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我党三代核心领导人在领导中国社会主义革命和社会主义建设过程中形成的具有中国共产党人特色的人民利益观，是马克思主义理论宝库的重要财富。 毛泽东──全心全意为人民服务 中国共产党第一代核心领导人毛泽东创立的全心全意为人民服务的人民利益观，是把马列主义理论和中国革命的具体实践相结合的产物。第一代中国共产党人所要奋斗的事业，是在马克思主义指导下，反帝反封建、变革落后的生产关系，建立社会主义的新中国。这是中华民族乃至世界历史上的一场开辟性的社会革命。毛泽东在分析了革命的性质、对象、任务和目的后指出：“我们的… 相似文献
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党中央最近发出《通知》指出，“学风问题是对待马克思主义的态度问题，是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。能不能坚持理论联系实际的马克思主义学风，是理论上和政治上是否成熟的一个重要标志”。一、当前存在的问题及原因进入改革开放新时期以来，我们党大力加强思想政治建设，邓小平理论日益深入人心，广大党员、干部在学习和运用这一理论解决实际问题方面，取得了不少成绩，有了新的进步。但同时也要清醒地看到，在我们党内包括许多领导干部中，学风不正的问题也确实还比较突出。比如，有的同志学习理论，往往不是着眼于指导思想… 相似文献
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和其他共产党人一样,毛泽东在投身革命之后就坚信社会主义苏联对中国革命的重要作用.为了挫败日寇的侵略,极力谋求苏联对我国抗战的援助,构成抗战时期毛泽东对苏外交策略的中心内容.毛泽东在外交上的努力,对抗战的最终胜利既有重大的历史意义,又有因对形势的错误判断而造成消极的影响. 相似文献
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周恩来是新中国国家政权建设的主要组织者和领导者之一，他从新中国建立起，就根据马克思主义的国家学说和我国的实际情况，把毛泽东关于人民政权建设的理论附诸实践，并在建设实践中，勇于探索、勤于思考，在国家政权建设的诸多方面，提出了一系列有创见的理论观点，极大地推进了新中国的国家政权建设，丰富和发展了毛泽东的人民民主专政理论和国家学说。周思来认为人民民主专政理论，是我国进行社会主义政权建设的根本指导思想。从这一基本认识出发，新中国建立前夕，周思来即自觉地以人民民主专政理论为武器，积极投身新政协会议的筹备工… 相似文献
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邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分，是马列主义教育理论、毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义教育理论，是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想，也是我们加强高校全面建设的思想指南。近年来，我省各高校坚持用邓小平教育理论指导思想道德建设，取得了比较明显的成效。实践表明，只要坚持用邓小平的教育思想指导高校工作，就能够保证高校坚持坚定正确的政治方向，就能够培养出政治合格、素质过硬的人才，就能够加强和促进高校的全面建设。鉴于此，本文旨在探讨高校如何构建思想道德培养体… 相似文献
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刘仁荣 《湖南师范大学自然科学学报》1977,(3)
九月九日,是全中国和全世界的人民将永远纪念的日子。五十年前的今天,毛泽东同志以中央特派员的身份,在湘东、赣西的广大地区,发动和领导了著名的秋收起义,并且根据大革命失败后敌强我弱的形势,决定到湘赣边界敌人统治力量薄弱的农村建立革命根据地,率领起义部队向井冈山进军,开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路,丰富和发展了马克思列宁主义的革命理论。 相似文献
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一个真正的马克思主义者，必须善于应用马克思主义的基本原理去分析和处理问题，洞察事物发展，抓住时代主题，把握世界未来。在新的科技革命高潮迭起的今天，更要抓住时机，迎接挑战，为中国下世纪的发展占领科技制高点。邓小平提出：“科学技术是第一生产力”的论断，揭示了科学技术在当代生产力和社会经济发展的巨大变革和推动作用，在建设有中国特色社会主义理论中占有重要位置。科学技术是第一生产力，是邓小平同志对马克思主义的重要贡献，也是马克思的科学命题之一。在现代社会，科学技术对社会政治、经济、文化的影响日益增大。首先… 相似文献
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陈独秀的阶级分析理论是其政治思想中最具特色的部分之一，也是其指导中国革命的理论基础。他的这一理论是马克思主义基本原理和中国革命实际相结合的初期产物，对早期中共党人探索中国革命道路曾产生过积极影响，作出过历史贡献，同时也存在着明显的缺陷与不足。 相似文献
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学风是一所学校群体心理和行为在治学上的表现，是长期形成的相对稳定的治学精神、治学原则、治学态度和治学方法。良好的学风一旦形成，它将是一种无形的力量，强烈地激励、教育和感召每一个师生，会使学生终身受益。在当今我国实行社会主义市场经济的新形势下，建设优良的学风就成为每个高等学校长期的共同的任务。一、不良学风形成的原因在不同学校学风方面都或多或少存在着一些人所共知的问题，针对这些问题分析其成因，不外乎以下几方面：1．社会大环境的影响。我国实行的社会主义市场经济促进了社会主义生产力的迅猛发展和社会的全面… 相似文献
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“三个代表”重要思想体现了与时俱进这种精神品质在发展党和国家事业中的决定性意义。为了在新世纪新阶段全面推进建设中国特色社会主义的伟大事业，我们理应解放思想，与时俱进，不断用发展着的马克思主义指导新的实践。这是马克思主义理论和社会主义实践发展的内在要求，是我们适应新形势、完成新任务的迫切需要。在当代，与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践要求我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，开创中国特色社会主义伟大事业的新局面。 相似文献
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苏万益 《济源职业技术学院学报》2009,8(2):1-3
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,在高等教育战线,端正态度、刻苦钻研,坚定不移地学习好、领会好、实践好科学发展观,对推动高等教育发展具有十分重要的意义。 相似文献
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《漳州师院学报》2022,(3):143-150
党的十八大以来,习近平关于青年思想政治教育问题发表一系列重要讲话,形成了习近平青年思想政治教育重要论述。习近平青年思想政治教育重要论述的理论逻辑是继承了马克思列宁主义青年思想政治教育理论,文化逻辑是汲取了中华优秀传统文化和中国产党人奋斗史蕴含的青年思想政治教育工作的精髓,现实逻辑是科学回答了新时代青年思想政治教育面临的问题,实践逻辑是深刻总结了中国共产党青年思想政治教育工作的经验。习近平青年思想政治教育重要论述深刻地阐释了新时代青年思想政治教育“为何做”“做什么”“谁来做”“怎么做”的时代命题,为新时代青年思想政治教育书写了马克思主义青年思想政治教育理论的新篇章,提供了新时代青年思想政治教育行动的新指南,指明了新时代我国青年群体成长成才的新方向,具有重要的时代价值。 相似文献
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马克思主义是中国共产党的行动指南。在革命、改造和建设各个时期,中国共产党根据时代特征,不断推进马克思主义时代化,实现了指导思想的与时俱进,为夺取各个时期的胜利提供了重要思想保证。新时期推进马克思主义时代化,要按照十七届四中全会的部署,放眼世界发展大势,立足我国基本国情,着眼改革发展实际,及时总结新鲜经验,不断丰富马克思主义的时代内涵。 相似文献
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一、对学风及学风建设的再认识学风建设，是高校的师生员工在党委行政的领导下，根据学风的特点、规律和目标，进行的有组织、有计划、有目的地对在校学生治学精神的培养活动，以建立良好的学风。1、学风与学风建设具有以下特点：①学风是由广大学生在治学上表现出的一种校园精神，则学生是学风形成的主体，是学风的继承者，也是学风的建设者，学生内在的主动精神和治学态度，对形成良好学风有着关键的内因作用。②因为一种优良的学风应表现为广大在校学生以治学上有着崇高的理想，远大的志向、刻苦的精神、严格的作风、科学的态度，它们之… 相似文献
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王亚科 《济源职业技术学院学报》2022,21(1):76-80
无产阶级的解放事业是马克思"毕生的真正使命",马克思主义就是"关于无产阶级解放条件的学说";愚公移山精神是中国优秀传统文化、红色革命文化与社会主义先进文化的统一.以马克思主义解析愚公移山精神中蕴含的解放哲学,既是对人类追求自由解放的价值理想的承诺与揭示,也是对人全面发展的价值目标的确立,更是以其追求真理、以人民为中心、... 相似文献
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周啸天 《湘潭大学自然科学学报》2011,25(4):75-78
在新中国建立后的近半个世纪中，旧体诗坛几乎完全为毛泽东诗词的光芒所笼罩。毛泽东诗词远出侪辈之上，是当之无愧的第一人。毛泽东诗词的总体特征是一个“大”字。主要表现在主题重大、抒情主人公形象高大、气象阔大、语言大气等方面。毛泽东诗词的创作方法是“革命现实主义和革命浪漫主义相结合”，但不免有浪漫超过现实之处。 相似文献
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在讲述《毛泽东思想概论》这门课时，我们首先会遇到的一个问题就是如何科学地评价毛泽东，也就是毛泽东应该有一个怎样的历史地位的问题。这是这门课的一个基本问题，这个问题不解决，这门课的基础就不牢，就难以收到很好的效果。 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要论述，创造性地把社会历史发展的基本规律同党的根本性质。根本宗旨和历史使命联系起来，把先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益有机统一起来，赋予党的先进性新的时代内涵和本质规定，形成了一个具有完整性、准确性、科学性的理论体系，这是对无产阶级政党建设规律认识的历史性飞跃，是新的历史时代全面加强党的建设的伟大纲领。 一、始终代表中国先进社会生产力的发展要求，居于“三个代表”的首位，是“三个代表”的基础 马克思主义认为，在决定社会历史的进程中，生产力是最革命、最活跃的因素… 相似文献