大学生传承与弘扬传统节日的现状调查研究——以泸州部分高校为例

论文《大学生传承与弘扬传统节日的现状调查研究》是在调查基础上所做的应用性对策研究。以泸州部分高校为例,调查了解大学生传承与弘扬传统节日的现状,分析思考大学生在传承与弘扬传统节日中存在的问题、原因,进而提出了大学生传承与弘扬传统节日的对策,即通过开设选修课、开展社团活动、弘扬传统饮食文化这些实体教育及网络传媒教育让大学生推动传统节日向前发展。     

中国传统节日文化内涵及旅游开发研究——以中秋节为例

传统节日是中华民族悠久历史文化的组成部分,是一份宝贵的精神文化遗产。让人们了解传统节日,过好传统节日,有利于发扬优秀传统文化,开拓和挖掘传统文化节日的形式和内涵。中秋节、清明节、端午节被增设为国家法定节假日,如何做好节假日旅游工作更具有现实意义。本文以中秋节为例,在浅析中秋节深层次文化内涵后,探析如何开展中秋节旅游活动,使中秋节节日旅游更具中国传统文化韵味。     

传统节日与大学生社会主义核心价值体系认同

传统节日的文化内涵和价值与社会主义核心价值体系存在内在一致性。传统节日为大学生认同社会主义核心价值增添了一个新途径。利用传统节日这一有效途径,对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育,既能保证形式上为大学生喜闻乐见,又容易得到大学生的认同,达到润物无声的良好效果。     

高校传承传统节日文化的探索与实践

在高校传承传统节日文化,有利于促进大学生的情感交流,塑造大学生的民族性格、民族精神,增强大学生的民族认同。要在高校传承传统节日文化,就要让大学生真正"过"节,并引导大学生创新传统节日仪式。此外,还应以校园文化建设为平台,营造传统文化氛围,全方位、立体地对大学生进行传统节日文化教育。     

当代大学生对西方节日的调查分析

本文通过问卷调查,显示了当代大学生喜欢过西方节日,却对西方节日一知半解：他们乐于过西方节日,认为这是属于年轻人的节日,这是存在一定的原因的：西方节日会对当代大学生带来一定的影响,我们在对大学生过西方节日现象持积极态度的同时,应该更多地关注如何在大学生中保护好中国传统文化,使之在世界文化融合中更具自身魅力。     

大学生上网行为调查分析及正确引导

通过调查问卷的形式对大学生在图书馆上网情况进行多方面分析,分析研究大学生上网目的及其行为方式,了解当代大学生和网络之间的基本关系及网络技术对大学生的影响,了解当代大学生对高校图书馆的心理需求、信息需求及信息取向。从而使高校图书馆更加明确如何合理运用人员、设备、网络技术等条件,对大学生上网行为进行有利引导,培养大学生信息利用能力及有用信息的顺利获取,为大学生在校期间的学习生活提供良好的网络技术服务。     

当代大学生信仰现状调查及信仰重塑

对492名当代大学生进行了中国传统文化与信仰现状的问卷调查,结果表明:当代大学生信仰普遍缺失,但对中国传统文化具有较高的心理认可度。对调查结果分析得出用中国传统文化进行大学生信仰重塑的必要性和可能性结论,并在此基础上提出弘扬中国传统文化,加强大学生信仰重塑的若干途径:将网上教育与网下教育、灌输教育和渗透教育等相结合,坚持多样化形式弘扬中国传统文化以达到信仰重塑的目的。     

关于高校大学生节日观现状的调查研究

随着改革开放的推进和社会的发展进步,人们的物质生活水平在逐渐提高,但是,在大学校园内大学生对中国传统节日的热情却逐渐消退,反而大学生过洋节的热情逐渐高涨。本文通过调查问卷和个案访谈的形式以菏泽学院为例,对大学生的节日观进行调查分析。调查内容主要包括大学生对中国传统节日的认知和参与,大学生对圣诞节、情人节等"洋节"的认知和参与、大学生倾向于过"洋节"的原因以及大学生对传统节日的期望等。最后,本文在对调查问卷进行总结、分析的基础上,对如何帮助大学生树立正确的节日观,提出了建议。     

陕西高职学生对中国传统文化认知现状调查及对策分析

中国传统文化是世界古代四大文明中唯一没有间断的优秀文化,它体现着中华民族的丰富智慧、创新能力和精神风貌。然而当代的大学生却对这一优秀的文化认识浮浅,甚是令人担忧。本文通过对陕西三所高职院校的不同专业、年级的大学生进行调查问卷及笔者在教学过程中的切身体会,探究了大学生传统文化素养现状产生的原因,并提出了相关建议。     

中国传统节日的高校德育对策

中国传统节日是高校开展德育工作的优良资源,以中国传统节日被确定为法定假日为契机,有意识地深挖其民族精神内涵,弘扬时代精神,将其作为中国传统节日的德育目标,组织开展传统节日德育活动,把握大学生德育过程的主体性、实践性、渗透性、针对性,使中国传统节日成为大学生继承民族精神、弘扬时代精神的重要平台。     

浅谈传统文化对当代大学生思想道德教育的影响

在几千年的历史长河中,中国传统文化对中国乃至世界文明的发展起到了积极的推动作用,然而在思想意识多元化、行为习惯多样化的今天,许多年轻人尤其是当代大学生对如何继承和发扬中国的传统文化缺乏正确认识,忽略了中国传统文化的作用,盲目崇尚西方文化,导致人生观、价值观的失衡,本文从传统文化对大学生的潜在影响方面谈起,力求促进大学生对传统文化的再认识,从而更好地继承并发扬传统文化。     

大学生的中国文化和美国文化象征及其翻译调查

通过对大学生进行中国文化和美国文化象征对比调查,分析大学生认同的美国文化象征及其汉语翻译情况,以及大学生认同的中国文化及其英语翻译情况,了解文科大学生和理工科大学生在选取中国文化象征和美国文化象征上的差异。调查表明大学生能准确地表达美国文化象征及其汉语翻译,而表达中国文化象征及其英语翻译时却不尽如人意。通过在大学英语教学课程目标中明确提出中国文化在英语教学中的作为和地位,在教学内容上增加英语介绍中国文化的相关题材和信息,在教学方法上运用多种策略激发学生学习中国文化,以及教师提高中国文化素养等措施,将中国文化融入大学英语教学,使文化教学和语言教学有机融合。     

当代大学生对汉文化认知的调查与分析

汉文化是由中国古代历代人民创造的物质文化和思想文化形成的,在我国有着渊远流长的历史。然而随着经济社会和科学技术的发展,汉文化备受冲击,逐渐被大学生所遗忘。为此,此次调查采用网上调查问卷的形式,以大一到大四学生为调研对象,得出了大学生对汉文化只是浅层次的认识,而不知其深层含义的现状。分析其原因,主要是中国传统教育的问题和西方文化对汉文化的冲击,最后提出国家应该重视学生的汉文化教育,从小培养学生对汉文化的兴趣,利用先进的科技使汉文化更好地被当代大学生所接受的建议,让汉文化更好地得以传承和发扬。     

中西方节日文化之比较——以春节与圣诞节为例

中西传统节日之间存在着鲜明的差异,两者之间的文化横向交流不断深入,西方节日冲击着中国传统的节日文化。我们应行动上传承中国的节日传统和文化,态度上包容西方节日。     

当代西北大学生宗教信仰现状——以甘肃农业大学为例

近年来少数民族大学生的数量日渐增长,这些人才是少数民族未来发展的栋梁,是传承我国优良中华民族传统文化的中坚力量.因此,通过访谈法、调查问卷法,了解和研究了当代西北少数民族大学生的宗教信仰现状,旨在为其树立正确的宗教观及价值观.     

英语普及下中国民俗文化的缺失调查

采用问卷、访谈等方式调查西方节日文化对中国传统节日文化的影响,可以发觉在英语普及下的当今,西方强势文化的传播所造成的中国民俗文化的严重缺失。在英语教学中,让中国优秀的传统文化得到很好的传承与保护,是我国英语教育值得思考的问题。     

中西传统节日文化的价值取向

中西方的传统节日文化,是在其各自相对独立的文化系统中发育成长起来的两种文化形态,具有独具一格的鲜明特色和自成体系的丰富内容。本文通过对中西传统节日文化深层结构的挖掘,我们发现,在价值取向上,中国传统节日文化体现了儒家的集体主义,而西方传统节日文化则体现了个人主义。在比较文化的视野中探讨中西节日文化的价值取向可以帮助我们客观、系统地去认识中西传统节日文化的民族性及独特性,对中华民族传统节日文化的发扬光大具有重要意义。     

当代高校学生德育的问题与对策探析

随着社会多元化的程度的进一步深入,文化的多元与社会意识形态的纷繁复杂,使得当代高校学生德育工作的重要性显得更加突出。当前大学德育的现实困境要求我们必须对传统德育进行反思,以明确当前大学德育的问题所在,摆脱大学德育的困境,提高大学德育的实效性,使学生自觉接受和内化道德教育所施加的影响,提高大学生德育水平。     

高校思想政治工作中引入传统节日文化教育的探索

传统节日是文化传播与传承的重要载体,所蕴含的民族文化的优秀传统,及独特的民族特征,是对大学生进行思想政治教育的宝贵资源。在高校思想政治工作中引入传统节日文化教育,可发挥凝聚力功能、行为约束功能、关系调节功能和宣泄功能。     

从中西文化对比中透视八大传统节日的英译

从传统节日的定义及其意义问题出发,通过对比中西传统节日和中西传统文化以凸显我国传统节日文化特色,再通过对我国八大传统节日的起源进行追本溯源来努力挖掘每个传统节日所蕴含的深层次文化内涵,本着最大限度展现我国传统文化内涵的初衷来审视以上八大传统节日的现有英译,并对那些不能展现我国传统文化内涵的节日英译作出必要改进。