基于模糊层次分析法的实验室绩效考评研究

实验室绩效考评过程中存在考评指标不合理、定性与定量分析相脱离、考评结果受主观因素影响较大等问题。在此背景下,将层次分析法与模糊综合评价法相结合,提出基于模糊层次分析法的实验室绩效综合评价模型。首先,采用层次分析法(AHP)定性和定量的确定各评价因素的权重;其次,构建基于AHP的模糊综合评价模型,利用模糊评价法处理因素间关系的模糊性,对实验室的绩效水平做出综合评估;最后,借助其在某高校中的实例应用,证实了该模型用于实验室绩效考评是科学、可行的。     

基于层次分析法的高校中层干部绩效考评指标体系设计

高校中层干部绩效考评在高校的干部人事管理工作中具有重要的意义。考评指标体系的设计是绩效考评工作的关键环节。运用层次分析法进行高校中层干部绩效考评指标体系的设计,选取了考评指标,确定了各考评指标的权重系数,制定了评价标准。     

利用关键绩效指标建立高校实验室管理评价体系

高校实验室是高校教学的重要阵地，是高校管理工作的重要内容之一。长期以来，高校实验室管理主要是侧重于保证实验教学、科研的正常进行，很少从管理的效率、管理的成本角度去衡量实验室管理的成效。本文采用关键绩效指标方法，尝试建立实验室管理关键绩效指标评价体系，来优化和提升实验室管理水平。     

绩效考评信度和效度的影响因素及提高对策

绩效考评的精确性(precision)代表了绩效考评结果的可信性和评估内容的有效性,因此绩效考评的信度(reliability)和绩效考评的效度(validity)是衡量绩效考评精确性的两项重要指标.在具体实施过程中应注重从评价源、考评目的和绩效结构三个方面进行分析,以提高绩效考评的精确性.     

多层次灰色评价法在员工绩效考评中的应用

针对企业员工绩效考评问题，通过建立员工绩效考评指标体系，采用层次分析法（AHP）确定了各层评价指标的权重；应用定性与定量相结合的分析方法，给出了员工绩效考评的多层次灰色评价方法和实际的算例；在具体实例中的应用表明，采用该评价方法切实可行。     

综合考评法重构高校教职工绩效考核体系

如何建立一套科学合理有效的绩效考核体系一直是绩效管理中考核环节的难点与重点。本文以绩效考核为切入点,综合绩效考评中的著名的360度考评法、KPI关键绩效评价法、岗位绩效指标评价法、结果导向法等来重构高校教职工的绩效考核体系,为绩效管理的有效开展奠定了基础。     

后危机时代我国企业雇主品牌建设绩效理论探究

以对雇主品牌建设绩效考评的难点分析、理念选择、体系构建为依托,进行了综合探索与实践检验。同时,基于层次分析法和模糊评价思想,构建雇主品牌绩效考评多层次综合评价模型是定性与定量结合、专家经验与科学计算互为补充的系统验证。通过在绩效考评模型演算的基础上,得出绩效考评值,实现绩效考评行为的感知性和量化性目标。     

基于层次分析法的大学校园安全绩效管理体系构建

高校的校园安全管理非常重要,校园安全管理的责任分配及监督考察都迫切需要有一套合理的量化指标体系来对高校校园安全管理人员的工作业绩进行评价。通过问卷调研分析和岗位分析,建立了高校校园安全管理人员的绩效考评体系,并根据层次分析法,计算出各个指标的重要性程度,以期为高校有关安全管理人员的绩效考评提供一套考核方案。     

基于AHP的实验室资产绩效考核研究

如何确保实验室资产发挥最大效益,周期性地给每个实验室出具绩效体检报告,是高校实验室建设的重要课题。在此背景下,首先构建了以目标完成、资产效益和资产管理为考核评价三要素的层次结构评价模型;其次,应用AHP(层次分析法)确定评价指标权重;最后,借助实例应用,证实了该绩效考核体系的科学性和可操作性。通过绩效考核,不但提高了实验室资产的使用效益,也为学校的实验室建设和发展规划提供了有价值的参考数据。     

高校图书馆绩效管理研究初探

在对高校图书馆绩效管理含义进行界定的基础上,分析了当前高校图书馆绩效管理的现状,并针对其存在的问题,从营造绩效管理氛围、重视绩效考评指标设计和权重分配、有效运用绩效考评结果、注重绩效沟通和反馈等方面,提出了改进和完善高校图书馆绩效管理的对策建议。     

多层次灰色评价法在员工绩效考评中的应用

针对企业员工绩效考评问题, 通过建立员工绩效考评指标体系, 采用层次分析法(AHP) 确定了各层评价指标的权重; 应用定性与定量相结合的分析方法,给出了员工绩效考评的多层次灰色评价方法和实际的算例;在具体实例中的应用表明,采用该评价方法切实可行.     

政府公共管理绩效考评体系与方法

分析了目标管理与新公共管理两个政府公共管理绩效考评的主要理论基础,设计出政府公共管理绩效考评体系的一系列基本环节:考评体系分析、目标定位、指标体系构建、分数评定.基于不同目标定位,重点分析了权重与多指标集结的不同处理方式;分别介绍了经济建设类与非经济建设类单项指标数值处理方法;研究了绝对量与相对量合成方法;给出了指标值的无量纲化处理方法;分别运用序关系分析法与改进拉开档次法确定一级与二级考评指标权重,实现多属性评价集成.示范性应用结果验证了该考评体系的有效性.     

高校辅导员绩效考评若干问题浅析

构建科学、完善的辅导员绩效考评体系是加强高校辅导员队伍建设的中心环节.本文在分析当前辅导员绩效考评存在的主要问题的基础上,提出改进辅导员绩效考评的一些思路.     

图书馆员工绩效考评影响因素分析

图书馆绩效考评是绩效管理的重要内容和手段，是对图书馆员工工作的总结和认定。绩效考评过程中，图书馆管理者、考评者及图书馆组织机构和管理方法都会对考评结果产生一定的影响。必须全面考虑在绩效考评中出现的各种影响因素，才能保证绩效考评的真实性与客观性。     

浅谈员工绩效评价的实施

绩效评价是人力资源管理的重要工作，如何正确制定绩效评价方案，设计评价内容和选择关键绩效指标，直接影响考核的成败。为确保考评的质量，可采取一些积极的防范措施。     

高校教师教学工作绩效考核体系的研究

高校教师的绩效考核关系到高校人事制度改革的成败,因此构建科学、合理的绩效考核体系成为高校人力资源管理工作的重点与难点。建立合理、全面、公平和可操作性强的教师教学工作绩效考评体系,客观地、准确地评价教师个体和整体的能力和水平,是一切工作的前提。本文运用360度绩效考评法建立教师教学工作绩效考核体系对高校教师教学工作进行绩效考评,相对于传统单一评价主体而言,更显公平、公正,更有利于提高教师工作积极性、创造性,并能为人力资源管理部门提供决策的反馈信息。     

CQCNC个人绩效考评系统研究与运用

本文分析了CQCNC现行绩效考评存在的问题,在此基础上探讨了绩效考评的目标设置、考评信息来源、考评指标与权重、考评方法及工具、考评者培训、考评程序及制度、考评结果运用,重新设计了绩效考评系统并运用于CQCNC绩效考评中。     

高校实验室建设效益评价体系的构建和实践

分析了国家层面的有关实验室建设效益评价模型和部分高校的实验室建设效益评价模型,提出实验室建设效益评价的目的,将实验室建设全过程分为实验室建设阶段和实验室运营阶段。设定建设阶段评价指标为仪器设备采购计划与实施计划的吻合度,仪器设备采购计划的变更率两个一级指标;设定运营阶段评价指标为教师的教研、学生的能力培养和仪器设备维护等三个一级评价指标;并设定了多个二级指标来细化评价。介绍了评价体系的实践经验。     

高校干部年度考评问题与思考

干部年度考评在高校管理中占有重要地位，高校必须根据高校管理内容、管理要求和办学规律，采取合适的形式对考核对象的职责履行情况进行考核和评议，对每个干部的年度工作给出实事求是的评价，奖励先进，鞭策后进，同时也为学校的干部选拔和使用提供科学依据，为建设高素质的高校干部队伍奠定牢固的基础。现阶段的高校干部考评存在考评主体构成不科学、考评方式不合理、考评过程缺乏责任约束、考评结果不能充分体现公平与公正等问题。要矫正这些问题，提高考评的科学化水平，可以从改革考评方式、改革考评的主体构成、加强考评过程的责任约束、突出考评要素中“绩”的地位等方面入手，依据考评工作要求的特殊性做出有针对性的改善。     

浅析高校实验室评估体系及方法

该文分析了高校实验室评估的意义,明确了高校实验室评估原则,阐明了高校实验室评估指标体系,实验室各观测点指标内容,对高校开展实验室评估工作提出了一些建议,形成了实验室评估"建""管""运""评"闭环考评体系的构想。给各高校开展实验室评估工作和后续实验室效益评估工作的常态化、高效化建设等方面提供了借鉴,对高校实验室评估工作方法有一定的帮助作用。