培养大学生体育意识的重要性

大学生体育意识的培养在高校的体育教学中往往被忽视，而这恰恰是大学生能否坚持体育锻炼的最重要一点。是培养新世纪人才的重要保证。大学生经常参加体育锻炼与有个好的身体是能否为社会主义建设做出更大贡献的重要保障。阐述了培养大学生的责任意识、参与意识、竞争意识、成功意识和进取意识的重要性。     

培养大学生体育意识的重要性

学生体育意识的培养在高校的体育教学中往往被忽略，而这恰恰是大学生能否坚持体育锻炼的最重要一点。是培养新世纪人才的重要保证，大学生经常参加体育锻炼与有个好的身体是能否为社会主义建设做出更大贡献的重要保障．阐述了培养大学生的责任意识、参与意识、竞争意识、成功意识和进取意识的重要性。     

论大学生体育锻炼参与意识的培养

大学生体育锻炼参与意识的培养是体育教学改革的一个重要课题。教师应当从体育锻炼参与意识这一概念出发,分析影响普通大学生体育参与意识内外因素。对普通大学生体育锻炼参与意识的培养,不仅是为学生终生体育打好体质基础,更重要是培养学生终身体育的意识、习惯和能力。     

当代大学生终身体育意识的培养研究

“健康第一”是我们现在所倡导的体育理念,这一理念实施的好坏和是否具有终身体育意识,能否持之以恒地进行终身体育锻炼直接相关．然而由于主、客观等因素的影响,当代大学生的终身体育意识相当薄弱,这样就必须从重视学校体育的功能、培养终身体育意识、建立终身体育的教学体系三个方面人手,强化当代大学生的终身体育意识,以达到进行终身体育锻炼、增强体质、服务于人的最终目的．     

关于培养学生终身体育观念的研究

终身体育是以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯作为体育教学的指导思想,它的产生和发展对当代及至将来的体育教育会产生重大的影响。而高校体育教育是学校体育与社会体育的重要衔接点,是大学生掌握和提高体育能力的最佳时期,也是培养学生终身体育意识的关键环节。如何培养大学生终身体育意识是高校在体育教育改革时必须重视及思考的问题。针对高校培养学生终身体育的意义,提出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯。     

普通高校大学生体育锻炼习惯养成因素分析

本文通过对大学生体育锻炼现状的调查分析,发现体育锻炼意识、体育文化氛围、体育锻炼条件、体育锻炼人群等对学生体育锻炼习惯形成有重要影响,提出高校应重视培养学生的自主体育锻炼意识,着重加强校园体育文化建设,增强体育场馆设施建设,重视体育教师的重要作用,使学生、学校、家庭、社会形成一个培养学生体育锻炼习惯的有机体。     

从大学生身体素质浅议体育课的改革

研究体育课程设置的改革对如何提高大学生身体素质,培养大学生的终身体育意识以及养成良好的体育锻炼的习惯有着十分重要的意义。     

论高校体育对终身体育影响的几点因素

现今提倡全民的终身体育锻炼,而高校体育作为学校体育的最后阶段,具有承接学校体育锻炼和延续社会体育锻炼的作用,所以如何能够在高校中培养大学生树立终身体育锻炼的意识是我们每一位高校体育教师的重要工作。     

浅谈培养大学生终身体育锻炼能力和习惯

终身体育有效地培养大学生的终身体育锻炼意识，习惯，并能有效地传授走向社会后体育锻炼的方法及相适应的体育技术与技能，章阐述了培养大学生终身体育锻炼能力和习惯的措施。     

基于个性化人才培养音乐类高校体育课程教学改革研究

音乐院校学生在校期间的体育锻炼是学生提高和保持良好身体状态的重要途径,也是社会体育与学校传统体育的重要连接点,掌握和了解学生的身体素质从而使学生认识终身体育锻炼的重要性是学校体育工作思想的前提,学生在校期间时掌握和提高身体素质的最佳时期,同时也是学生认识和从事终身体育的重要环节。怎样培养高校音乐学生终生体育意识,是音乐类高校体育工作需要深思的问题。应对高校音乐类学生终身体育锻炼的目的和意义,给出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以鼓励和激发培养大学生对体育的兴趣和爱好,使学生在平时的锻炼中形成终身体育意识的良好习惯。     

高校开设体育俱乐部活动的必要性探讨

在高等院校的体育工作中如何贯彻全民健身纲要,培养大学生终身体育意识,全面落实我国的教育方针,推进素质教育进程,更好地把德育、教育融入体育工作之中,根据开设体育俱乐部的情况分析,开展、开设体育俱乐部是达到和完成上述目的和任务的一种有效途径,也同样是倍受欢迎的健身方法,对大学生终身体育意识的培养有着非常积极的作用。     

大学生体育锻炼意识特征分析

运用文献资料法、问卷调查法,对大学生体育锻炼意识特征进行调查与分析,结果显示,大学生对体育锻炼重要性的认识水平和体育情感水平均处于良好状态,但经常参加体育锻炼的人数比例偏低,自我锻炼能力较差,体育锻炼意识尚待加强,并提出了培养大学生体育锻炼意识的对策。     

浅析体育意识

运用马克思主义的唯物辩证观和认识论探讨了体育意识的内涵，通过对体育意识与体育社会实践之间辩证统一关系的论证，揭示了提高体育意识对发挥体育多功能性的作用，并就如何提高体育意识提出了几点建议，即加强体育意识的形态建设，努力提高领导者的哲学素养和管理水平，加强体育传播渠道的建设，提供广泛参与的机会和选择，注重系统的学校体育教育等．     

论高校体育对学生终身体育意识的培养

文章分析了造成我国高级人才健康差的主要原因之一是缺乏体育锻炼,体育意识淡薄,指出严重滞后的中小学体育教育现状是人才培养的主要隐患.如何克服不利因素,发挥自身优势,找出培养和加强学生体育意识的对策,造就合格人才是新时期高校体育教育的历史任务.     

校园体育文化与终身体育教育

终身体育是体育教育发展的必然趋势，校园体育文化，直接影响着大学生们终身体育意识和能力的培养，营造浓厚的校园体育文化氛围，对教育引导学生树立终身体育思想意识、行为习惯，都具有重要的现实意义。     

体育健身意识结构分析与高校体育教学改革

本在分析体育健身意识结构及其各子系统间相互辩证关系的基础上,针对性地提出了加强理论知识教学、注重健身思想教育、强化学生自我制定的实施健身计划的改革措施。以有效提高大学生的体育健身意识,适应全面推进素质教育的要求。     

高校研究生健康状况和体育活动现状研究与分析

针列高校研究生健康状况和体育意识、体育活动等问题,以问卷调查法、访问调查法等方式为手段,通过对3所高校3个年级262名研究生的普查、研究,分析认为,目前高校研究生健康状况不容乐观,虽体育意识较强,但坚持体育活动的人较少．由此提出,改变目前研究生健康状况,切实将他们的体育意识融入到体育实践中去,是一个值得深思和着手实施的问题．     

体育互动对大学生终身体育意识影响研究

研究了高校与社区体育互动对大学生终身体育意识形成的影响问题，体育互动增强了学生主动参加体育锻炼的意识，培养了学生终身体育的意识。