马克思对萨伊“三位一体”公式的批判——从本质与现象的内在联系理解经济现象

文章主要论述对《资本论》第三卷第四十八章"三位一体的公式"的理解。在了解萨伊"三位一体"公式表达的基本内容的基础上,着重分析了马克思批判萨伊"三位一体"公式的逻辑和内容,即马克思是如何在透过现象认识本质的哲学基础上,从公式的形式、内容、公式表现出来的生产关系的假象、产生这些假象的必然性以及公式体现的资本主义拜物教方面,批判"三位一体"公式的不合理性的。并在此基础上阐明了以萨伊的"三位一体"为代表的要素创造价值学说的理论根源、阶级根源和认识论根源。     

三位一体燃气壁挂空调技术方案探讨

从三位一体燃气壁挂空调的结构和工作原理出发,对三位一体燃气壁挂空调的技术方案进行了详细阐述,并对其技术的新颖性和实用性发展前景进行了展望,为今后引领空调行业和燃气行业的新技术合作创造了发展空间.     

物理化学"教、学、查"三位一体自学教学的尝试

物理化学"教、学、查"三位一体自学教学的初步尝试表明,科学合理的自学教学方法对学生综合能力的培养有积极作用.阐明了自学教学方法的内涵,总结了"教、学、查"三位一体自学教学方法的实施和效果,并对自学教学模式实施中存在的问题进行了分析.     

互联网时代的教育新模式探究——数字微课

该文通过建设电气工程及其自动化专业"自主学习支持中心",探索在"互联网+"环境下,以省属高等院校电气工程及其自动化专业学生能力为培养目标,学院、教师、学生"三位一体"参与,以"学生为中心"为指导思想,尝试建设满足学生个性需求的教学体系和教学方案,作为省属院校在"互联网+"下的本科教学改革尝试。     

基于三位一体协同的虚拟机隔离保护方案

针对基于虚拟机(virtual machine, VM)保护框架的代码隔离技术中所存在的单一隔离环境安全问题，提出一种三位一体协同虚拟机保护方案。基于Mealy自动机对核心代码和关键数据进行混淆转换，采用虚拟机框架进行保护，将关键数据和核心代码迁移至第三方安全环境，最后结合篡改恢复和自毁技术构建本地软硬件和远程云端三位一体协同保护方案，构建了模拟系统，并基于测试保护程序验证了该保护方案的有效性和可行性。     

矿物加工技术专业人才培养模式设计与实施研究

在充分调研分析矿业经济发展方向及对矿物加工专业技术人才需求的基础上,有针对性的提出并实践"宽基础、强技能、高素质"三位一体的人才培养模式,探索校企共建、定向培养的人才培养方案,以能够培养出适应市场需求的矿物加工专业技术人才,为区域矿业经济发展做出应有的贡献.     

高校基层班团组织“三位一体”协同育人模式研究

中国特色社会主义进入了新时代,高校的学生工作也面临着新的任务和使命。目前,高校班委、团支部、党支部"三位一体"的建设在关系界定、目标定位、组织建设、队伍建设等方面都存在着相对滞后的问题,这些亟待解决的问题则影响着团支部、党支部活力的提升和功能的发挥。本研究针对班委、团支部、党支部建设的现状和存在的问题,着眼于党支部、团支部、班委"三位一体"的班级管理模式建设,提出"三位一体"协同共建工作的具体路径,从而全面提升高校的育人工作水平。     

浅谈中国画教学中的临摹与写生

"监摹"、"写生"、"创作"三位一体是国画专业实施几十年的教学原则.并积累了宝贵的教学经验,三位为体的教学原则具有前瞻的意义和内涵,因此在治学上有一定的深度和广度,也具难度."三位一体"教学原则的核心是对这一治学宗旨的深化.它的教学方针,同时具有研究性和前瞻性,临摹与写生正是实现这一教学思想的必要手段.     

“三位一体”无缝隙护理服务模式在妊娠期高血压护理中应用

探讨"三位一体"无缝隙护理服务模式在妊娠期高血压护理中的应用。以在本院进行产检及分娩的73例妊娠期高血压患者为研究对象,采用"三位一体"无缝隙护理服务模式,观察本组患者干预前后血压控制情况、心理健康状况及生命质量改善情况。干预后患者的血压控制情况、心理健康状况得分以及生命质量评分均显著优于干预前(P0.05)。"三位一体"无缝隙护理服务模式可有效改善妊娠期高血压患者的血压控制情况、心理健康状况及生命质量,提高患者的自我护理能力,为母亲和胎儿的生命安全提供保障。     

城市近郊生态农业旅游开发模式研究——以武汉市天兴洲为例

介绍了生态农业旅游的内涵及特点,分析了天兴洲旅游客源市场,并结合开发原则,提出了"以农业为依托,三位一体"的开发模式。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。