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分析我国高校产学研合作教育现状及存在的问题,基于西安工程大学"5+X"学科群对接产业集群产学研合作创新模式提出将CDIO大工程理念引入本科教育,设计了创新型人才培养教学体系.结合材料成型及控制工程专业建设实践,给出了实施产学研合作CDIO工程教育培养创新型人才的基本思路和具体方案. 相似文献
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加强产学研结合 促进科技创新 总被引:1,自引:0,他引:1
梅萌 《中国高校科技与产业化》2007,(9):66-67
产学研合作的话题由来已久,各种全面的阐述已经非常多,我在这里就大学与产业的互补互动关系、产业自身结合的问题以及中介机构在产学研合作中发挥的作用等三个方面和各位进行探讨。同时结合清华科技园在产学研合作过程中的实践,探讨产学研合作对于发挥中关村创新优势、推动区域经济跨越式发展的重要意义。 相似文献
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产学研利益分配机制研究——以天津高校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
产学研合作问题是学术界和实践领域长期关注的热点问题。通过大学及科研院所、产业、政府之间组织结构性的安排,制度性的设计等机制研究,特别是从利益演化机制与模式的角度研究产学研合作的机理,对构建我国国家创新体系领域研究的探索,促进全国和天津周边地区高校服务于经济建设主战场,为滨海新区建设不断提高创新能力与服务能力有着重要的作用。 相似文献
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产学研合作促进动漫产业可持续发展对策 总被引:2,自引:0,他引:2
钱华欣 《中国高校科技与产业化》2010,(5):36-37
加强产学研合作是实现动漫产业可持续发展的重要途径。加强产学研合作平台建设、建立产学研合作长效机制、创新产学研合作组织模式、加大产学研合作经费投入、健全产学研结合人才激励机制是加强产学研合作促进动漫产业可持续发展的五大对策。 相似文献
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《创新科技》2020,(3):1-11
复杂的市场环境促使集群企业通过开展外部性的创新合作来提高技术竞争能力,而与大学及科研院所之间的产学研协同创新正是其中一种重要的合作形式。具有分工式生产和集聚式创新特点的产业集群,为产学研协同创新成果的产业化和市场化提供了实现的条件。首先,分析了产学研协同创新理论演进过程。然后,结合"集群环境"概念的提出,对集群环境下的产学研协同创新系统的构成要素、运行内容进行了系统梳理,并在此基础上提出了系统结构。接着,结合学术界关于产学研协同创新本质是知识协同和知识增值过程的论断,提出了集群环境下的产学研协同创新的内涵解释。最后,构建了理论模型,并对集群环境与产学研协同创新的相互作用机理进行了解析。 相似文献
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行业特色大学产学研合作路径 总被引:1,自引:1,他引:0
产学研合作是行业特色大学创新办学模式、提高办学质量的有效途径,大力开展产学研合作,对行业、地方社会经济及行业高校的发展都具有十分重要意义.当前行业特色大学在产学研合作中还面临着一些问题与不足,需要找准产学研合作的目标定位、加大政府与行业的共建、加快平台载体建设、加强产学研制度建设,为推动行业技术进步、提升企业创新能力、促进产业结构调整做出更大贡献. 相似文献
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近年来,萧山区产学研合作硕果累累。尤其在推动该区企业与中科院的合作中打出了漂亮的“组合拳”。2003年,萧山区政府与中科院高新技术产业局、中科院上海分院签订了全面合作协议。2005年,萧山区科技局与中科院武汉水生生物研究所签订了全面科技合作协议,并建立了中科院水生所萧山工作站。2006年,萧山区政府和清华大学技术开发部签订了全面科技合作协议,中科院北京国家技术转移中心在萧山建立办事处。此外,萧山区企业同浙江大学、上海东华大学等国内300余家科研院校的产学研合作也进展良好。开展产学研合作,对萧山区而言,意义重大。其一,萧… 相似文献
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刘宁 《中国高校科技与产业化》2006,(Z1):149-151
高校科研成果在进行经营过程中,必然面临着自办企业还是与其他企业合作进行科研成果开发的抉择。但无论是前者还是后者,都要遵循高校科研成果产业经营合作的基本原则:一是建立科技园区,为产学研一体化发展提供合作基地,直接创办公司致力于科技成果的转化;二是建立中介服务组织,为产学研合作提供中介服务;三是建立风险资本公司,为产学研合作组织提供风险资本支持;四是建立信息数据库,为产学研之间提供信息沟通服务。 相似文献
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李培根 《中国高校科技与产业化》2006,(12):14-15
发挥大学科技优势、服务于国家和地方经济建设是现代研究型大学的重要责任与使命。华中科技大学以建设世界知名的高水平研究型大学为目标,坚持“育人为本,创新是魂.责任以行”的办学理念,强调和重视产学研结合、为地方经济社会发展服务的社会责任.在与广东省的产学研结合中,以省部合作为契机,确立了“以平台为突破,以项目为带动,构建开放式合作网络”的校地合作思路和举措,在长期以来校地合作的基础上,进一步提升、扩展合作的领域、层次和空间,取得了产学研结合的良好成效。 相似文献
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<正>随着知识经济与全球化时代的到来,2012年党的十八大明确提出了"实施创新驱动发展"的发展战略,而实施创新驱动发展的关键在于如何解决科技与经济"两张皮"的问题。在促进科技与经济的不断融合中,产学研合作具有十分重要的作用,受到世界各国广泛重视。产学研合作是指企业、大学、科研机构之间的合作,是企业、高等院校、科研院所依托各自优势资源,实现各种要素最佳组合,培养创新人才,多出创新成果,促进产业发展的社会经济活动。作为产学研合作的重要载体之一的"高校-地方政府"产学研合作平台现已成为了地方政府和企业科技自主创新,产出高水平、高质量科技成果的重要条件保障,且日益成为区域参与国内、国际科技创新竞争的重要战略资源,已愈加受到国家各级地方政府的高度重视和大力支持。 相似文献
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产学研合作是实现国家自主创新战略、优化企业科技行为的有效实现形式和途径。大学科技园具有高校、企业等多种社会分工的集成性,可以解决目前产学研合作工作的瓶颈问题。以大学科技园建设为核心开展产学研合作工作,将有可能与改革开放初期的经济开发区一样对调整社会产业结构产生重大影响。 相似文献
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印杰 《中国高校科技与产业化》2009,(10):13-14
在知识经济时代,产学研合作是提高创新能力,培养创新人才的有效途径,这已成为各国的共识。因为大学和企业有各自的优势、资源和需求.并且具有很强的互补性,有效的产学研合作将产生共赢的局面。但是,大学和企业的追求又有很大的差异.这些差异的存在使合作中不断出现文化价值的冲突。 相似文献
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<正>2015年以来,安徽省深入实施创新驱动发展战略,"大众创业、万众创新"理念深入人心。肥西县积极学习借鉴先发地区的好经验、好做法,科技工作不断创新,真抓实干,锐意进取,在推进产学研合作方面有了明显的改善和长足的进步,为提升全县企业创新能力,培育新兴产业,推进产业加快转型升级,产生了较大的推动作用。一、肥西县产学研合作成效显著1.大幅提升了全县企业科技创新能力,有力推进了产业转型升级2015年以来,全县已开展产学研合作对接活动12 相似文献
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产学研合作创新是提升我国科技能力、促进经济转型升级的重要手段。从产学研合作三螺旋模型及美国、德国、日本三国的产学研合作经验出发,分析我国产学研合作面临的环境,并利用SWOT分析方法进行产学研合作战略规划。最后,在分析政府、大学及科研单位、企业等产学研合作主体情况的基础上,认为以企业为核心的产学研合作模式是实现我国产学研战略的重要途径。 相似文献
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为适应产业技术创新的需求,建立产业技术层面的战略合作,产学研合作必须走向产学研战略联盟这一高级阶段。基于产业技术创新对产学研战略联盟的要求以及现阶段我国产、学、研的普遍状况,政府引导下的产学研战略联盟是现阶段我国产学研战略联盟的最佳选择。 相似文献