论历史新课程“过程”目标的实施

随着课程使命的变化和史学观念的演变，中学历史课程的价值取向发生了重大转变，“过程”成为历史新课程的重要目标之一。采用过程性教学的方法，是有效落实历史新课程“过程”目标的重要策略。     

民国后期"西康省农业改进所"的设立始末及其历史意义--四川藏区农业近代化起源研究之一

在民国时期的边疆开发史上，对西康地区的开发是重要组成部分之一。在西康地区农业技术的改良及推广过程中，民国初年普遍建立的“西康农事试验场”和民国二十九年(1940)成立的“西康省农业改进所”等相关机构发挥了较为重要的作用。章以四川省档案馆所藏相关档案及近代相关史料为主，在论述这一历史时期“西康省农业改进所”的农业改进活动后，提出由于诸多方面的原因，“西康省农业改进所”较之“西康农事试验场”又前进了一大步，取得了更多的农业改进的实际成效，它预示了西部民族地区农业的发展方向，是康藏民族地区农业近代化的开始，在中国近代边疆开发史上无疑是不应忽视的。     

维果茨基与建构主义

维果茨基学说是一种关于高级心理机能发展的社会文化历史发展理论，即“文化历史发展理论”。这一心理发展理论。与西方的社会哲学思潮融汇，产生了作为建构主义重要流派之一的“社会建构主义”（social constmctivism）。     

民国时期"西康农事试验场"的设置及其实际成效

在民国时期的边疆开发史上，西康地区是重要组成部分之一。西康地区的农业技术的改良及农业技术推广过程，一些相关机构民国初年广泛建立的“西康农事试验场”及民国二十九年(1940)成立的“西康省农业改进所”起了较重要的作用。文章以四川省档案馆所藏相关档案及近代相关史料为主，在论述这一历史时期“西康农事试验场”的农业改进活动后，指出由于诸多方面的原因，农业改进的成绩有限，但它预示了西部民族地区农业的发展方向，是康藏民族地区农业近代化的开始，在中国近代边疆开发史上无疑是不应忽视的。     

用回归分析法建立近代历史海图上各种深度基准面的改正数方程

本文讨论了福建海区近代历史海图上各种深度基准面与理论深度基准面的关系，用回归分析法获得它们之间的改正数方程，并对回归直线的相关显著性作了分析。改正数方程的建立不仅为使用近代历史海图的科技人员提供了基础性资料，而且也为近代历史海图深度基准面转换的研究提供了一种新的方法。     

一类基于偏最小二乘回归分析的成分数据预测模型

针对“因变量和自变量都是成分数据的前提下，如何建立它们之间的线性回归”的基本问题，以经典线性回归分析法为基础，结合对称Logratio变换，建立了一种基于偏最小二乘回归分析的成分数据预测模型，并对该模型进行了理论实证分析，论证了该模型的可行性与优良性，从而为解决具有成分数据信息的多重相关变量回归问题提供新的途径．     

巴班斯基教学过程最优化的启示

巴班斯基是前苏联著名教育家之一，他的“教育过程最优化”理论和方法在世界上产生了广泛的影响。他认为教学过程即教师和学生相互作用的过程。在教学过程中，他把“教师和学生消费时间的合理性”做为教学最优化的重要标准。巴班斯基的“教学过程最优化”的理论和方法，对我们具有借鉴和启发意义。     

有机更新的城市历史公园规划设计与改造 ——基于拉萨宗角禄康公园改造的SD法评价

“有机更新”理论作为指导历史街区与旧城改造的重要理论之一,在学术界已获得普遍认同与重视。然而,城市历史公共空间也是城市中一种不容忽视的重要空间形式,在其规划设计、改造过程中,“有机更新”理念同样适用。笔者以拉萨宗角禄康公园为例,运用SD法对其规划和改造结果进行了分析和评价,并以此为基础,提出城市历史公园规划设计和改造过程中的“有机更新”理念。     

"三个代表"重要思想坚持和发展了历史唯物主义的基本原理

社会主义新时代呼唤科学的理论，科学的理论又来自改革开放的伟大实践，本文以翔实的材料分析了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，论证了“三个代表”重要思想是一个严密完整的理论体系，从而科学说明了“三个代表”重要思想坚持和发展了历史唯物主义基本原理，是我们党必须长期坚持的指导思想。     

多元回归模型及其在销售中的应用

多元统计分析是统计学的一个重要分支,是应用数理统计学来研究多变量问题的理论和方法,是一元统计学的推广和发展．文章主要就多元统计分析中的线性回归模型进行深入的研究和分析,首先对多元线性回归模型的建立和最小二乘解的算法进行了推理,然后分析了其在销售中的应用．