加强科普教育工作的研讨

国务院2006年3月21日颁布实施的《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》对我国全民科学素质提出了战略规划,《纲要》中多处提到了有关科普教育方面的问题,值得我们关注。本论述围绕提高全民科学素质,重点对加强科普教育工作进行讨论。     

江西省科普资源的整合与创新研究

作为经济欠发达、科技实力有待增强、科普现状不容乐观的我省,要增强科普实效,完成国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》提出的目标任务,就应顺应科普形式创新的要求,从整合全社会科普资源入手,调动和组织各个方面的社会科普力量,推动群众性、社会性、经常性科普活动的开展,不断放大科普工作的效应,提高全民素质,推动经济社会又好又快发展。     

太原市科普工作成效显著

正近年来,太原市认真贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》《山西省实施中华人民共和国科学技术普及法办法》和《全民科学素质行动计划纲要》,加强对科普工作的组织领导,强化科普组织体系建设,加快科普场馆建设,加大科普投入力度,组织开展以弘扬科学精神、宣传     

2009年安徽省科普工作统计分析

科学技术普及工作是普及科学知识、提高全民素质的关键措施。国务院先后发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要（2006～2010—2020年）》,为科普事业的发展营造了良好的政策环境与社会氛围。近年来,安徽省科普人员队伍不断壮大．科普经费投入持续增长．科普场馆等基础设施建设逐年加强,科普传播形式多样,科普活动内容丰富,公民科学素养逐步提高,全省科普工作取得了显著的成效．科普事业得到了长足的发展。     

对《全民科学素质行动计划的纲要》的几点认识

在贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》(以下简称《纲要》)中,如何进一步认识、推动、强化科普教育,是当前提升青少年科学素质的一个重要命题。就《纲要》的定义、理念,科普教育中科技实践活动的特点,必须把握的原则和科学评价,充分动员社会资源,明确教师责任以及提高教师自身素质等方面,进行客观梳理和深入研究,提出相应的实施性对策。     

高校科普资源开发与共享的探索与研究

高等学校作为科普工作的重要载体和支撑力量，在提高全民科学素质建设中肩负历史责任与使命，具有人力资源、学科建设、硬件设施与科学文化等方面的资源优势。高等学校应该进一步加大科普资源的开发与共享，在营造浓厚科学氛围、开展科普资源开发活动、加大科普资源创作与传播、培养科普人才等方面进行探索与研究，不断提高高校科普工作的针对性与实效性，为提高全民科学素质做出应有贡献。     

浅析科技馆在提高全民科学素质中的作用——以广东科学中心为例

正2006年国务院制定并实施的《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020)》(以下简称《科学素质纲要》),对于建设创新型国家、构建社会主义和谐社会、实现全面建设小康社会的目标,有着十分重大的现实意义。全面贯彻《科学素质纲要》,将促使科技馆不断完善科普设施,丰富科普展览资源,广泛开展科普教育培训与科普活动,为提升全民科学素质发挥更大的作用,做出更大的贡献。1我国全民科学素质亟需提升     

2006年中国十大科普事件评选揭晓

2007年1月20日．由大众科技报社组织科技新闻界、科普界专家评选的2006年中国十大科普事件揭晓。这十大科普事件分别是：①全国科技大会部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，提出了要实施全民科学素质行动计划，科普作品首次被纳入国家科技大奖的评选；②国务院颁布实施《全民科学素质行动计划纲要》；③王选院士逝世．各地掀起学习王选自主创新精神热潮；[第一段]     

浅析全国流动科技馆的发展

<正>近10年来,全国的科普工作在发展中不断创新,为提高全民科学素质不懈努力。党的十八大强调,要普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养,公民科学素质被看作国家进步的基石。2020年我国要进入创新型国家行列,公民科学素质的提高迫在眉睫,党和国家对科普工作寄予厚望。中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》明确要求,"十二五"时期我国公民具备基本科学素质的比例要超过5%,这给全国的科普工作带来巨大挑战,提高公众科学素质任重道远。1流动科技馆发展的必要性1.1公众科普需求与日俱增在《科普法》、《科学素质纲要》的推动下,科普基础设施迎来大发     

榆林市老科协科普报告团组成

根据中办发（2005）号和陕办发（2005）37号文件的精神和要求，充分发挥老专家、老科技工作者的作用，为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，提高全民科学素质水平做贡献。榆林市老科协科普报告团于2007年8月组成。     

论科技馆发展模式的创新

今年年初颁布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》提出，要“提高全民科学文化素质，营造有利于科技创新的社会环境；实施全民科学素质行动计划；加强国家科普能力建设；建立科普事业的良性运行机制”。科技馆作为科普载体的重要组成部分，应顺应时代发展趋势和要求，积极创新发展模式，努力在弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识、启迪科学方法中有更大作为。     

提升全民素质 构建和谐社会 共创美好未来——在临沧市实施《全民科学素质行动计划纲要》暨2007科普日活动启动仪式上的讲话

今天，市委、市政府在这里举行临沧市实施《全民科学素质行动计划纲要》暨2007科普日活动启动仪式，托开了我市实施《全民科学素质行动计划纲要》和2007年全围科普目活动的序幕：在此，我代表市委、市政府向长期工作在科普工作第一线的同志们致以最诚挚的问候和敬意!向参加今天活动的科技专家、科普志愿者、学生代表和社会各界群众表示衷心的感谢!     

打造优秀少儿科普图书提高少年儿童科学素养

科学素养是公民素质的重要组成部分,而少儿科普图书是提升少年儿童科学素养的基础.与引进版少儿科普图书相比,我国原创少儿科普图书存在着较大差距,如品种单调、观念陈旧、形式古扳、互动性差,缺少服务意识和可持续发展意识,定位不清晰等.为了落实《全民科学素质行动计划纲要》,少儿科普作者、出版工作者应从“激发兴趣、享受快乐”出发,精心打造优秀少儿科普图书,这对于少年儿童科普素养提升,进而对于全民科普素质都将产生重要影响.     

科技馆事业发展与科普教育作用浅谈

当今世界科学技术发展日新月异,提高国民科学文化素养已成为世界众多国家进入21世纪的基本战略方针.人们逐渐意识到,要向公众普及科学知识,仅靠传统的学校教育是远远不够的.作为科普教育阵地的科技馆,为更好的贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》与《全民科学素质行动计划纲要》,本文在此就科技馆事业发展与科普教育作用进行初步探讨.     

北京市科普教育发展现状与对策研究

科普教育作为一种科学教育手段,是提高全民科学素质的重要方法,是社会精神文明建设的重要部分。近年来,我国科普工作取得了显著成效,公民科学素质大幅度提高,为社会发展和经济建设提供了重要的支撑,做好科普工作已成为社会性的、全民性的工作。本文分析了国内外科普教育的发展趋势,总结了北京目前科普教育工作的现状与特点,探讨了北京市科普教育存在的一些主要问题,并提出了改进北京市科普教育的相关对策建议。在北京市建设全国科技创新中心的大背景下,加强科普教育,对于提高北京市公民的科学素质,推动现代化大都市的建设和全国科技创新中心的建设具有现实意义。     

省外资讯

北京 建立科普基地与社区合作的机制 近日，由北京市科委主办的“百家基地对接百家社区”签约仪式暨2010年科普年会在中国儿童中心如期举行。为进一步贯彻落实《科普法》、《北京市科学技术普及条例》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010）》，全面实施《关于加强北京市科普能力建设的实施意见》.     

加强科普宣传推动全民科学素质工程建设

科普宣传是普及科学知识、推进科技进步、推动全民科学素质工程建设的重要手段，也是科普工作的重要组成部分。新时期，科普宣传工作愈来愈重要，剖析科普宣传的时代意蕴和当前科普宣传工作中存在的问题，提出解决问题的对策建议，是为了推动全民科学素质建设工程不断走向深入。     

浅析科技馆科普资源特点

从资源科学的视角来看，科普资源作为社会资源的一个类别，与自然资源相比，有其固有的属性。而作为科普资源的一个组成部分，科技馆的科普资源又有其特性，要充分发挥科技馆科普教育的功能、更好地为提升全民科学素质服务，首先要有一个完整的认识，对科技馆科普资源的独特性进行深入研究和细致分析。本文试以中国科技馆为例，进行探讨。     

开展流动科普宣传服务的实践与思考 —— 主要以盐城市为例

当今社会科学发展日新月异,提高全民科学素质已成为我国的基本战略方针,作为科普教育阵地的科技馆,向公众普及科学知识是其重要的工作职责.流动科普宣传服务可以有效打破制约中小科技馆开展科普工作的瓶颈,整合资源,开拓创新,是中小科技馆健康可持续发展的有效途径之一.该文以盐城市科技馆的工作实际为例,对开展流动科普宣传服务的成绩及存在问题进行了扼要分析,提出了进一步做好流动科普宣传服务活动的四点工作对策.     

加快发展安徽省科普产业的对策建议

2012年7月,中共中央、国务院印发的《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》明确提出,要提高公民的科学文化素质,到2015年,我国公民具备基本科学素质的比例超过5％。实现公民科学素质建设目标的过程中,促进和发展科普产业的政策也随之更加需要健全和完善。。在《中国科协事业发展“十二五”规划》、科技部颁发的《国家科学技术普及“十二五”专项规划》和国务院办公厅发布实施的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》中,均明确提出了推动科普产业发展,