供参考.     

关于科学素质教育的思考

当今世界,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈。教育在培养民族创新精神培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。我国作为最大的发展中国家,早已把素质教育提高到适应时代发展和社会进步的高度,认为素质教育是建立社会主义市场经济体制的迫切需要。中学化学教学应以提高和发展学生的科学素质为中心,这是时代的要求。文章试就中学化学教学中的科学素质教育的内容作一初步探讨。     

高中学艺术教育中的双赢

艺术教育是提高国民素质的基本要求，而中学时代是人一生中最容易接受新知识的一个阶段，因此中学时期的艺术教育对于普遍学生而言就更为重要了。在我国的现代化进程之中，社会的进步在很大程度上都取决于国民素质的提高。然而国民素质的提高，又与各校的素质教育存在很大关联。“素质教育”的成败，影响着学校的成败，国家的兴亡。因此，中学艺术教育作为培养人才的一个手段，必须要与时俱进，不断创新。同时，中学艺术教育不但要在教育方法和教育形式上不断创新，而且还必须在教育的观念上不断改进，只有这样才能培养出更多、更好的人才并使艺术教育事业蓬勃发展，为社会主义现代化社会所受用。那么，如何发展好维护好中学艺术教育是中学时期素质教育一个重头戏。     

知识经济时代大学教育面临的机遇与挑战

我国正处于知识经济的转型期,国民素质的提高和创新型人才的多少是未来综合国力的体现,这些都依赖教育水平的整体提高。其中,大学教育是培养高素质人才的关键。本文针对我国大学教育在知识经济转型期所面临的机遇与挑战进行了初步探讨,并对我国大学教育的发展进行了展望。     

加强高师生竞争意识和文明意识的培养

社会主义市场经济的确立与逐步完善 ,带来了我国高等教育的管理体系、高校内部管理体制、教育教学、招生与毕业就业制度等多方面的变革。新形势对高师生提出了许多新要求 ,也提供了实现个人价值的良好机遇 ,培养高师生勇敢地面对现实、看清新形势、适应新环境的意识和能力 ,是当下高师院校在市场经济体制下求生存、求发展的需要 ,尤其是竞争意识和文明意识的培养 ,显得更为迫切。过去计划经济体制下高师院校的运作 ,带有自给自足的小生产方式的色彩。学生一跨进高师院校 ,就注定了职业和毕业去向 ,这是造成部分高师生学习自觉性和积极性不强…     

谈大学生素质的评价

综观当今世界范围内的经济竞争和综合国力竞争,实质上是科学技术和国民素质的竞争,科技的发展,经济的振兴,都取决于劳动者素质的提高和合格人才的培养。因此提高人的素质已成为国家、民族乃至个人在今后竞争中赢得优势的唯一资源,从这意义上讲,能培养出具有较高素质的大学生,直接关系民族振兴和社会主义现代化建设事业的成败。高等教育的根本目的是培养全面发展的高素质的大学生,这是一个复杂的系统工程,而对大学生素质进行科学的评价,就是其中关键的一个环节,本文对现行大学生“德智体”综合测评进行详细的剖析,并就大学生素质评价体系的科学构建提出初步的设想。     

关于中学思想政治课实施素质教育的几点思考

世纪之交，面对21世纪的挑战，要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位，关键在人才。描绘新时期宏伟蓝图的人才就来自今天的中小学生。21世纪综合国力的竞争，离不开高科技人才的培养，更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。中小学教育特别是中学教育，既是各级各类专门人才成长的根基，又是为广大劳动者奠定基本素质的关键环节。从这个意义上说，中学教育是提高国民素质和培养跨世纪社会主义现代化事业建设人才的奠基工程。江泽民同志在党的十五大报告中指出：要“实施科教兴国和可持续发展战略”，要“充分估量未来科学技术特别是高…     

树立教育发展新观念

高万权在《四川教育》1995年第12期撰文指出:在建立社会主义市场经济体制的新的历史条件下,在建设有中国特色社会主义事业的伟大实践中,在以人才竞争和素质竞争为特征     

西部高校体育发展的制约因素及对策研究

西部大开发,首先是培养高素质的人才,因此就必须抢占教育制高点.作为教育重要组成部分和提高国民素质主要手段的高校体育,如何才能抓住西部大开发这个机遇,提高当代大学生的体育素质,成为学校体育界普遍关注的重要课题.     

市场经济体制下地方职业大学发展的思考

党的“十四大”明确提出，我国实行社会主义市场经济体制。随着经济改革的逐步深入，社会、经济的迅速发展，市场经济体制的特点逐步显现出来。人们逐渐对市场经济体制的平等竞争原则，资源优化配置原则以及市场经济周期性发展规律有了一定认识。在市场经济中，商品竞争关键是产品质量的竞争，归根结蒂是产品科技水平或科技含量的竞争，是企业人才优势的竞争。高等教育担负着向市场输送德才兼备、掌握现代科技知识人才的艰巨使命，高等职业技术教育则更具体地是培养适应生产发展需要，掌握较高技术技能，又有一定理论知识的高层次的工艺型、技术型工程师。随着高等教育体制改革的逐步深入，高等职业技术教育重要性愈加突出。本文结合国内外高等职业教育发展状况，着重讨论社会主义市场经济体制下，地方职业大学发展的几个问题。 一、职业大学是市场经济的产物 高等职业技术教育六十年代始于英国，七八十年代盛行于北美。一方面是为解决六七十年代生育高峰（“ｂａｂｙ～”）所带来的高中后教育压力。另一方面，经济的迅速发展，急需大批经过培养的，能适应现代化生产需要，有一定科学技术知识，熟悉生产工艺，掌握专业技术的实用型人才。这类学校在北美主要是社区学院，他们既进行高中后的学历教育，又...     

社会主义市场经济与大学生思想道德教育

随着党的十四大精神的全面贯彻落实,一个充满生机和活力的社会主义市场经济体制将在中华大地上兴起,高等学校的人才培养也将走“内抓质量,外抓市场”的竞争之路。可以预见,社会主义市场经济对人才的要求、标准会越来越高,不仅是业务素质的竞争,更重要的是人才全面素质包括思想品德的竞争。因而对大学生的思想道德教育,不是降低了要求,而是提高了要求。如果我们忽视这个问题,或降低标准,或放松教育,都将重蹈一手硬一手软的老路,也脱离大学生当前思想道德现状,其结果将不能为经济上新台阶输送合格人才。     

深化教学改革，实施教育创新

创新教育是素质教育的重要组成部分。提高整个中华民族的创新精神和创新能力是素质教育的核心。要全面提高国民素质，必须从教育创新入手，实施教育创新。在知识经济时代，经济和科技的竞争，不仅仅是人才的竞争，更是人才创新精神和创新能力的竞争。面对社会急剧而又残酷的竞争，中等职业学校如何把学生培养成为适应时代需要的人才，     

优化课堂教学落实英语素质教育

<中国教育改革和发展纲要>明确指出:中小学教育要由"应试教育"转向全面提高民族素质的轨道.江总书记在党的十五大报告中指出:"我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发."因此,实施素质教育是迎接21世纪的挑战,是提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措.     

高中生道德素质培养的策略与思考

一、道德教育培养的重要性(一)培养学生道德素质,让学生学会做人是社会发展的需要在21世纪今天,我们面对着一个崭新的充满着机遇和挑战竞争的时代,增强综合国力,提高国民素质已成为世界各国关注的课题,我们可以清楚地看到:着眼于人才的培养,是各国走的共同之路。因为人类面临的诸多竞争其本质就是人的素质的竞争,毋庸置疑,决定21世纪各国命运的核心问题仍然是培养人的素质的问题。在20世纪末,中国抓住了历史机遇,就明确提出了全面实施素质教育,以迎接21世纪的挑战。在发展性教育的思想下,素质教育就是要以德育为核心,以培养学生的创新精神和…     

21世纪我国高等师范教育面临的机遇与挑战

党和政府对高等师范教育的高度重视，基础教育的改革和发展对高等师范教育的巨大需求，以及师范院校内外部改革取得的初步成效，都为高等师范教育的改革和发展奠定了基础，也提供了极好的发展机遇。但是，２１世纪是一个充满竞争和挑战的时代，我国的高等师范教育也必将受到新技术革命、社会主义市场经济体制、基础教育以及现行师范教育自身体体制的影响。因此，２１世纪的我国高等师范教育是机遇与挑战并存。     

实施素质教育的问题及对策

党的十五大报告中指出：“学校要认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这既是我国的教育战略，也是各级各类学校的根本任务。改革应试教育，实施素质教育已成为大家的共识，但素质教育提出已有十几年，却并没有在全国得到有效地开展。本文拟对实施素质教育的必要性、面临的问题及对策等问题加以探讨。 一、实施素质教育的必要性 当前世界范围内的竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争，民族素质的竞争，归根到底是教育的竞争。日本战后经济的快速增长，与重视人才的培养有很大关系。谁要想在２１世纪的国际竞争中处于战略制高点，谁就必须提高国民素质。进入８０年代以来，世界各国面向２１世纪，几乎都把提高受教育者素质和能力提到教育改革的议程。实现素质教育是教育的本义和宗旨，并不是一个新提出的概念。早在１９８５年我国第一次全国教育工作会议上邓小平同志就高瞻远瞩地指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。’’１９９４年（中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出：‘’增强适应时代发展、社会进步，以...     

关于高等职业技术教育中旅游专业发展的几点思考

随着社会主义市场经济体制的日益完善以及和国际市场接轨的日趋紧密,旅游业的发展可谓突飞猛进,在国民经济中占有举足轻重的地位。要继续发展旅游业,旅游人才的培养便成为当前的重要问题。本文拟就高等旅游职业技术教育发展中的人才培养目标、教学体制及其教师培养谈几点认识和建议。     

中国经济发展亟待解决的几个问题

中国经济要实现持续、快速、健康发展,必须转变政府职能,深化行政管理体制改革,完善社会主义市场经济体制;坚持以人为本和技术立国,依靠科技进步,转变经济增长方式,发展循环经济,走新型工业化道路;发展农业和农村经济,增加农民收入;加大收入分配制度改革的力度,完善现有社会保障制度,加快农村社会保障体系建设,缩小贫富差距;深化教育体制改革,保证每个公民享有平等的接受教育的机会,培养出适应社会主义市场经济发展要求的各类合格人才,来支撑中国经济社会的持续发展。     

高等中医教育改革的方向及展望

<正>在我国社会主义现代化建设的历史进程中,本世纪最后几年是非常关键的时期。中医事业能否振兴与发展,能否适应社会经济发展的需求和新技术革命的挑战,取决于中医学术进步和队伍素质的提高,归根到底就是人才的培养,尤其是创造型人才的培养。只有培养和造就拥有必要数量,素质良好,结构合理的中医药人才群体,才能进一步发展中医药学术水平,才能在竞争更加激烈的下个世纪,继续保持我国中医药在世界的领先地位,整个中医事业才能兴旺发达。为此,高等中医教育必须深化改革。