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1.
本文针对中学生综合素质评价问题。首先,我们给出了该问题的理论框架;然后,基于层次分析法和模糊综合评判法,建立了评价中学生综合素质等级和同等级学生排序的模糊优化算法。 相似文献
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高校教师综合素质评价方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋永明 《无锡职业技术学院学报》2012,11(1):37-39
为了对高校教师进行综合素质评价,该文首先采用AHP法建立教师综合素质评价体系,然后确定影响因素的权重,最后应用模糊综合评判法得出评判结果。结果表明,该方法可以有效地对高校教师综合素质进行评价,结果科学合理。 相似文献
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陈华喜 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》2013,31(1):12-15,77
采用基于加速遗传算法的模糊层次分析法筛选指标,构建了大学生综合素质评价指标体系,提出了主客观赋权相结合的信息熵与改进AHP耦合赋权法,并用此方法对各层次的指标进行赋权,对影响大学生综合素质的32个因素的重要性进行了排序,进而利用模糊综合评判法建立了大学生综合素质评价模型.实例得到的结果表明,该模型具有全面、客观、科学、合理以及方法直观、操作简便的特点,具有一定的应用价值. 相似文献
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韦国燕 《广西民族大学学报》2005,11(3):51-55
模糊综合评判方法是解决评价指标难以量化、评价因素带有模糊性的有力工具.尝试用模糊综合评判与AHP(层次分析法)结合的方法,以实例对教师综合素质进行评估.结果证明该方法操作简便,评价结果更为客观合理. 相似文献
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张轶 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2014,(6):74-78
高职院校学生综合素质已成为社会关注的焦点问题。在结合相关专家意见的基础上,从思想道德素质、职业素质、创新素质、人文素质以及身心素质等5个方面系统地构建一个高职院校学生综合素质评价指标体系,并用改进三角模糊数层次分析法及模糊综合评判法建立一个高职院校学生综合素质评价模型。然后以马鞍山师范高等专科学校软件与食品工程系2013级某学生综合素质的评价为例,给出了模型的求解过程,并将评价结果与实际情况相比较,得出了相关结论。 相似文献
6.
冯强 《西安工程科技学院学报》2001,15(1):81-86
应用模糊数学的综合评判方法研究大学生综合素质的评价。建立了大学生综合素质评价指标体系,提出了大学生综合素质模糊评价模型和评价方法,介绍了运用专家调查法确定各因素权重的方法,并作了实例分析. 相似文献
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应用模糊综合评判方法提出了研究生中期筛选的模糊评价模型和评价方法并对研究生中期筛选的模糊综合评价系统提出建议.研究生中期筛选综合评价的指标权重的确定运用专家调查法及AHP法.定性指标采用模糊评判的模型,然后根据最大隶属度确定筛选等级,最后再对定性和定量指标加权算出综合素质评价得分.根据评价的得分从高到低进行排列,可以得出此次筛选的结果. 相似文献
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综合素质测评是评价高校学生的一个重要的手段。论文在分析现行测评方法弊端的基础上,论述了应用模糊综合评判模型进行学生综合素质测评的方法和关键技术,并分析了该方法相对现行方法的优点。 相似文献
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模糊综合评判算法的改进 总被引:2,自引:0,他引:2
针对模糊综合评判法在实际应用中存在的缺陷,即用一个精确程度去度量某元素是否属于某一模糊子集并不能客观反映真实情况,且用"取大取小"方法确定M(∨,∧)模型的评价向量也存在错误,提出一种改进的模糊综合评判法——扰动模糊综合评判法.该方法在一般模糊综合评判法基础上,运用扰动模糊子集和隶属区间的扰动算子,对一般模糊综合评判法重新进行了系统性的完善.采用该方法对电子政务绩效进行评价,能够取得一定的成效. 相似文献
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施翠芳 《大理学院学报:综合版》2003,2(6):35-37
本文以问卷和访谈的方法对139名正在云南大理学院求学的越南留学生进行了调查和研究 ,以了解他们的学习方式特征。结果表明 :1.他们仍使用着传统的学习方式。2.改善学生的学习方式是教学成功的重要保证。 相似文献
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李开灿 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2006,26(4):105-108
通过4个教学班在概率论课程上使用和不使用多媒体教学法的考试成绩的统计分析,《概率论》课程使用和不使用多媒体教学,学生的考试成绩没有显著性差别,从而指出本课程可以用计算机辅助的多媒体教学。 相似文献
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以学生为主体的教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
作者从培养学生综合能力出发,进行了课堂教学与实践教学相结合、教师主讲与学生主讲相结合、讲授与讨论相结合和教室、工厂、实验室、图书馆、市场共作课堂的教学改革实践,在教学中充分发挥了学生学习的主体作用。此改革实践不仅教给了学生知识,更主要的是教会了学生学习,提高了学生能力。经过在两届学生中的试教,效果显著,深受学生欢迎。 相似文献
14.
浅析大学生社团建设在素质拓展活动中的作用 总被引:9,自引:0,他引:9
吴萍鲜 《浙江万里学院学报》2003,16(5):16-19
大学生素质拓展的目的,旨在培养大学生的创造性思维能力和实践工作能力,而符合大学生的身心特点的社团建设能为锻炼和培养学生的创造能力和实践能力架设一道中介桥梁,成为大学生素质拓展活动重要的有效发展途径. 相似文献
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张忠寿 《江苏技术师范学院学报》2011,17(12):21-23
自从我国高校进入大发展时期以来,会计专业一直成为各类院校最热门的专业之一,高校为我国会计人才的培养做出了重要贡献。但在该专业本科人才培养过程中还存在着不少问题,严重影响了人才培养的质量,因此,必须通过创新人才培养模式,改革会计课程结构,构建全程一体化教学实践体系,改进学生考核评价机制,加强"双师型"队伍建设等途径予以解决。 相似文献
16.
数学建模教学方法探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
李晓莉 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2004,21(1):56-61
数学建模的教学是一种新的尝试,它要传授给学生的不仅是解决问题的方式和方法,更重要的是通过教学过程培养学生综合运用所学知识的能力。互动式教学法为学生营造了一个有利于学生活动的问题情境,在整个教学过程中,教与学的双方互相交流、互相促进,而学生自始至终处于主体地位,其主观能动性得到充分发挥,有利于建模课程学目标的实现。 相似文献
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刘凤华 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2005,23(2):223-224
帮助学生掌握与运用记忆的方法,是教学的一项重要任务,要提高学习生物学的效率,应该学会良好的记忆方法.学习高中《生物》的有效记忆方法有联想记忆法、观点记忆法、排除记忆法、突出重点记忆法、应用记忆法、比较记忆法等. 相似文献
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传统节日的文化内涵和价值与社会主义核心价值体系存在内在一致性。传统节日为大学生认同社会主义核心价值增添了一个新途径。利用传统节日这一有效途径,对当代大学生进行社会主义核心价值体系教育,既能保证形式上为大学生喜闻乐见,又容易得到大学生的认同,达到润物无声的良好效果。 相似文献
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大学生电子设计大赛对高校电子信息类实践课程改革有很强的促进作用。通过分析研究大学生电子设计大赛的特点,从课程内容、指导方式、考核方式三方面,提出了基于电子设计大赛模式的电子信息类实践课程的改革建议。 相似文献