芜湖市农村劳动力转移培训的思考

农村劳动力转移培训的关键是解决培训后的就业问题,其研究要点是培训的动力机制和长效机制。对于芜湖市而言,农村劳动力转移培训要围绕统筹城乡发展、加快实现城乡一体化的目标,坚持＂创新机制、注重实效、分类培训,服务产业＂的原则,探索＂政府主导,统筹规划;齐抓共管,整合资源;市场运作,创新机制＂的新途径,做好这项利国惠民的实事。     

小学英语教师培训的有效模式选择——以湖南为例

湖南省农村小学英语教师发展的水平低,已成为制约农村义务教育的瓶颈。为促进湖南经济社会又好又快地发展,加快农村义务教育事业的发展,湖南省采取多种模式开展农村小学英语师资培训。三年的实践表明,＂顶岗实习,置换培训＂是农村小学英语教师培训的有效模式,有利于促进教师专业发展。     

牡丹江大学在农村劳动力转移培训中的作用

农村劳动力就业是一个事关国计民生的重大社会经济问题，应该建立多渠道培训机制，加强职业技能培训。牡丹江大学在实现农村劳动力转移培训中发挥了主力军作用，成为农民参与培训和获得各种信息最直接的学习场所。     

油田企业职工培训之对策

大庆技师学院作为中石油大庆培训中心,作好油田企业职工培训工作是义不容辞的责任。结合油田职工培训的现状和实践,本文提出四项对策,即立足长远、确立＂科技兴企＂战略思想;依法治教,促进职工培训的良性循环;强化管理,建立＂四制一体＂制度体系;转变职能,突出服务,提高培训信誉。     

沈阳市构建"六位一体"农村科技培训体系

如何充分发挥科学技术的作用，切切实实贯彻落实中央1号文件精神？沈阳市大力构建“六位一体”的农村科技培训体系，有效地探讨了在新形势下，培育发展农村地方经济、主导产业发展和增强农民收入的手段，措施和途径；探讨了建立农村科技培训体系建设模式和长期稳定发展的长效运行机制，整个培训体系形式灵活，层闪清晰，可操作性强，具有较强的应用价值。     

新型职业农民培训新方式探索

新型职业农民是有文化,懂技术,会经营的新型农民,目前达州市农村劳动力大量向城市和非农产业转移,出现了农业劳动力素质结构性下降,科技承载能力减弱的突出问题,难以适应新时期达州市农业和农村经济快速发展的需要,为此,今年该站组织实施了该市农机工程类的新型职业农民培训,在培训方式方法上进行了一系列的创新探索,做到了分级细化组织领导,健全培训体系,重实训、学员参与教学,注重农机与农艺的融合,注重培训政策法规与管理内容,生源科学组织,妥善落实培训资源,强化宣传、营造良好的培训环境,保证培训质量,规范日常管理。培训结束后,该站找出了存在的不足,提出了在今后的培训中要整改的措施。     

少数民族农村劳动力外出流动问题的入户调查分析——以云南四村为例

我国是个多民族国家,少数民族地区的经济社会发展政治意义、社会意义和经济意义与全国政治、社会和经济的现代化密切相关,而少数民族农村地区的经济社会发展是少数民族地区整体经济社会发展和全国政治、社会和经济的现代化的重要组成部分.是什么因素驱动着少数民族农村人口向城市地区和非农产业的流动则又是其中的关键问题之一.鉴于国内在这方面的专门研究较少,不利于我们更完整、深刻地认识我国农业人口从农业部门流入非农业部门、从农村地区流入城市地区的历史过程,也不利于促进少数民族地区农村人口转移的健康发展,我们选择了市场经济体制下,少数民族地区农村人口流动现象作为研究重点,以期对更完整地认识我国农业人口从农村地区流入城市地区的历史过程有所补益.     

抓星火人才培训 促农村经济发展——安徽省星火人才培训工作成绩斐然

安徽省星火培训工作按照“实际、实用、实效”的原则,紧密围绕培育星火技术密集区和区域支柱产业、管理队伍自身建设等方面,开展先进适用技术培训,努力提高农村劳动者的整体素质,为我省农村的经济发展做出了一定的贡献。1996年,全省各级科委共投入培训经费达445万元,共举办各种培训班3664期,共培训各类星火管理和技术人才13.4万人次,印发各类教材14.5万份。全省已建立65个培训基地,形成了国家、省、地(市)、县四级星火培训网络。涌现一批热心星火培训事业的先进个人和集体,有力地推动了我省农村经济的发展。     

供电企业员工教育培训浅析

供电企业应建立科学的培训体系和培训计划,处理好近期效益和长远效益,制定有针对性的培训方法,提高员工素质,实现电力企业和员工的＂双赢＂。     

远程教学提升农村电工培训

本文基于农村企业电工整体教育培训中存在着很多误区,分析而提出一整套完整体系,为了真正提高农村电工的整体素质,培养出优秀人才,从根本上改变农村职工整体技术水平,希望每个职工做到足不出户便可与同事、客户、亲朋好友还有领导之间进行＂面对面＂的沟通,交流,学习,帮助职工降低成本、提高沟通效率、最重要的是提高整体农村电工素质水平。     

农技培训要有新突破

当今许多农业部门都将农业适用技术培训作为提高农业民文化素质，增强科技意识，提升种养技术含量，促进农业增产、财政增收、农民脱贫致富的根本措施。随着科学技术发展和科技创新力度的加大，农业新产品、新品种不断涌现，新技术，新成果层出不穷，为促进技术优势迅速转化为经济优势，使科技成果更好地为“三农”服务，必须以培训作为科技成果转化的平台。     

农村剩余劳动力转移培训问题初探

农村剩余劳动力向二、三产业及城镇转移,是我国工业化、城镇化和现代化的必由之路,必将对经济、社会、文亿乃至政治发展产生深远的影响.但由于劳动力素质低下,培训与就业需求脱节,就业观念存在误区等原因转移受到限制,提高认识,整合资源,培育品牌,加强宣传是必然的选择.     

面向胶东半岛制造业基地建设的人才培训资源整合研究

整合政府、企业、高校的人才培训资源,引进并培养引领胶东半岛向＂创造基地＂前进的高素质人才是胶东半岛制造业基地持续发展的必要途径。本文首先介绍了胶东半岛制造业基地特点及发展政策,然后分析了基地未来的发展趋势和人才制约瓶颈,最后基于美国、德国和日本的典型人才培训模式的比较研究提出了具有基地建设特点的人才培训资源整合可行性建议。     

浅谈信息技术培训中存在的问题及对策

随着农村中小学现代远程教育工程的全面实施,全国各省市纷纷开展了各种各样的教师信息技术培训活动,取得了较好的成绩,但目前普遍存在培训效果不佳＂,形式化＂和＂过程化＂严重等问题。本文就当前中小学教师信息技术培训中所存在的问题进行了剖析与反思,并就如何解决这些问题提出了一些基本对策。     

创新江苏农村劳动力转移就业培训机制的研究

加强农村劳动力素质能力培训,提高农民的就业水平,是实现农村劳动力转移的根本条件,也是实现农村现代化的基本路径之一。加快农村劳动力转移,必须加快完善农村劳动力转移就业培训机制使培训成为农民增加自身素质和能力的重要手段。要创新的开展农村劳动力转移培训工作的建立并创新农村劳动力转移就业培训机制,完善农村劳动力转移就业培训的政策,强化农村劳动力转移培训的管理和服务工作。     

建立“双师型”教师队伍 完善“双证制”培训模式

高职院校人才的行业性、应用性、社会性及其培养目标,决定了高职院校的专业教师队伍必须是一支结构优化、业务精干、富有活力的＂双师型＂师资队伍。＂双证制＂培训模式,是社会发展与经济建设对职业教育的要求。     

实施星火培训 振兴滨州经济

星火培训是星火计划的主要内容之一,也是实施星火战略的重要组成部分。它担负着提高劳动者素质,尤其是提高农村劳动者素质的历史使命。十年来,滨州地、县科委及有关部门始终把培养和造就农村科技队伍和现代企业家队伍作为星火培训的重点,坚持“实际、实用、实效”的培训原则,采用多渠道、多层次、多形式的培训方式,培训各类人才100万人次。通过培训,不仅增强了广大农村干部、群众的科技意识,还造就了一支适应市场经济要求的人才队伍,有力地促进了全区农村经济的发展。     

焊接加工专业技能型课程教学模式在高技能人才培训中的实践与运用

世界经济快速发展,制造业市场对高技能人才培养基地的要求也越来越高,校企合作的人才培养模式已成为培养高技能人才的重要和有效途径。围绕人才的培养,通过＂实施非学历制高技能人才培训模式＂、＂构建完善的高技能人才培训体系＂、＂校企合作实现双赢＂三部分阐述观点。     

基于SWOT-PEST模型分析转型期江苏农村体育发展路径

农村体育是促进农民身体健康、提高农民生活质量、改善农村社会环境、缩小城乡差距的重要手段,江苏要实现体育大省向体育强省的转变,2020年全面实现小康社会的目标,农村体育的发展程度至关重要。本文以江苏农村体育发展的现状为着力点,运用SWOT-PEST分析模型,对影响江苏农村体育发展的政策、经济、社会和科技等环境进行优劣势、机遇与挑战的分析,提出了通过调动农民、农村＂能人＂,形成永恒的内驱力;加大农村体育＂人、财、物＂的投入;提高农村收入,城乡统筹发展;建立农村体育发展评估体系和采取多元化的发展模式等发展江苏农村体育。     

农村剩余劳动力转移存在问题与对策探析

随着农村改革的深入,农业生产力不断提高,大量的农村剩余劳动力从传统的农业部门向第二、第三产业转移,由农村进入城市。由于转移数量巨大,无论是从自身还是政府及社会层面都存在很多问题。解决农村剩余劳动力转移问题,一定要把农村剩余劳动力问题放在国家层面的政治、经济、文化、社会发展的大格局中来考虑,逐步消除产生农村剩余劳动力转移问题的深层次体制弊端。