论高校体育网络教育资源的开发与建设

在分析高校体育网络教育资源的开发与建设的背景条件和特点基础上，提出了在当今教育资源发展的大好形式下建设高校体育网络教育资源的几种策略．     

浅议高校网络教育的系统规划与建设

分析了网络教育存在的问题及产生的原因，从管理学的角度出发，结合网络方面的技术知识，针对高校网络教育提出了一套系统规划与建设的方案。     

谈传统教育到网络教育的转变

随着网络教育的出现与发展，传统的教育教学模式向网络教育教学模式转化势在必行。文中对网络教育的特点及传统教育向网络教育转化的方法与基本手段进行了阐述。     

论我国高校网络教育的现状及其发展对策

我国高校网络教育的发展，除了信息技术的应用外，还有更重要的是教育思想、教育理念的革新，它们映射到具体教学中就是教学模式的变革。本在分析目前我国高校网络教育现状的基础上，论述了高校网络教学模式应从以“教”为中心的教学模式转变到“主导-主体”的“双主”教学模式，并提出高校网络教育发展的对策，以促进学生创新能力的培养。     

网络教育平台下专题教学的必要性探析--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

近年来，高校教学改革正在如火如荼的进行，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革也在热议中。本文以专题教学为主要分析内容，在简单介绍该课程的内容、特点以及现代网络教育平台概况的基础上，根据多年的政治理论课程教学经验，对现代网络教育平台下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中专题教学的必要性进行了探索和分析。     

论网络教育对传统教育的影响

本主要论述了网络教育的时代性、网络教育的特点和目前存在不足，以及网络教育的未来发展趋势。本最后得出结论认为：网络教育作为一种辅助方式，对传统方式影响很大，但仍不能动摇其主导地位。     

高校网络教育资源建设探讨

基于信息技术和网络技术的网络教育资源对高校的教育起着举足轻重的影响，网络教育资源的建设成了各高等院校建设的重中之重。本文着重从设计原则和内容组织结构两方面来阐述如何合理的架构网络教育资源，以期其能得到最广泛、有效的应用。     

谈网络课程设计

对网络教育与传统教育进行比较，论述了网络教育的优势及特点，阐明了网络课程的重要性、理论基础和技术基础。并以电子技术网络课程为例进行教学设计、结构设计、页面设计，指出教学设计和页面设计应遵循的基本原则。     

高职网络教育平台问题探讨

高等职业教育中，网络教育已经占据了越来越多的分量，发挥着越来越重要的作用，网络教育，能够促进学校教学质量，促进教学方法改革，改善教育观念。网络教育平台作为教学手段，使得教学延伸到了更加宽阔的范围，让教学更加灵活，目前已经成为了各个高校必不可少的一种教学手段。本文针对教学网络平台开发过程中，遇到的一些问题进行集中讨论。     

“网络教育认证制度研究与实践”项目通过验收

2006年6月26日，“网络教育认证制度研究与实践”系列项目验收会在我校召开，来自全国5所高校的项目验收专家和各项目组负责人及有关工作人员共20余人参加了会议，教育部高等教育司远程与继续教育处刘英处长到会并讲话．“网络教育认证制度研究与实践”项目是由高等教育司于2001年9月启动的系列项目，由我校牵头组织，项目组秘书处设我校．钟秉林校长、清华大学副校长谢维和、北京邮电大学副校长张筱华、西安交通大学副校长于德弘、全国教师网联秘书长李德芳为项目的主要负责人．系列项目包括：高等学校网络教育质量认证的研究与实践、年报年检和抽查制度理论与实践、网络教育课程质量认证研究与实践、网络教育年报数据分析与年鉴研究及网上年报年检系统设计、网络教育质量管理国际比较研究、网络教育基础课程质量标准、网络教育校外教学支持服务体系评估研究与实践、中央广播电视大学远程教育公共服务体系的研究与实践、中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点评估等．各项目注重理论与实践紧密结合，部分成果已成功地进行了试点和推广．该项目将对建立和完善我国网络教育监管制度发挥积极的推动作用．     

基于Web的网络教学对传统教学设计的影响与促进

介绍了Web网络教学的基本模式，讨论了网络教学与传统教学之间的关系及各自的优缺点，对网络教学对传统教学设计的影响进行了探讨，提出了网络教学设计中应注意的几个问题。     

网络教育的利弊分析及对策探讨

从网络教育的概念、特点和现状入手,深入分析了网络教育与传统教育的区别,指出两者在教学方式、教育内容、教学模式、教育的时空性等方面都存在较大差异;对网络教育的利与弊进行了客观的分析,认为网络教育在促使教育突破时空限制、优化资源配置、实现终身教育、提高教师素质、充分发挥学生的主动性和创造性等方面优势明显,文章就如何发展网络教育提出了自己的观点.     

J2EE平台上的成人远程网络教学系统设计与实现

从教学实际出发,研究了成人远程网络教与学的特点,分析了传统远程教育的局限性,探讨了J2EE平台下的成人远程网络教学系统的设计与实现.     

网络教学——信息时代的教育新趋势

本文从信息时代对专业型人才和综合型人才的需求出发，结合人才培养模式的发展要求，通过对计算机技术及网络通讯技术的特点分析，提出了开展网络教学是信息时代教育模式发展的新趋势；同时就目前开展网络教学需要关注的几个问题提出了自己的见解。     

数字化管理在大学物理实验教学中的应用

现代信息技术的高速发展,使得基于数字化管理教学成为现代教育技术改革与发展的方向,本文结合安徽理工大学物理实验室教学管理经验,分析网络教学平台的建设与应用,探讨了数字化管理在大学物理实验管理应用中的特点     

交互式多媒体教学模式在职教计算机教学中的应用

现代信息技术的高速发展，使得多媒体辅助教学得到了极大的推广。本文结合职业教育的特点。分析交互式多媒体教学的建设与应用。探讨了在计算机教学中的常见问题及相应的管理方法。     

网络环境中的高校思想政治教育

网络传输信息具有虚拟性、开放性、交互性、即时性、复杂性、共享性的特点,成为高校思想政治教育的重要阵地。网络环境中教育主客体行为的平等性、网络信息内容的复杂性、网络信息传输的交互性这些都给传统的思想政治教育带来了新的挑战。教育者要掌握网络环境中高校思想政治教育的主导地位、增强内容的吸引力、探索沟通方式,从而增强思想政治教育的实效性。     

基于思想政治工作视域的高校网络舆情探究

网络时代,高校网络舆情已经成为影响和制约思想政治教育效果的重要因素。分析高校网络舆情的特点及对思想政治教育的影响,提出有效措施和创新路径,引领高校网络舆情正确方向,提高思想政治教育实效,是当前高校思想政治工作的重要课题。     

网络电视的传播特点及其在教育教学中的应用

电视应用于教育领域后,曾在教育领域产生过很大的影响。近年来随着计算机和网络的迅速发展和普及,使用传统方式电视进行教育陷入了困境,甚至开始怀疑电视媒介的教育应用问题,认为它将会随着新一代媒介的使用而消亡。从电视与网络结合的传播特点,对网络电视在教育教学中的应用问题做一探讨。     

面向师范生专业能力培养的教师教育实验教学改革与实践

教师教育实验教学是师范生创新能力培养的重要载体,结合师范教育的特点和教师教育优势,以师范生专业能力培养为导向,改革实验教学模式,构建教师教育“443”实验教学体系;以实验课程体系建设为抓手,优化实验课程模块;以信息技术为手段,推动教师教育实验教学网络资源建设;积极借助机器人创新教育与教师教育网络互动平台,进行面向师范生专业能力培养的实验教学实践,凝炼教师教育实验教学特色,促进师范生的教师专业化发展。