超弦理论概述

本文介绍超弦理论的基本思想及发展过程，并指出其在粒子物理中所产生的重大影响。     

皮亚杰理论及其对数学教育的启示

该文对皮亚杰基本理论中的两个中心观念、认识发生发展的基本过程、影响儿童智力发展的因素、儿童智力发展的阶段性理论进行了概述，并从教学观和学习观两个方面论述了皮亚杰理论对数学教育的启示。     

对称性——开启物理学理论思想的钥匙

从什么是对称性开始，阐述了对称性及对称性原理与物理学规律之间的关系，说明了对称性是建立和构成物理学理论的原理，对称性导致物理问题的发生和解决，提出了对称性是开启物理学理论思维的钥匙。     

皮亚杰游戏理论对幼儿教育的借鉴意义

当代著名心理学家让·皮亚杰（Jeanpiaget）关于儿童认知发展的理论一发生认识论，近十多年来在我国教育界已得到广泛传播。虽然他的发生认识论原理构成于晚年，但是这一原理却萌发于他早年对儿童的研究，且始终贯穿在进亚杰学派所有的理论观点之中，浸透了他对人类智慧之谜执着的探索和追求。他的发生认识论为二十世纪人类思想增添了辉煌而深透的一页。基于皮亚杰发生认识论的学前儿童游戏理论对幼儿教育具有重要意义，而在我国幼儿教育界，对他的学前儿童游戏理论介绍又甚少，本文拟结合我国幼儿教育实际做些探索，以期引起幼教界同行的…     

关联理论视角下的英语阅读教学

关联理论是关于人类交际的认知心理理论，而阅读是作者通过文本与读者的交流，同时阅读理解又涉及人脑的认知心理过程，因此，关联理论对阅读理解具有极强的解释力。本文结合关联理论，从语境、最佳关联等方面展开论述，探讨英语阅读教学的策略。     

“多元智能理论”在背越式跳高教学中的实验研究

在我国,体育院校的背越式跳高教学是田径普修课的主要内容之一,对于背越式跳高的教学方法研究很多,而运用多元智能理论于背越式跳高教学的却尚未见到,为此,本文正是把多元智能理论应用到田径普修课背越式跳高教学的实践当中,通过教学实验证实：背越式跳高教学中应用＂多元智能理论＂,能够改变传统教学中的很多不足,能有效提高教学质量.     

学习理论力学的几种方法

理论力学是物理教育专业的一门理论物理课程.学习过程中,学生们经常会有许多困难.阐述了学习理论力学的2种方法,以期对理论力学学习者有所帮助.     

饱和土中Biot波动方程与混合物理论波动方程的比较

本文比较了混合物理论推导出的饱和土一般波动方程与Ｂｉｏｔ饱和土波动方程，证明了两者之间完全一致，但混合物理论无需关于α≥０的限制，在此基础上，本文推导出两种波动理论之间的正确系数对应关系，使混合物理论获得的结果与工程实践相吻合。     

分子热力学前沿基础研究领域中的新理论9:烃类和羧酸的常沸点理论方程

应用分子力学理论揭示出烃类和羧酸等的正常沸点Tb这一物理现象中的物理规律性,从而提出其正常沸点的理论方程,物理意义明确,经用链烃,环烃和羧酸等的298个纯质的实测值验算,平均误差为0.35%,误差≤1%的占总数的98.65%,而本法精度比国际学术界中最优秀的Marrero-Pardillo(M-P)高5.7倍,这是分子热力学和过程科学交叉学科领域基础研究中的一个重大的突破.再次证明氩模型理论对价值重大的工程物性计算化学的发展有很大指导价值.     

《三一理论》的最新发展

《三一理论》是时间——空间——质量——能量理论的最新发展。文章简介了《三一理论》的发展过程，论述了《狭义三一理论》的结论对只有一个重质量的动力系统(例如太阳系)依然成立，是《狭义三一理论》过渡到《广义三一理论》的第一篇文章。文章虽短，意义深远。     

物理学史中的过渡理论与科学进步

物理学史中的过渡理论有三个层次,第一层次是理论建立之前的"前理论"或"准理论",第二层次是由经典物理学走向现代物理学过程中出现的过渡理论,第三层次是物理学思潮转变过程中的过渡状态.过渡理论的进步主要是结构意义上的,即以知识量的增加和知识要素的结合为主要特征.物理学理论进步的形式有三种:从无到有即发生、在理论内部实现的进步以及从科学领域走向非科学领域.成熟理论的进步大多属于后两种,而过渡理论的进步大多表现在前两个方面.过渡理论的进步,其局限性在于理论的拼合性和矛盾性.     

生态系统持续性的新理论：基因,文化和生态协同进化论

从进化的机制角度研究生态系统的持续性和生物多样性，这是生态学研究的一个重要方向，本文在吸取以往进化论的合理因素的基础上，把文化的概念扩展到人类以我其他生物种群，推广了威尔逊的基因－文化协同进化论，提出“基因、文化和生态协同进化论”。我们认为，文化并非为人类所独有，其他生物种群也在其长期进化中形成了自己的文化，只不过其他生物种君的文化远比人类文化低级，正如动物的心理远比人类精神低级一样，生物种君的文     

从前提假设角度看金融学理论的发展

从前提假设的角度入手；详尽分析论述了金融学的重要理论和模型，由此明确了金融学理论遵循逐渐放松与修正前提假设的发展模式，进而强调指出前提假设视角推动金融学理论不断向前发展．     

狭义相对论产生的历史背景

本文从经典物理受到的挑战,迈克尔逊—莫雷实验和爱因斯坦创建狭义相对论的思想发展三个方面阐述了狭义相对论产生的历史背景,这对我们理解狭义相对论有重要意义。     

从耗散结构理论看体育学习的有序性

本文以耗散结构理论为依据，以体育教学论为根本出发点，分析了体育教学过程中体育学习的耗散结构特征．认为体育学习过程就是耗散结构的形成过程，是一个从无序向有序，从低级有序向高级有序的转化过程．     

CAI课件制作理论及方法

本文阐述了制作CAI课件的理论,基本开发方法和开发软件。     

光子气体普朗克理论的探讨

光子是玻色子,自旋量子数为1,达到平衡后遵从玻色分布,符合普朗克理论.本文从基本量子理论出发,结合玻色分布,推导出普朗克公式.并给出几个重要推论.     

振动基础理论的发展与现状

振动问题是力学中的一类很重要的问题．本文对机械振动的基本理论．特别是近些年来发展起来的有限元振动理论进行了阐述．并简要地介绍了计算机的发展给振动理论研究所带来的变化．     

电流排磁场切变理论及其应用

指出电流排周围的磁场由总磁场的若干分磁场组成。总磁场和分磁场存在着依赖于磁路最短原则的切变线。用电流排磁场切变理论解释了间绕电感的工作原理并解决了这种电感的设计问题。