浅谈中学英语阅读能力的培养

英语阅读是中学英语的一个重要组成部分,如何培养学生的阅读能力,通过阅读达到理解,也是学好英语的关键所在。本文拟就多年的教学实践经验,根据中学生的实际,在培养学生英语阅读能力方面探寻一些符合实际的方法和途径,以使学生在阅读速度、理解深度上有较大提高。     

浅谈如何培养专科学生的英语阅读能力

阅读是英语学习的基本技能之一,阅读能力的培养应贯穿于大学英语全部的教学过程。在教学中,教师要充分调动学生阅读的积极性,提高学生的阅读技能,培养学生良好的阅读习惯,为学生进一步学习英语打下坚实的基础。     

如何培养学生的阅读能力

本文从现代社会需要获取大量信息着手,引出阅读。阐述了什么是阅读;为什么要培养学生的英语阅读能力;如何培养学生的英语阅读能力,在此当中又着重阐述了培养阅读技巧这一问题;以及阅读过程中应注意的问题。     

大学生英语阅读兴趣的激发与培养

英语阅读是语言输入的重要途径,激发学生的英语阅读兴趣是增加学生英语阅读量、提高阅读能力的有效手段.基于大学英语泛读课堂教学,就如何培养大学生的英语阅读兴趣,提出了一些教学策略.     

如何培养高职高专学生的英语阅读能力

培养阅读能力是英语教学大纲规定的教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。阅读能力的培养应以学生实践为基础,引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读训练来培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。随着英语教学改革的不断深入,越来越注重考查学生的英语知识综合运用能力,英语教师在教学过程中要注重培养学生良好的阅读习惯和阅读能力就显得尤为重要。本文将围绕教师在教学中的作用和学生在阅读理解方面存在的及应该注意的问题,探讨如何培养学生的英语阅读能力。     

高中英语整体阅读能力培养的策略

高中英语课文教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段,而英语阅读能力的培养关键在于学生阅读过程的引导和阅读技能的培养。     

浅谈如何培养专科学生的英语阅读能力

阅读是英语学习的基本技能之一，阅读能力的培养应贯穿于大学英语全部的教学过程。在教学中，教师要充分调动学生阅读的积极性，提高学生的阅读技能，培养学生良好的阅读习惯，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。     

在大学英语课堂教学中涉入英语报刊阅读

英语报刊阅读是提高学生英语综合素质和能力的最有效方法之一。它贴近现实生活,词汇量大,词汇新颖,是学生学习和掌握现代英语的一条好途径。在大学英语教学中积极导入英语报刊阅读,不但可以培养学生良好的人文素质和扩大学生的知识面,而且可以培养学生英语阅读习惯和提高英语阅读水平.更重要的是英语报刊在内容、题材、及文体等方面都弥补了教科书的局限性。因此,在大学英语课堂教学中引入英语报刊阅读是很有必要的。     

怎样培养中学生英语阅读理解能力

本文从外语教学的指导思想角度探讨并结合教学实践，如何充分利用教材，来培养中学生英语阅读理解能力的实施方案。阅读是中学英语教学的目的之一，而阅读理解是综合考查学生英语语言运用的能力，特别是侧重培养中学生的英语阅读理解能力。     

谈谈如何提高英语阅读效率

阅读是培养学生自学能力的手段，阅读兴趣的培养和阅读材料的合理选择使学生阅读得以顺利进行，而掌握一定的阅读和解题技巧是提高英语阅读效率的有效途径。     

对提高中专学生英语阅读能力的思考

阅读能力是衡量学生英语学习水平的一个重要标志。英语阅读是英语教学中的十分重要的一部分,培养学生的英语阅读能力,可以发挥学生的想象力,开拓学生的视野,增强学生的语感和直接运用外语的能力。因此,如何提高中专学生的英语阅读能力,值得广大英语教师的思考。     

提高中学生英语阅读能力的途径

英语阅读能力是中学生学习英语必备能力之一，然而学生们的英语阅读能力不高则阻碍着他们英语成绩进一步的提高。本文旨在寻求探索提高中学生的阅读能力的途径，概括地说即通过扩大词汇量、增加语法知识和培养阅读策略等方法来提高学生的阅读能力。     

提高学生英语阅读能力的学习策略

英语教学旨在对学生进行听、说、读、写、译能力的培养,其中阅读能力是英语学习与运用的一项基本能力.本文介绍了英语阅读能力的概念和发展英语阅读能力的重要性,并指出通过培养阅读兴趣、加强对背景知识的了解、扩大词汇量、学会猜测词义、多读英语课外读物、改变不良的阅读习惯等学习策略可提高学生的英语阅读能力.     

培养阅读能力 提高阅读效率

在英语阅读教学中,教师要探索科学有效的教学方法,激发学生的阅读兴趣,培养学生养成良好的阅读习惯,指导学生掌握正确的阅读方法,从而达到提高学生阅读能力和阅读效率的目的。     

大事化小,小事化了——浅谈大学英语阅读的目的和步骤

学生的英语综合应用能力中,阅读能力是非常重要的一个环节。大学英语的一项重要的教学目标就是要培养学生具有较强的阅读能力。笔者尝试在教学中运用古谚"大事化小,小事化了"来激发学生阅读,针对大学英语阅读的目的和步骤,进行有效的阅读,增强学生阅读能力的培养。     

浅谈培养和提高学生的英语阅读能力

培养学生阅读能力是英语教学的重要内容之一。本文从培养学生的阅读方法,课内、外阅读相结合,渗透文化背景知识等方面去阐述怎样培养和提高学生的英语阅读能力。     

论大学英语阅读能力的培养

阅读能力的培养是大学英语教学的一个重要方面,阅读能力的获得也是各种考试的必然要求,利用英语作为获取信息的工具也是每一个学生在学习和今后工作中都要面临的问题。然而在目前的英语教学中我们发现,学生的英语阅读能力相对薄弱,本文拟通过研究大学英语阅读能力的培养的方法,为教学提供帮助。     

论初中英语阅读兴趣的培养

在语文学习中，阅读是不可或缺的一部分。同理，在英语学习中，阅读是使学生对英语学习产生兴趣的重要途径之一。而良好的阅读习惯更是有助于培养学生的英文语感。教师在英语教学时，要善于利用课内及课外阅读素材，合理设计英语教学活动，激发并培养学生对英文素材的阅读兴趣。     

学生英语阅读理解能力的培养

英语阅读理解能力是培养学生接受信息能力的重要途径.一方面可以在提高阅读理解能力的同时,提高英语成绩;另一方面也可以达到新课标的要求,培养了学生掌握、运用语言的能力.     

浅谈英语阅读训练中的策略

英语阅读是以文章为语言实体和信息载体对书面信息、认知构建的言语过程。本文通过选材的重要性、如何培养阅读技巧、提高理解能力、发挥学生的主导作用以及开发学生的非智力因素四方面,阐述了英语阅读训练在整个初中英语教学中的作用及运用策略。侧重培训阅读能力,为进一步学习和运用英语打好基础,是中学英语教学大纲中的一项具体要求,因此,中学英语教师要指导学生坚持阅读实践,培养学生良好的阅读习惯,以便快速提高理解水平。