如何激发学生学高中物理的激情

高中物理是一门逻辑性很强的学科，在学习的过程中需要学生具备良好的逻辑思维和转变能力，对很多学生来说都存在一定的学习困难。可以说，高中物理是我们高中学习阶段一门最有难度的学科，面对高中物理的教学我们很多教师也颇为头疼。那么，面对这种情况，我们该如何激发学生学习的激情呢？笔者认为我们的教师可以从以下几个方面来进行。     

分析提高高中语文写作水平策略

语文写作是高中语文教学中的重要组成部分，针对高中写作教学的困境，本文从教师和学生两个角度分析了写作教学困难的成因，教师应当转变教学观念，做好写作的教学工作，学生应当积累写作素材，锻炼写作技巧，养成良好的写作习惯，进而有效提高学生的作文写作水平。     

诊所式法律教育在国际法教学中的应用探讨

诊所法律教育作为一种适应现代法律职业要求的教学模式,完全可以在国际法教学中应用,但由于缺乏合格的指导教师、足够的资金等原因,要想广泛应用仍很困难。我们可通过聘请具有丰富法律实践经验的人员担任指导教师、转变教育理念等方法来促进此种教学方法在国际法教学中的应用。     

校本课程开发:教师期待什么

在校本课程开发过程中，教师面临课程意识缺失、开发能力不强、工作困难多等挑战。迎接这些挑战，可以带来教师观念的转变、能力的增强，自然有必要提高其经济和社会地位。这些可以也应该是教师所期待的。     

思品新课程教学应加强教师的作用

新教材七年级《思想品德》主要是从学生“学”的角度编写的，可以称作“学本”。“学本”的意思，是在老师的组织、帮助下，学生自己学。由此看来，教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式、师生的互动方式都有了变化。这些变化对教师提出了更高的要求，要转变教学观念、转变角色、转变教学方式，改革教学设计、努力提高自身素质、转变自己的教学行为等就应该加强教师的作用，教师要做教学的有心人。     

《线性代数》课程改革的几点构想

在课程改革理念的指导下，经过多次教学实践，形成了《线性代数》课程改革的如下构想：1.确认这门课程在计算机专业的地位、作用和教学把握；2.转变教师角色；3.联系实际，克服抽象的困难；4.始终贯彻启发式教学原则；5.教学内容的整合；6.计算机手段的实现。     

目标反向教学法在《构成艺术》教学中的应用

本文主要阐述构成艺术在实际教学中遇到的困难，目标反向教学法正是解决这些困难的有效途径，通过项目的确立去解决学习中的问题，可以有效的激发学生的兴趣达到事半功倍的目的。     

高中政治课堂教学中的问题对策

思想政治课是高中生必修的基础性课程，思想政治课教学具有特别重要的地位。从当前高中阶段的思想政治课教学的现状看，仍存在教师的重视度不够、学生应试观念未转变、社会忽视其价值三个方面的问题。改变高中思想政治课教学的现状，可以从改变教师的教育观念，探索新的教学方式；转变学生观念，变被动学习为主动学习；社会各界多方关注，促进思想政治教育的发展这三个方面寻求对策。     

探究“项目教学”在英语教学中的有效运用

本文通过英语教学实践，探究“项目教学”在英语教学中的有效运用，结合英语课堂教学的新理念，因材施教，践行英语课堂教学方式的转变、教学手段的转变、师生角色和地位的转变。     

盲生中医骨伤科学教学模式新构想

在盲生的骨伤科教学过程中采用新的教学方法，建立新的教学模式，可以在相当程度上克服和弥补盲生由于视障所带来的困难和不便，从而取得较好的教学和学习效果。     

新课改下的初中历史教学

在新课程全面推行的今天，我们如何改进教学，才能够上好初中历史呢？我们认为，至少可以从以下几个方面来进行：一是转变历史教学观念，二是充分挖掘历史学科的育人功能，三是坚持以人为本的教学思想等。     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

多媒体课教学是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要的概念，它的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要的意义。多媒体课程教学可以超越狭隘的教学内容，通过更加丰富的方式和手段向学生展示教学内容，使原本平淡的课堂变得丰富多彩，让师生之间的信息传递更加和谐，改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。     

应用型专业课程研究型教学模式的探讨

研究型教学是培养创新型人才的重要模式。以应用型专业课程改革理念出发,立足于培养学生专业素质和思考能力,从教学目的、教学方式和教学内容三方面的转变来实施研究型教学模式,并通过改革实践,探究使用恰当的方法来解决在教学实施过程中存在一些困难。     

提高历史课堂教学的有效性研究

有效性是课堂教学的生命。在新课程背景下，我们可以通过营造良好的课堂氛围．培养学生的学习兴趣，尊重学生的主体地位，转变教师的教学理念，合理运用小组合作等措施来提高教学的有效性。     

高中英语教学中怎样提高学生的写作水平

根据现在的教学现状可以发现，中学生的英语写作能力普遍薄弱，或者写作成绩提高很慢，导致许多学生认为英语写作是一件很困难的事情。针对这个问题，笔者根据自己的教学经验，对如何提高学生写作水平进行了探讨。     

体育教学对体育教师的要求

随着体育新课程教学改革的不断深入进行，对体育教师综合素质提出了新的要求。新的教育体制是对传统教育体制的改革和完善，这就要求体育教师要有超前意识，丰富的文化知识，娴熟的运动技术，开拓创新的事业心、责任感和敬业精神。新的课程标准实施以后，体育教师只有深层地认识、理解新标准，切实转变教学观念，加强自身的综合素质，才可以适应新的教育形势；才可以使自己在教学中找到自己的位置，完成角色定位；才可以实现新课程的使命。     

试论实验教学在高中生物教学中的重要性

在高中生物教学中，实验课教学占有重要的地位，通过高中生物实验教学能够很好地对学生的创新能力、创新思维以及动手能力进行培养。可以说生物实验教学是学生的认识实现从感性到理性转变的关键环节，广大高中生物教师必须对生物实验课引起足够的重视。     

浅谈化学史在有机化学教学中的意义和作用

针对学生在“有机化学”的学习过程中易忘、理解困难这一现象，将化学史教育渗透到教学中，从而可使学生树立远大理想，提高学习兴趣和积极性，同时可以培养学生解决问题的能力。     

高校马克思主义理论大班教学的“瓶颈”及对策

在高校马克思主义理论课大合班教学中出现的问题有实效性差、组织难度大和考核困难等,这使马克思主义理论教学陷入了"瓶颈"。针对教学中存在的问题,教师必须积极探寻解决的对策,转变学生对课程的态度,提高马克思主义理论课的教学效果,这是当前教学改革的当务之急。     

常见的英语语音方面的毛病及如何纠正

学生在学习英语时，往往会不自觉地运用汉语语音代替英语语音．结果就出现了许多这样或那样的毛病，造成了学习英语语音的困难。教学中，要求学生对汉、英两个语音系统之间的各种差别有了一些了解，再经过大量的听和模仿练习，语音上的困难便可以克服了。