论360度反馈与中国共产党三大优良作风的相似之处

一般认为360度反馈产生于20世纪40年代，最初被运用于英国军方所设立的评价中心。与此同时，毛泽东同志于1945年4月首次对中国共产党的三大优良作风作了概括和系统的论述。表面上看360度反馈和中国共产党的三大优良作风是风马牛不相及的事情，然而从两者的核心理念来看，它们却有惊人的相似之处，中国共产党的三大优良作风几乎涵括了360度反馈中的所有核心理念。因此，我国是最早拥有360度反馈核心理念的国家之一。     

360度评估在全科医生转岗培训学员岗位胜任力评价中的应用

目的 探索360度评估方法在全科医生转岗培训中学员岗位胜任力评价中的应用,为培训基地实施360度评估方案及提升培训管理工作提供依据。方法 选取2022年度在邵阳市某医院参加全科医生转岗培训的学员86名,采用360度评估问卷调查方法评价学员培训初期、末期岗位胜任力;采用配对t检验分析360度评估结果的差异。结果 主管医师、主管护士、同级医师及培训学员对学员培训末期岗位胜任力的评价均较为理想;主管医师、主管护士、同级医师及培训学员对学员培训初期及末期岗位胜任力评分的差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 360度评估能更客观公正地评价学员岗位胜任力,对改善基地管理措施、师生督导上具有一定作用,应重视360度评估应用及学员岗位胜任力差异性结果反馈,以提升培训基地管理工作。     

基于人性假设角度分析考评者素质缺陷原因

1 360度绩效考评相关概念1.1 360度绩效考评的提出背景360度绩效考评指有被考评者的上级、同事、下级和顾客以及考评者本人担任考评者,从多个角度对被考评者进行360度的全方位考评,再通过反馈程序,达到改变被考评者的行为、提高其绩效的目的。如图1所示。     

基于360度绩效评价的图书馆组织文化建设研究

简要介绍了360度绩效评价的基本概念,同时结合我国文化背景,分析了在图书馆组织文化建设中实施360度绩效评价的优劣势及难点,并针对劣势及难点提出了图书馆有效推行360度绩效评价的相关建议.     

360度考核法在高校教师考核工作中的应用

本文简要阐述了高校教师360度考核的概念、目的和用途、优点和缺点、标准、程序、结果反馈与运用、培训等,对高校教师的管理工作有一定借鉴意义。     

对360度绩效反馈计划及其操作环境的再认识

360度绩效反馈计划是从西方引进的绩效评价技术,这种反馈着眼于未来,是用于员工的发展、组织业绩的改善和绩效开发的工具。它适合用于组织结构扁平、工作协作要求高、员工卷入程度高的团队型组织,不适合用来进行行政管理,不适合把这种技术得到的反馈结果直接与员工的奖罚、晋升等挂钩。因此,该计划不是任何组织在任意阶段都适合引进的绩效工具。     

浅析企业360度绩效考核存在的问题与对策

介绍了360度考核的含义,并对360度考核的特点进行了阐述,分析了360度考核在实践过程中存在的问题,并提出了对策。     

基于“360度反馈”的高校教学质量评价体系构建

教学质量是高校的生命,是教育永恒的主题。在高校教学质量评价中引入＂360度反馈＂,并以此构建教学质量评价体系,使教师及时了解来自全方位的评价,有利于发现问题,解决问题,使自身素质不断提高。同时,对于进一步完善和促进现有高校改进教学质量评价体系有一定的借鉴意义。     

高校行政人员绩效考核方式探析

针对高校行政绩效考核的现状,结合现代人力资源管理的原理,分析传统考核与绩效评估的不同,对高校行政人员绩效评估进行思考,提出"利用KPI和360度反馈法构建高校行政人员绩效评估体系"等举措,以期对高校行政人员绩效考核进行改进。     

克服360度考核在国内实施的"水土不服"

分析了360度考核法在国外的应用概况、适用的范围、优点及不足之处；阐述了360度考核法在国内应用中遇到的主要问题，分析了出现这些问题的原因，针对360度考核在国内实施中最常见的问题，提出了成功运用这种考核办法的5个关键点。     

360度评估法在高职校班主任绩效考核中的运用

360度评估法是指由员工自己、上司、同事与部属等全方位、多角度围绕经调研而设置的岗位评估指标来评价个人的绩效。我国的高职校正处在向上发展时期，其发展空间非常大，但高职校能否得到健康、科学、可持续地发展，还需要有一支高素质的管理队伍，尤其是班主任队伍。班主任在高职校事业的发展中，具有重要的地位和战略作用。当前，高职校班主任绩效考核中存在一些不合理问题，科学地引进360度评估方法有利于高职校班主任综合能力的提升。     

企业绩效考核的主要方法比较研究

随着企业管理的完善和管理者观念的更新,绩效管理被越来越多的企业管理者重视,逐步成为企业管理的核心.目前被企业广泛应用的绩效管理方法主要有目标管理、360度反馈评价、关键业绩指标和平衡计分卡.这些绩效考核方法都有自己的特点、优点和缺点,企业经营者需要根据企业的情况综合采用,灵活运用.     

360度绩效评估在我国企业中的实施障碍

360度绩效评估是近年流行于西方企业的先进的人力资源管理工具。近年来，该方法在我国也开始被越来越多的企业采用，但由于其本身存在的一些缺陷和中西方文化差异等原因，很多企业在使用这一工具时效果并不理想。有鉴于此，企业要正视360度绩效评估存在的各种实施障碍，积极对其进行本土化改造，掌握正确的使用方法和使用范围，创造合适的企业文化环境。     

信息反馈策略对含两车道的双通道系统影响研究

实际道路系统中,道路状况复杂,单纯的假设驾驶员备选路径路宽相同具有一定的局限性。针对现实生活中存在备选路径路宽不同,车道数存在差异的情形,建立了含两车道的双通道道路模型,并分析了平均速度、车辆数、交通流量以及随机度信息反馈策略对该道路模型中交通流参数的影响。仿真结果表明:平均速度及随机度反馈策略下,道路上车辆运行有序,两条路径上车辆的平均速度存在良好的平衡性;车辆数反馈策略下,两条路径上车辆密度具有良好的平衡性。当动态车比例小于0.6时,四种反馈策略发挥的作用相差无几;当动态车比例大于0.6时,随机度反馈策略在提高道路平均流量方面具有优越性;而交通流量反馈策略与前三种策略相比存在明显的不足。     

高校辅导员绩效评价指标体系研究与实践

在辅导员职业专业化趋势下总结前人对我国高校辅导员岗位职位分析和工作标准研究的基础上,重点研究辅导员绩效考核指标的设定和指标权重的设定等核心问题,综合运用360度绩效反馈法和目标管理法（MBO）等方法,通过记录日志法和观察法进行职住分析后建立绩效衡量标准,运用专家问卷调查法和AHP层次分析法设计和计算出辅导员工作的考核指标和相应的权重,并对量化指标采甩折线型方法分段处理,实现数据的标准化,从而完成对高校辅导员工作绩效考核指标体系的科学构建,并通过构建计算机信息系统对绩效评价指标体系进行验证和实践。     

360度考核法在高校教师考核中的应用

360度考核法是全方位、多角度的考核方法,被很多知名企业绩效考核运用,目前许多高校针对教师的考核也采用此法.文章从高校教师考核中存在的普遍问题着手,提出应提倡同事、学生、教研室主任、所在校教评委、教师本人五方面对教师进行360度考核.为了考核的公正性,第三方匿名评审也应作为360度考核的辅助方式.     

基于灰色系统理论的360°绩效考评

文章基于对现行的绩效考评方法的特点和有效性的分析,构建了360°绩效考评层次结构模型,利用层次分析法并结合德尔菲法确定各考评指标的权重,再运用灰色系统理论的原理和方法,提出一种以定量分析为主并与定性分析相结合的360°绩效考评方法;通过实例分析,此方法具有把各层考评者提供的"贫信息"做出系统综合的优点,最终不仅能得到被考评者的总评所属灰类及优劣顺序,而且可以得到各级指标所属灰类和具体的灰色评价权数,使360°绩效考评较好地达到了绩效反馈目的。     

基于向量的相似度计算方案

在网络信息检索中,基于文档向量空间的分类、聚类、排序与相关性反馈需要计算相似度。本文就基于向量的相似度计算方案进行探讨,并论述了相似度在文档分类、聚类、排序与相关性反馈中的应用。     

随机度反馈策略对路网中交通流的影响

考虑到现实路况的复杂性,建立备选路径路宽不同、车道数存在差异的路网模型,并提出了新的反馈策略——随机度反馈策略.通过分析随机度、平均速度、车辆数以及交通流量反馈策略对该路网模型交通流特性参数的影响,探究随机度反馈策略的优越性.仿真结果表明:随机度反馈策略下,路网中车辆运行有序,接近出口处道路上车辆排队长度短,车辆速度大.同时,通过分析平均流量随动态车比例变化情况可知,当动态车比例不大于0.6时,平均速度、车辆数及随机度反馈策略有效性相当;当动态车比例大于0.6时,平均速度、车辆数反馈策略下平均流量降低明显,策略失效,而随机度反馈策略下平均流量变化平稳,该策略能有效改善路网道路车辆通行状况.     

武术高水平运动员自选套路编排特点的分析与研究--以第十二届全运会男子长拳为例

以第十二届全运会长拳项目为研究对象,对运动员比赛中长拳套路编排特点进行统计分析,结果表明:难度动作的编排顺序基本上类似,大多数运动员都会选择将323A+353C+4(旋风脚360度+旋子转体720度+竖叉)作为第一组难度动作,将355B(侧空翻转体360度)或333A(旋子)作为最后一个难度动作。