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1.
兴趣是最好的老师,新授英语课,如果有一个好的引入,必能激发学生的求知欲望,调动学生的主观能动性,如何使学生感兴趣呢,利用实物,引发兴趣、创设情境,激发兴趣、新旧联系,启发兴趣、利用图画,诱导兴趣、开展活动,增强兴趣……。 相似文献
2.
前苏联教育家卡特金曾说过:教学效果取决于学生的学习兴趣。心理学认为:兴趣是最好的老师,兴趣能直接转化为学习动力,成为激励学生学习的内在因素。所以,培养学生的学习兴趣,对提高教学效果是至关重要的。中等职业学校的学生没有升学压力,学习政治课的积极性普遍较低。所以中等职业学校里老师要想教好政治课,使政治课真正的能帮助学生做人做事,激发学生的学习兴趣尤为重要。那么如何才能激发学生学习政治课的兴趣呢? 相似文献
3.
沈桂秀 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1999,(4)
通过实验激发学生学习的兴趣;介绍化学对社会发展的作用,培养学生学习的兴趣;展望未来,激励学生学习的兴趣;通过化学史的教学,培养学生坚强意志,增强学生学习的兴趣。 相似文献
4.
兴趣是最好的老师,在教学过程中谈学生兴趣的培养是永远不过时的话题。学生兴趣成为促进学生主动学习的内在动力。因此,在初中数学课堂教学中,教师要通过巧妙引导、培养学生良好习惯等方法,培养学生对数学的兴趣。 相似文献
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6.
本文通过对当今学生在心里对于艺术学科的定位分析,道出如何可以让艺术教育在学生的心里地位更加重要。以培养兴趣为出发点,如何培养兴趣,保持兴趣,并指出提升学生的艺术兴趣可以让学生在学习中更加愉悦,达到扩展思维,展现个性的目的。 相似文献
7.
数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣,一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担,要让学生愉快有效地学习数学,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。 相似文献
8.
“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”兴趣是最好的老师,努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是九年级化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担,提高课堂教学质量的有效途径。 相似文献
9.
兴趣是最好的教师,兴趣可以激发情感,使学生全身心投入学习;兴趣可以产生动力,使人思考问题;兴趣可以孕育成功,使学生大大提高学习能力。作为一名英语教师,我们应该注重培养学生的兴趣,从而使他们对英语乐学。 相似文献
10.
兴趣是所有学科教学的生命力。学生是学习的主人,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是语文学科广大教师常常研究的课题。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣,让每一个学生都能最大限度地参与教学。 相似文献
11.
兴趣是入门的向导,激发兴趣是开阔思维、激奋情绪、丰富想象的手段。美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,要想使学生上好课就得千方百计点燃学生的心灵兴趣之火。”学生作文也是如此,如果对作文没产生兴趣,就必然导致学生厌恶作文,怕作文,为了激发学生作文兴趣我采取以下方法。 相似文献
12.
小学阶段的孩子,唯一促使他们学习的动力就是兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生只有对计算机产生了浓厚的兴趣,才能主动探索计算机知识,掌握操作本领,提高计算机的使用水平。因此,在计算机教学中,必须激发学生探求计算机知识的兴趣,才能使学生爱动、爱学,从而达到教学的目的。那么,怎样才能培养学生的兴趣呢? 相似文献
13.
兴趣,是人才成就的起点,人们只要对某件事物产生兴趣就会乐此不疲地学习。学习音乐的小学生,他们的学习活动最容易被兴趣所左右。因此教师必须利用学生这种新型的心理特点,把其学习动机转化成潜在的学习动力,培养和激发学生的学习兴趣。因此,在小学音乐艺术课教学过程中,教师在教学中打破“不是教师讲,就是学生听”的局面,让学生在“听听”、“唱唱”、“画画”、“动动”的过程中培养学生的学习兴趣,激发创新灵感,充分调动学生的积极性,使他们有兴趣学习,在兴趣中提高。 相似文献
14.
作文教学应培养学生的写作兴趣。课外阅读,积累素材,选材命题都应切合学生的兴趣,讲评作文时也应注意学生的积极性,才能引起其兴趣。 相似文献
15.
要使学生自主学习,关键在于培养、激发学生兴趣,使兴趣成为课堂教学的催化剂,成为学习的直接动力。兴趣的培养,直接改变了学生对学习价值取向的认识,使学生在轻松愉悦的气氛中获得知识,在兴趣中学习,在兴趣中提高。因此,如何激发、培养学生学习物理兴趣,是提高物理课堂教学效率的关键。[第一段] 相似文献
16.
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。学生的求知欲源于兴趣,有了兴趣才会产生探索新知的欲望,才会激发学习数学的热情,数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。学生有了兴趣,才能产生学习的动力,才能积极地畅游数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣和价值,因此,在数学教学中激发学生的学习兴趣,就显得更为重要了。如何激发学生学习数学的兴趣呢?该文浅谈自己的几点看法。 相似文献
17.
“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”作为教师,要善于诱发学生的学习兴趣。随着《新课程标准》的实施,素质教育的进一步深入,要在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识,激发学生学习数学的兴趣,自此变得更加的重要。 相似文献
18.
通过对小学生学习健美操的意义和培养健美操兴趣的分析发现,合理的运用各种方法能培养小学生对健美操的学习兴趣.并将他们的兴趣很好的运用到教学中,激发和提高学生的创新能力,增强学生的学习兴趣和自信心方面,效果显著。把握好学生的兴趣应用于健美操教学,可以提高学生的思想素质、身体素质、心理素质和审美素质。 相似文献
19.
李素娟 《邢台师范高专学报》2002,17(3):75-76
培养兴趣是开发智力和培养能力的必要前提和条件,是提高教学质量的重要途径。创设能激发学生兴趣,启发思维的教学情景,能使学生的认知和动力系统处于兴奋状态,使学生的认知活动和意向性活动都全身心的参与。“兴趣才是最好的老师”,激发兴趣是优化课堂教学的前提。 相似文献
20.
汽车专业的理论教学枯燥乏味,学生缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学效果差,许多学生因此对专业知识学习失去信心。文章主要对以上现象。从调动学生学习兴趣出发,强调在理论教学中应打破常规教学方法,结合实际操作,采用多媒体等多种教学手段,激发学生的学习兴趣,以提高教学质量。 相似文献