略论田径比赛的终点裁判工作

田径运动是体育运动的基础项目,举行各种田径运动会和竞赛能促进训练和体育科研工作,提高运动技术水平。裁判员水平的高低,裁判工作组织措施得力与否,工作步骤,工作方法正规化,科学化的程度是田径运动会按时、顺利、成功举行的关键,终点裁判工作是径赛的重要环节。该文着重对田径运动会和越野赛跑的终点裁判工作进行分析、研究、探讨,对广大田径裁判员学习、理解、执行规则,准确、公正执法有着重要指导作用。     

田径运动竞赛裁判员的心理调节

裁判工作对办好田径竞赛、促进田径运动的发展和田径运动技术水平的提高,起着重要的作用．只有加强对田径运动竞赛裁判员的心理管理,树立起崇高的裁判动机,才能使其一丝不苟地贯彻裁判原则,秉公执法,积极主动地执行裁判工作,使比赛顺利圆满地进行．     

中小型田径运动会的计算机系统管理

探讨了计算机系统管理田径运动会的必要性和紧迫性,并开发了管理系统程序,给出了具体流程设计方案,通过实践得出:用计算机管理田径运动会,既可以减少竞赛编排的繁琐劳动,又可以减少像抄写大量比赛检录单、成绩排序、成绩公告等这样的手写工作,还可以减少统计得分这样的计算工作量,而且运动会最后一项赛完后,可以马上统计出团体总分和本次运动会的成绩册,直接印制,使管理田径运动会变成一件轻松简单的工作.     

高校体育专业学生田径裁判能力培养的探讨

高校体育专业学生是国家田径裁判员最基本的培养范围,通过对田径场地、田径竞赛组织和裁判法的学习,结合田径运动会特殊的裁判工作特点,进行能力的培养和提高,使学生成为优秀的田径裁判员,并为田径教学质量提供相关理论依据.     

田径二级裁判员培养途径初探

锦州师范高等专科学校体育系是培养初中体育教师的摇蓝，每年为全省培养１６０多名合格的初中体育教师。田径的竞赛组织与裁判能力是合格初中体育教师的重要指标之一。我系田径教学大纲中要求每名学生必须通过田径裁判的考核。培养田径二级裁判员是在此基础上重点培养高一级裁判人才的一个实际步骤。本文的最终目的，试想通过总结和分析锦州师专体育系培养田径二级裁判员的途径，以寻求出一条为基层田径运动竞赛培养裁判骨干，为建设高水平裁判队伍培养后备人才的新路子。     

安徽省大学生田径竞技水平的现状与对策分析——近四届全国大运会田径比赛成绩的比较分析

采用文献资料、数理统计和比较分析的方法对大学生运动会安徽省大学生田径代表队的比赛成绩的综合分析,明确了安徽省大学生田径运动目前在全国所处的位置和水平,以及大学生田径发展中所暴露出的一系列问题,针对安徽省大学生田径运动现状和发展态势进行对策研究,以期为安徽省高校田径运动的发展有所启示。     

对田径“零抢跑”竞赛规则的若干思考

以国际田联竞赛规则中对抢跑规则的最新改动以“零抢跑”为主线,结合竞赛规则与竞技赛场战术的相互推动发展,多维度对指导规则变化的因素进行分析,通过对新规则变动的若干深层次的思考,以使对田径“零抢跑”竞赛规则有一个理性的认识和把握,旨在为我国田径运动的良性发展提供理论参考。     

我国田径竞赛规则演变历程分析

以我国出版的22个版本的《田径竞赛规则》为研究对象,运用对比分析法对国际田联手册及中国田径竞赛规则的演变脉络进行了梳理,突出规则演变对我国田径运动的影响,分析不足,说明我国田径竞赛规则体系逐步走向规范化、科学化之路.     

浅谈体育专业学生田径裁判能力的培养

通过田径课，职业技能课教学方法的改革，加强了对体育专业学生田径裁判能力的培养，为今后组织田径运动会和裁判工作打下了良好的基础。     

对田径规则、裁判方法几处争疑点的浅见

我国的田径竞赛规则和裁判方法,一直脉袭于国际田径竞赛规则和裁判方法。多年来,一直存在着许多有争疑的问题,如全能总分相等时的判别;高度项目请假后错过试跳机会的处理等等。由于规则自身的矛盾,导致认识上的不一致,造成工作上的混乱。本文对一些问题提出浅见,以期认识上的统一。并建议国际田联召开有关会议,进一步完善竞赛规则和裁判方法。     

浅谈体育专业学生田径裁判能力的培养

通过田径课、职业技能课教学方法的改革 ,加强了对体育专业学生田径裁判能力的培养 ,为今后组织田径运动会和裁判工作打下良好的基础     

浙江师范大学田径运动水平的实力分析与发展对策

通过对浙江省第十一届大学生田径运动会比赛成绩进行统计与分析,阐明了浙江师范大学田径运动水平在浙江省高等学校中的实力与地位,指出该校田径男子丙组实力强、甲组弱,女子实力一般;中长跑、铁饼、标枪等力量型项目是该校的优势项目,集体项目较为薄弱;浙江师范大学田径运动的优势没有得到发挥.最后为提高该校的田径运动水平提出了相应的对策.     

对地方院校体育教育专业田径普修课程考核的思考

文章运用文献资料法、访谈法和分析法对玉林师范学院体育教育专业普修课程考核进行分析研究。研究发现,核心的理论知识没有提炼,教学、田径运动训练、运动会组织与裁判等能力没有进行足够的学习考核,评价主体单一性,重视终结性评价忽略过程性评价是目前田径普修课程存在的不足;研究认为可以通过以下思路进行改进,提炼核心知识进行作业或者理论试卷的考核,田径教学过程中可以让学生进行试讲试教锻炼教学能力,学中穿插训练内容与带队训练或者跟随中学教练进行锻炼考核,对田径运动会的组织与裁判工作进行多途径学习考核,多个评价主体,终结性考核评价与过程性考核评价并重。     

中学田径运动会改为健身运动会的讨论与实践

根据《决定》、《体育与健康教学大纲》、《体育课程改革基本理念》的精神，对田径运动会竞赛规程进行改革，实施3年都取得了良好效果，从而得出田径运动合改为健身运动合是可行的结论。     

对中国田径运动备战2008北京奥运会的研究

运用文献资料、数理统计等方法,根据近几届奥运会田径比赛、世界田径锦标赛、亚运会田径比赛、全运会田径比赛中我国田径运动员的表现,研究和分析我国田径运动现状,对提高我国田径运动水平,为积极备战2008年北京奥运会田径比赛,制定合理有效的战略对策提供参考。     

试论计算机编排管理系统在田径运动会的运用

随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，学校传统的田径运动会管理方法受到了极大的挑战，各级田径运动会管理中有着许多繁杂的事务。目前，各级基层田径运动会的编排管理很多仍然采用人工操作，传统手工编排田径运动会秩序册是一项非常繁琐、复杂的工作，这些事务人工处理起来费时费力，容易出错。设计并且实现田径运动会编排管理系统，能改善传统人工编排管理中存在的问题，提高运动会管理水平、管理质量和工作效率，给赛事管理者节约大量的人力、物力和时间，克服人工处理所带来的不必要的差错。为赛事的组织者和参与者提供更好的服务。本论文分析了田径运动会编排管理系统发展与运用，并且田径运动会编排管理系统在国内外运用与推广的情况。     

从福建省大学生运动会看我校田径运动的发展

通过对省10，11两届大学生运动会莆田高等专科学校田径运动员比赛成绩的综合分析，指出该校田径运动总体水平有较大提高，但女强男弱，薄弱项目和空白项目依然存在，针对上述现状，提出发展对策与措施，旨在推动该校田径运动的稳步发展。     

拓展和定向运动会与传统田径运动会的比较研究

将拓展和定向运动会与学校传统田径运动会在目的意义、价值取向、教育理念、项目设置、参赛学生比率等方面进行了分析研究.将拓展和定向运动引入到学校体育教学和竞赛中是一种必然的发展趋势,是对学校传统体育教学和竞赛的改革与创新,是实施素质教育的一种新尝试.     

当代田径竞赛规则研究综述

采用文献资料法,逻辑归纳法等研究方法,对从田径竞赛规则制定以来的研究资料进行检索,论述田径竞赛规则的研究现状,并得出了评述:田径竞赛规则的研究缺乏系统性和延续性;对2002年田径竞赛规则的研究出现热潮;田径竞赛规则的变化受到多种因素的影响,力求为田径规则的后续研究提供参考。     

如何更好地发挥田径运动美学与价值

目前人们对田径运动之关的内涵认识不充分、不完善,在田径课程的教学中更存在田径运动美学的缺失。田径是＂运动之母＂,其中之美是其他运动项目不能替代的。文章从田径课程现状、田径运动美学、田径教学完整等几个方面进行了探讨,提出要改变田径课程现状,完整田径教学过程,必须注入美育教育。