健康教育对提高人工肛门患者生活质量效果观察

目的 观察健康教育对提高人工肛门患者生活质量的效果.方法 将临床确诊为低位直肠癌,并建立永久性人工肛门患者56例,随机分为观察组(实施针对性健康教育组)与对照组(采用传统护理方式组).三年来随访观察患者日常生活、社交状况、个人心理状况,并用WHO/QOL量表测量两组患者的生活质量,以比较两种护理方式的差别.结果 两组患者的日常生活、社交状况、心理状态差别均有显著性(P＜0.05),观察组的自我护理能力、社交主动性、心理乐观性均优于对照组.结论 健康教育对提高人工肛门患者生活质量有显著效果.     

呼吸衰竭患者实施个体化护理干预对其心理状况及生活质量的影响

目的:探讨个性化护理干预对呼吸衰竭患者心理状况及生活质量的影响。选取定西市人民医院住院的呼吸衰竭患者84例作为研究对象,随机编号并分为两组,对照组和观察组各42例。两组患者入院后均根据临床表现进行对症治疗,对照组实施常规临床护理干预,观察组实施个体化护理干预,比较两组患者护理前后心理状况及护理后生活质量。护理后两组SAS、SDS评分均明显优于护理前,且护理后观察组明显优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),护理后两组生理功能、社会功能、生理职能、躯体功能、精神健康等生活质量评价指标相比,观察组各项均优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。对呼吸衰竭患者实施个体化护理干预,能明显改善患者心理状况,提高患者生活质量。     

整体护理干预下焦虑症患者心理状况及生活质量的影响

探究整体护理干预对焦虑症患者心理状况及生活质量的影响。选取兰州市第三人民医院收治的焦虑症患者56例作为研究对象,随机编号并分为两组,对照组和观察组各28例。对照组实施常规护理干预,观察组实施整体护理干预,观察两组患者护理前后心理状况以及护理后生活质量并进行比较。两组患者护理前SDS、SAS评分无明显差异(P0.05),护理后均有所降低,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);护理后观察组生活质量各项评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。整体护理干预能明显改善焦虑症患者心理状况,提高其生活质量,值得临床推广使用。     

早期康复护理在急性心肌梗死患者中的应用评价

探究早期康复护理在急性心肌梗死患者中的应用效果。选取甘肃省天水市第一人民医院收治的急性心肌梗死患者54例作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组各27例。所有患者入院后均进行急性心肌梗死对症治疗,并于住院期间进行健康教育、心理护理等。对照组实施常规康复护理干预,观察组实施早期康复护理干预。观察并比较两组患者护理后日常生活活动能力以及护理满意度。护理后两组日常生活活动能力各项评分及总分相比,观察组均明显高于对照组(P0.05),观察组护理总满意度88.89%明显高于对照组62.96%(P0.05)。早期康复护理能明显提高急性心肌梗死患者日常生活能力,改善患者生活,并提高护理满意度。     

早期康复护理联合健康教育对脑梗塞患者生活质量的影响

探讨早期康复护理联合健康教育对脑梗塞患者生活质量的影响。随机抽取2014年1月至2015年3月期间在甘肃省天水市第四人民医院进行治疗的脑梗塞患者124例,通过抽签方式随机分为两组(每组各62例):对照组进行常规基础护理;观察组进行早期康复护理和健康教育,3个月后调查两组患者护理前后生活质量情况。两组患者护理后四肢行动情况、生活自理能力、心理状态、社交活动、人文关系、总生活质量评估都较护理前有所改善(P0.05),且观察组提高幅度较对照组高(P0.05)。对脑梗塞患者急性早期康复护理和健康教育有助于改善其生活质量。     

心理护理联合康复指导对乳腺癌切除术患者的干预效果研究

探讨心理护理联合康复指导对乳腺癌切除术患者的干预效果研究。选择在甘肃医学院附属医院进行乳腺癌切除术治疗的82例患者,随机分为两组各41例,对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上给予心理护理联合康复指导。对比两组心理状况、生活质量。两组干预后患者焦虑及抑郁自评量表(SAS及SDS)评分均低于干预前(P0.05),且观察组均低于对照组(P0.05);观察组世界卫生组织生活质量测定量表(WHOQOL-BREF)评分均较对照组高(P0.05)。对乳腺癌切除术患者实施心理护理联合康复指导,可明显缓解患者焦虑、抑郁情绪,有效提升其生活质量。     

健康教育在慢性胃炎护理中应用的临床效果

分析健康教育在慢性胃炎护理中应用的临床效果。选取在定西市中医院就诊78例慢性胃炎患者,将其随机分为对照组和观察组,各39例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上另采用健康教育,比较两组护理前后生活质量改善情况及护理满意度。两组护理前睡眠质量和生活满意度评分差异无统计学意义(P0.05),护理后,两组的睡眠质量和生活满意度评分均升高,且观察组的各项评分均高于对照组(P0.05);观察组护理满意度97.44%,远高于对照组的71.79%(P0.05)。健康教育在慢性胃炎护理中应用的临床效果显著,可明显改善患者的生活质量,提高护理满意度,值得在临床护理上进一步推广。     

综合护理在老年类风湿性关节炎患者中的应用研究

研究综合护理在老年类风湿性关节炎(rheumatoidarthritis,RA)患者中的应用效果。将2017年5月～2019年3月诊治的102例老年RA患者划分成两组,其中采取常规护理的51例为对照组,在对照组基础上采取综合护理的51例为护理组。对比两组健康知识认知水平、遵医行为达标率、日常生活能力及生活质量。护理后,两组健康知识认知水平与护理前相比均有增高(P0.05),且护理组高于对照组(P0.05);护理组各项遵医行为达标率均较对照组高(P0.05);两组日常生活能力(ADL)、简明健康调查问卷(SF-36)评分与护理前相比均有增高(P0.05),且护理组上述指标均高于对照组(P0.05)。对老年RA患者实施综合护理,可明显提高患者健康知识认知水平、遵医行为达标率,有效改善其日常生活能力及生活质量。     

结构式心理护理对行开颅手术夹闭动脉瘤患者心理不确定感和临床预后的影响研究

探讨开颅手术夹闭动脉瘤患者结构式心理护理方法,并就其对患者心理不确定感及预后的影响进行分析。选择2015年3月至2018年3月在行开颅手术夹闭术的动脉瘤患者92例进行研究。采用随机数字表法将患者分为2组,每个各46例。对照组行常规护理,观察组在此基础上实施结构式心理护理。对比两组患者不良情绪、疾病不确定感、日常生活能力及护理满意度。干预后两组患者SAS及SDS得分均明显下降,但观察组降幅更大(P0.05)。干预后两组患者不明确性、复杂性、信息缺乏性及不可靠性方面不确定得分感均明显下降,但观察组降幅更大(P0.05)。干预后两组患者日常生活能力评分均明显升高,但观察组升高幅度更大(P0.05)。观察组患者护患沟通、病房环境、健康教育、护理技术等护理满意度得分均明显高于对照组(P0.05)。结构式心理护理较常规护理可明显改善开颅手术夹闭动脉瘤患者负性情绪、降低患者不确定感、改善日常生活能力、提高护理满意度。     

心理护理干预对心血管内科重症患者护理质量的影响分析

分析心理护理干预对心血管内科重症患者护理质量的影响。选取甘肃省人民医院心血管内科收治的重症患者62例,根据入院编号随机分成两组,单号为观察组,双号为对照组,对照组(n=31)采取常规护理干预,观察组(n=31)则在此基础上,采取心理护理干预,比较两组患者的护理质量。观察组患者生理职能、生理功能、一般健康状况、躯体疼痛、社会功能、情感职能、精力评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。两组患者精神健康评分比较,差异无统计学意义(P0.05)。观察组患者的生活质量总分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。心理护理是一种有效的护理方法,较常规护理质量更高,可改善患者的生活质量。     

会计人员如何适应新形势

从转变会计观念、加强会计监督职能、让会计人员参与企业经营决策活动、强化管理会计的职能、强化会计信息服务职能等方面,阐述了现代市场经济条件下会计人员发挥其参与经营管理的积极作用。     

如何充分发挥图书馆对大学新生的教育功能

讨论了如何充分发挥图书馆对大学新生的教育功能的问题,包括帮助大学生确立正确的学习目的,引导新生学会最大限度地利用图书馆资源,培养大学生的情商等。     

浅议高校图书馆应对学生撰写毕业论文进行指导

文章提出了高校图书馆应对大学生撰写毕业论文进行指导的问题,并阐述了高校图书馆对学生撰写毕业论文进行指导的优势及指导的内容、方法。     

超欧拉图判定方法的一个注记

通过对图的奇顶点的导出子图做研究,得到了由奇顶点的导出子图的性质判定图的超欧拉性的方法,即当图的奇顶点的导出子图满足一定性质时,可得出图的超欧拉性.     

利用ASP技术实现实生收费网上查询

以ACCESS数据库为基础，通过目前比较流行的ASP和ADO技术，结合VBScript语言，举例说明怎样使用ASP技术实现学生收费网上查询。     

罪犯教育改造人性化的前提考察——从先秦文献反映的礼法交融思想谈起

考察先秦文献,中国传统法强调法以礼为灵魂,礼法交融,强调教化对培育人性的作用。人性之所以可以教化,是因为人各有其本心,有其真情实感。道德情感是我们教育改造人的根基。尽管人往往会蒙蔽本心放纵私欲而犯罪,但源自本心的真情实感并没有消失。当我们对这种真挚的情感做出积极的道德价值判断时,在理论上我们便有了对罪犯实行人性化管理的合理性依据。对罪犯实行人性化教育改造的本质就在于对人类基本权利的尊重。不仅具有传统文化的渊源,也具有现实意义。     

教师应对新课程初探

文章从基础教育课程改革的角度分析了新课程对教师提出的要求．指出教师应从转变角色，更新观念，调整教学方式等几个方面作出积极应对。     

浅谈如何强化会计监督

针对市场经济体制下会计监督所面临的法规不健全，会计基础工作不规范和会计信息失真等问题，我们的基本对策是，会计监督必须以财经法规为依据；单位负责人应保障会计监督顺利进行；会计人员要认真履行会计监督职责。     

白族本主祭祀仪式象征意义的阐释

本主崇拜是白族的民间信仰。本主祭礼仪式是白族本主崇拜中最活跃并最具符号意义的元素，是白族文化的特殊形态，在文化人类学中有重要研究价值。探讨本主祭礼仪式的象征体系。对准确理解本主崇拜的宗教意义，全面了解白族的民族文化有着重要作用。