浅析大数据对计算机职业教育改革的影响

数据时代背景下,众多行业都在发生巨大的变革。社会的改变,也对职业院校的计算机专业教学提出一系列新的要求,以适应大数据时代社会的快速发展。当前,职业院校对计算机专业的人才培养,一方面,需要保障学生对基础知识和专业技能的牢固掌握;另一方面,还要重视对学生综合能力的培养,根据大数据时代发展和社会对人才需求的特点,对计算机专业教学进行改革,以满足学生全面发展的需求,并为社会培养更为优秀的高素质应用型人才。     

嵌入式技术专业方向课程体系的研究与设计

嵌入式技术已成为信息产业中发展最快、应用最广的计算机技术之一,并被广泛应用于网络通信、消费电子、医疗电子、工业控制和交通系统等领域.嵌入式工程师是日益成为IT职场的紧缺人才.我院针对职业院校学生素质、师资能力、教学设施、课程设置和教学管理等方面的特点,对原有的计算机应用技术专业增设嵌入式技术专业方向,并对其人才培养模式和课程体系进行了调研论证.     

由数控技能竞赛谈数控技术专业教学改革

随着现代社会对数控技术人才的需求越来越高,培养高素质、高技能水平的数控技术人才是职业院校数控专业的首要任务。本文通过分析数控技能竞赛参赛学生的表现,得出职业院校数控技术专业教学存在的问题,并针对问题从课程知识体系、师资队伍建设、培养模式三个方面提出数控技术专业教学改革的具体措施。     

软件工程专业实践能力培养体系设计探讨

软件工程专业是一个实践性非常强的工程型专业,该专业培养目标主要是造就符合产业需求的软件工程师人才。在专业人才培养过程中,专业实践能力培养模式与体系是十分关键的要素。文章在分析软件工程专业卓越工程师能力培养要求基础上,探讨软件工程专业的实践能力培养模式,给出专业实践能力培养体系方案。结合CDIO工程教育理念,提出以专业实践能力培养为导向的专业评价手段。以期待这些专业实践能力培养工作对提高软件人才培养质量起到积极的促进作用,并实现人才培养与产业需求零距离对接。     

艺术教育在旅游职业院校发展中的探讨

目前,我国旅游业的发展对旅游职业院校人才的培养提出了更高的要求,如今,旅游职业院校高度重视学生的就业问题,开始从学生生涯规划的角度关注学生综合素质的发展,艺术教育也成为旅游职业院校重要的组成部分,旅游职业院校逐渐从培养单一的"技术型人才"向以技术并重全面发展的"综合型人才"过渡。     

以就业为导向的职业学院计算机教学策略

目前,我国正处于就业难的趋势下,职业院校的计算机专业也面临着巨大的就业压力。相对于以往而言,当今社会对人才的要求也越来越高。该文就将对以就业为导向的职业学院计算机教学的必要性及相关策略进行分析和探讨,为改善职业院校计算机专业的教学质量作相应的参考。     

中高职“三二分段”课程教学改革实践研究--基于技能竞赛作用的视角

职业院校技能竞赛是选拔高技能与高素质人才的重要平台。结合高职学段计算机应用技术专业学生的特点,以计算机二维三维图像动画设计制作类课程为例,分析职业技能竞赛对专业课程项目式教学的引导作用,同时讨论运用"学习卡片"与"评价卡片"进行任务驱动教学方法,培养学生的学习能力与创新能力,从而提高其实践技能与综合素质。     

关于中职计算机教育的思考

本文主要就中职学校计算机教育的现状及存在的问题，发表一些看法，提出中职计算机教育更要注重，根据职业院校的学生年龄特点开展计算机课程教学，培养出具有分析能力、解决能力的计算机操作人才，是每一个职业院校计算机教师所应考虑的问题。     

中国计算机软件专业技术资格和水平考试试题分析——高级程序员级“软件工程”部分

中国计算机软件专业技术资格和水平考试制度是造就计算机人才队伍的一项重要措施．软件工程作为计算机专业的必修课,对软件人才的培养起着重要作用．本文对软件资格和水平考试高级程序员级“软件工程”部分试题做了初步的分析．     

“卓越计划”背景下地方高校计算机专业工程人才培养探讨

根据当前国家工业化阶段对计算机专业工程人才要求,结合"卓越计划"和工程师职业素养的内涵,本文分析了当前地方本科院校计算机专业发展存在的问题,将计算机专业人才培养定位于熟练掌握某方面技能的应用型人才,给出地方院校计算机专业卓越工程人才应该具备的知识、素质与能力,提出了构建核心课程群、实践教学体系、推进任务型课程教学改革、改革完善教师考核制度等四方面措施。     

助理模具工程师应用性人才能力培养的探讨

应用型高技能是高职高专院校人才培养的目标。结合社会对人才的要求,提出了培养助理模具工程师为目标的教改理念,并为我校模具专业学生能力培养提出具体的助理模具工程师标准,在本校模具专业进行了教改实践。结果表明采用设计、制造和装配一条龙的实践教学过程,能够使培养的学生的能力达到助理工程师标准。     

对高职计算机教学方法初探

高职计算机课程的教学目标是培养具有实践动手能力的人才，用人单位对于计算机专业学生的动手能力要求也变得越来越高。探讨新形势下高职计算机教育更合理、更科学的教学模式，将有利于对高技能型人才的培养。     

如何培养与市场需求接轨的计算机应用型人才

计算机的应用愈来愈普及,需要计算机应用人才的行业也越来越广泛,而从当前就读中职计算机应用专业的学生和学生的就业情况来看,计算机人才就业形式并不乐观,一方面企业招不到合适的计算机应用人才;另一方面就读计算机应用专业的学生就业不好,本文结合市场的需求及中职计算机专业人才培养过程中出现的一些问题,提出了如何培养中职计算机应用专业人才与市场需求接轨问题。     

高职软件技术专业技能实践课程探索

高职软件技术专业在教育领域中的建设已成为教学改革的热点。这种崭新的软件技术专业的应用是以技能传授为归宿,通过计算机软件的技能传授达到教学目的,通过计算机软件的技能传授为企业培养计算机软件合格人才。软件技术专业的技能传授,提供了符合高职学生技能训练和专业训练的一线环境,在高职专业教学改革中需要认真研究。     

职业院校专业课与数学课相结合的必要性研究

职业院校是为社会培养中等实用性人才的场所,职业院校的职责就是为社会传送具有职业技能的人。众所周知,数学教育不仅仅可以帮助学生提升自己的知识文化水平,同时还能够可以为自己所学的专业提供必要的服务。因此,职业院校的数学文化知识教育有必要与学生所学专业进行完美结合,才能不断提高职业院校人才水平,提升学生的综合素质,真正做到为社会培养人才。在这种结合下,如何创新职业院校的数学教学模式、如何让学生学灵活运用数学知识细微地观察周围的事物,是职业院校应该去关注的问题。本文主要以阐述职业院校的教育现状、专业与数学课结合的作用、重要性以及如何进行有效的融合为中心进行谈论。     

职业院校计算机专业的改革与思考

分析了市场上初级计算机人才需求状况,对职业院校计算机专业的改革思路进行了探讨,指出职业院校应搞好学生的素质教育。     

计算机辅助环境艺术设计表达方法教学研究

通过总结环境艺术设计专业计算机辅助设计表达的教学现状,研究教学的方法,把学生由被动学习软件变为主动运用软件,为学生掌控计算机综合应用设计能力、敏捷的制作思路、制图效果等提供资料。让学生不仅掌握各个软件的使用方法,更会举一反三的进行创作,培养学生的思维表达能力、作品表现力、软件高效操作能力等,对培养专业应用型人才有一定现实意义。教学过程从实际出发,根据实际需求进行教学研究,针对性的指导学生,让软件成为学生设计的真正帮手。     

高等学校计算机专业学生分层次多元化培养模式的探索与研究

随着近年来计算机技术的突飞猛进,社会对计算机人才的需求量也在逐年递增。高校作为一个为社会提供专业技术人才的摇篮,在其中起着举足轻重的作用。但通过一系列调查发现,高等学校计算机专业学生普遍存在对所学专业迷茫,缺乏应有的专业能力等现象。这就对高等学校在培养计算机专业人才模式方面提出了新的要求。     

通过强化职业技能鉴定培养卓越工程师的探索

浙江科技学院是教育部首批实施"卓越工程师教育培养计划"高校。企业学习阶段的效果是决定"卓越工程师教育培养计划"成败的关键。以轻化工程专业为例,开展基于强化职业技能鉴定,深化实验教学改革,培养卓越工程师人才的探索实践。通过实践,轻化工程专业学生学历证书和职业资格证书"双证"并获,提高了学生就业竞争力,卓越工程师培养效果初显,实现了学生、学校、企业的三赢。     

职业教育中的计算机专业的发展趋向

计算机专业作为我国职业院校曾经热极易事,并为我国的经济市场输送了大量人才的计算机专业,在21世纪的经济发展中又是何去何从,是从事职业教育计算机专业人士不得不思考的问题。