宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究

通过对宁夏高校体育教育专业毕业生社会适应能力的分析,探讨了面向21世纪的社会体育人才需求,提出了培养具有较宽厚的现代科学基础理论知识、良好的科学素养和较强的社会适应能力的新型社会体育人才的培养目标和强化本专业学生社会适应力的若干建议．     

论高职计算机网络技术专业教学改革

文章通过分析高等职业计算机网络技术专业教学改革的背景及人才需求预测分析,提出高职计算机网络技术专业的改革目标和基本思路,应把握社会主义市场经济高职教育的需求。合理调整专业结构、创新实践教学环节、实施"禅学结合、订单教育"培养模式、培养"双师型"教师,寻求理论教学与实践教学的结合点,培养使用型、技能型的高素质计算机网络技术应用人才。     

社会发展对人才的需求与高校体育改革

经济体制的变革是深刻的社会变革,高校体育不能独立于社会之外,应转变观念;调整培养目标,强化体育在培养全面发展的人中的功能;改革体育教育的手段,创造新的教学模式适应社会主义市场经济,培养社会需求的人才,谋求本学科的发展,进而促进全社会的发展.     

理工类院校动物科学专业课程体系的构建

随着社会对复合型人才需求的增加，专业课程体系的优化与重建已成为教育教学改革的热点．本着厚基础、宽口径和系统性的原则，构建了动物科学专业课程体系．为制订科学的动物科学专业培养计划提供了参考依据．     

创新是推动高等理工专科学校教学改革的必由之路

随着现代科技高速发展,我国市场经济制度的建立,使得高等理工专科学校的教学改革已迫在眉睫,而改革的关键在于以下五个方面:一是更新教育观念、注重素质培养;二是理论与实践结合,培养社会需求人才;三是适应社会需求,创新教学内容;四是改革教学方法、创新教学模式;五是适应新世纪要求,强化教师队伍建设。     

《高等职业教育工科专业人才培养模式的研究》课题结题报告(节选)

本课题主要研究面向21世纪具有中国特色高等职业教育工科类专业。如何适应社会主义市场经济和社会发展需要进行专业设置、确定培养目标;根据专业培养目标,制定符合高等技术应用性专门人才培养专业人才培养计划;通过深化理论教学改革,建立适合应用性专门人才培养的理论教学模式;加强实践教学基地建设,建立实践教学新模式;全面实施素质教育,提高人才培养质量;强化教学管理,健全监控体系,为实现人才培养目标提供保障等。     

管理类人才培养模式改革探讨

随着知识经济时代的来临和管理学科的迅速发展,管理类人才需求发生变化,必须积极改革管理类人才培养模式,合理定位人才培养目标．重新构建课程体系,进行教学内容和教学方法改革、加强实践教学环节,按照通才教育目标培养具有竞争能力和创新能力的管理类人才。     

高校会展教育发展现状与建议

随着我国会展业的快速发展,会展人才需求日益增长。我国目前的会展教育存在诸多问题,会展人才的培养应该根据我国会展经济的发展特点、人才需求特点制定我们的人才培养目标及人才培养计划,应该由教育界和会展企业界共同去探索、寻找适合中国会展教育发展的道路。     

略论大学生道德意志教育的实践性

当前大学生普遍存在着意志品质偏低， 道德意志薄弱的现状， 在市场经济条件下， 高校道德教育应以培养锻炼道德意志为开端， 从学校教育、个人修养等多方面去强化道德意志教育的实践性。在实践过程中培养出有坚强道德意志、优良道德品质的跨世纪合格人才。     

体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的探究——以新疆W院体育教育专业为例

体育教育专业人才培养与中小学体育教育人才需求脱节的原因:进入基层中小学的硬性指标有待进一步提升;教育理念存在偏颇;理论学习与实践未较好地产生良好效果;体育教育专业师资力量不足,影响课程设置与开展;高校体育教育专业课程设置与基础教育体育课程改革对接不好。结合对原因的分析,提出以下策略:进一步明确体育教育专业的培养目标;加强国语教学;建立交流机制,促进相互学习。     

高校复合型动漫人才的培养策略

本文通过分析在高校教育背景下复合型动漫人才的专业技能的缺失,论述了普遍存在的教学与行业需求相脱节这一现象,提出了采用复合型的教学模式提高动漫人才专业技能的方法。     

食品类专业应用型人才培养模式创新实践研究——以大连民族大学为例

为向国家和民族地区输送高素质的应用型食品类人才,对食品类应用型人才培养模式进行探索与实践。围绕培养应用型人才的专业定位,明确专业培养目标。通过建立实践教学新体系,改革实践教学模式,加强产教融合,推进食品工程实践教学中心建设,加强协同育人,建立食品校外实践基地群等措施,全面提升学生应用及创新能力。     

工商管理专业人才素质培养分析

本文分析了人力资源市场对工商管理专业人才素质的诉求,解析了工商管理专业学生的素质与能力结构,阐述了用人单位对工商管理专业学生素质的诉求。提出了工商管理专业人才培养战略的路径设想,即目标定位要具有行业特色,培养目标要使学生适应人才市场需求,教学手段集成与路径科学选择。阐述了工商管理专业人才培养战略的主要措施是加强课程建设...     

高职photoshop课程的教学探讨

从高职的培养目标和人才知识结构的需求出发，以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想，以加强学生动手能力培养和创新能力培养为主线，进行Photoshop课程教学方法的改革，充分调动学生学习积极性和创造性，提高教育教学质量。     

“法律+英语”复合型人才培养模式探析

针对目前国内高校法学专业输出的涉外法律从业人才从数量上和质量上都无法满足市场需求的问题,通过分析涉外法律从业人员实务能力现状,提出在世界经济进一步全球化和中国“一带一路”倡议的大背景下,应当从培养目标,教学模式,课程结构等多个方面对现有的培养模式进行调整和升级,为社会输出合格的“法律+英语”复合型人才。     

应用型外语人才培养模式与教学实践

应用型外语人才培养模式从正式提出到现在已历经十年时间,并取得了一定的成效。针对高等教育大众化背景下市场经济多元化为应用型外语人才培养提出的新问题,从理论层面阐释了应用型外语人才培养模式的内涵及人才改革的意义,并针对目前改革中存在的问题进行教学实践探究。提出了强化语言教学、改进教学方法、更新教学手段和夯实实践教学等改革措施。     

旅游本科教育实践性教学环节可操作分析

旅游本科教育必须结合市场人才需求来大力加强实践教学环节。应从人才培养方案的修订、校企合作实践的实施、实践经费的落实等方面明确对实践教学环节的现实可操作性的认识，并就实习时间的安排、实习基地的选择、师资的业界经验获取等方面加强旅游管理专业实践性教学环节。     

生物工程专业实验课教学改革与学生创新能力的培养

为培养创新性人才,从优化实验教学内容,改进实验教学方式和考核方式,加强实验室建设入手,对生物工程专业实验教学进行改革与实践,取得良好的效果.学生的创新能力和综合素质明显得到提高.     

基于研究型教学模式的高等数学教改探析

阐述了研究型教学模式的内涵、理论基础和基本特征。研究型教学模式是一种新的教学模式,它是以创新型人才培养为指导,以提高学生综合素质为目的,以学生积极主动参与为基础的教学模式。因此,基于研究型教学模式的高等数学教学改革,对提高学生学习兴趣、培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义,它弥补了传统教学中忽视的内容。结合多年的教学实践,提出了一系列基于研究型教学模式的高等数学教学改革的方法和对策。它包括确定以学生为主体的研究型教学目标,讲授研究型教学内容,采用研究型教学方法,进行研究型课程考核等。实践证明,上述改革方案对提高教学质量和增强学生综合素质起到了积极的作用。     

探索实践教学模式搭建创新教学新平台

随着当前新理念、新方法、新设备、新技术、新工艺的不断出现,高等工程教育中培养工程意识人才已成共识。因此在充实调整教学内容和改进教学方法的同时,应着力培养学生的职业基本技能和专业技术应用能力,提高其创新意识,搭建贴近实际工作现场环境的良好平台。简要介绍了对电工电子实践教学模式的一些探索。阐述了实践教学新模式的指导思想,实践教学新模式的建立和进行实践教学的改革,以培养具有创新能力和工程能力的、适应新世纪需求的高素质人才。