新升本科院校青年教师科研发展之路

新升本科院校科研条件一般较差,青年教师从事科学研究工作往往面临一系列在其它类型的本科院校难以想象的困难,具有明显的特殊性,不能简单照搬其它院校的现成经验。该文简要论述了新升本科院校青年教师从事科研工作所遇到的七个值得注意的问题,以期为新升本科院校青年教师顺利开展科研工作提供思路。     

如何提高新升本科院校英语教师的科研能力

本文根据新升本科院校的大学英语教师的教育科研现状,分析了新升本科院校大学英语教师科研能力薄弱的原因,提出一些解决的办法。     

民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式研究

文章通过分析民族地区新升本科院校高等数学教学现状,根据＂因材施教＂理论和＂教学过程最优化＂理论,提出民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式的具体实施步骤。     

浅谈新升本科院校外文资源的建设与利用

在分析新升本科院校外文资源建设与利用现状的基础上,从资源共享、网络资源建设等方面论述了新升本科院校外文文献资源的合理构建,提出了开发和有效利用外文文献资源的措施。     

新升地方本科院校成人本科教育与创新创业能力的思考

如何解决大学生创业能力成为目前高等教育重要问题之一,特别在新升地方本科院校尤为严重。该文尝试从分析新升地方本科院校成人大学生教育创新创业能力的现状入手,提出培养大学生创业与就业能力的具体措施。     

提高新升本科院校数字资源利用率之对策

介绍了数字资源的特征，分析了新升本科院校图书馆数字资源建设现状及影响数字资源利用的主要因素，提出了提高新升本科院校图书馆数字资源利用率的措施。     

新升本科院校计算机网络基础课程实验教学改革研究

文章针对当前新升本科院校计算机网络基础课程实验教学现状以及存在的问题作了较为详细的分析,就新升本科院校计算机网络基础课程实验教学的改革问题进行了探讨,并对该课程的实验教学提出了一些新思路.     

新升本科院校旅游管理专业教学体系构建

我国旅游教育已经形成了多层次的培养模式,新升本科院校由于自身条件的限制在旅游管理专业教学上存在一些问题。通过课程体系优化、教师队伍建设、教学方式与评价模式创新等途径,构建新升本科院校旅游管理专业教学的新体系。     

浅谈高等数学教学中存在的问题与对策

本文从课程设置、教材选取、学生学习、教师教学四个方面分析新升本科院校高等数学教学中存在的问题,并针对问题提出相应的对策。为新升本科院校的高等数学教学方法改革研究提供依据和借鉴。     

新升本科院校提高教学质量的思考

新升本科院校在其出生的那天起就承担着繁重的教学任务,要想在未来的激烈竞争中立于不败之地,必须进行科学合理的定位,树立正确的质量观,注重内涵的发展。本文从四个方面阐述了新升本科院校提高教学质量的策略及措施。     

本科证券投资学课程实践教学体系研究

根据证券投资学课程实践教学的目标、本科层次人才特点、实践教学条件、实践教学效果和全校教学总体计划设计证券投资学课程实践教学体系。该体系由证券投资学课程的实践教学内容体系、实践教学方法体系和组织体系构成。     

计算机专业实践教学探讨

分析了计算机专业实践教学中存在的几个不利于实践能力、团队协作能力培养的因素。内容主要有学生对计算机专业缺乏兴趣、教师工程实践能力不能完全满足专业需求多样化发展的需要、计算机专业实践教学体系不够完善等。提出了提高实践教学所占比重、激发学生的实践兴趣,调整实践教学内容和时间安排、构建新的实践教学体系,加强实践教学师资队伍素质等提高计算机专业学生实践能力与协作能力的方法与措施。探讨了通过一系列的教学改革取得的教学成果。     

食品类专业应用型人才培养模式创新实践研究——以大连民族大学为例

为向国家和民族地区输送高素质的应用型食品类人才,对食品类应用型人才培养模式进行探索与实践。围绕培养应用型人才的专业定位,明确专业培养目标。通过建立实践教学新体系,改革实践教学模式,加强产教融合,推进食品工程实践教学中心建设,加强协同育人,建立食品校外实践基地群等措施,全面提升学生应用及创新能力。     

实践美学的哲学语境分析

通过对《巴黎手稿》等马克思早期文本思想资源的深度发掘,实践关学为自己设定了一个独特的哲学语境：它以实践观念构建本体论基础,又在本体论基础上逻辑必然地确立起主体的价值向度。从这个意义上讲,实践关学本质上就是人学美学,后实践美学对实践美学的“超越”和新实践美学对实践关学的“突破”,其实都是在实践美学所设定的独特哲学语境中进行的。     

营销专业学生实训方式探讨

应届毕业生在求职过程中碰到的一个普遍问题是缺乏实践经验，所以，如何有效地训练在校学生的实战能力，成为学样教育的一个重要环节，针对现阶段营销专业学生校内帝训环节中的难点及实训方法存在的问题，建立实战性的实验公司，对于锻炼学习的实践能力，是行之有效的举措。     

马克思主义实践理论的发展

马克思主义哲学是实践唯物主义 ,马克思主义的实践理论是现代唯物主义的科学实践理论 ,是马克思主义哲学的最基本的内容。自马克思恩格斯创立现代唯物主义实践理论以来 ,马克思主义实践理论随着社会实践的发展而得到了极大的丰富和发展 ,列宁、毛泽东、邓小平和中国的马克思主义哲学工作者 ,对丰富和发展马克思主义实践理论作出了重大贡献。本文对马克思主义的实践理论的发展作了较为详细的考察和分析 ,并对进一步发展马克思主义实践理论提出了一些意见。     

构建应用型英语课堂实践性教学模式的探讨

课堂实践性教学是应用型本科英语专业学生获得专业技能和综合应用能力的主要途径和手段,是实践教学体系中最基本的教学环节。探索课堂实践性教学模式的改革与创新能够使应用型本科院校英语专业对实践性教学的现状有一个正确的认识,对完善应用型本科院校英语专业实践教学体系发展过程中的不足也会起到重要的指导作用。     

高职外贸英语专业立体式实践教学体系研究

为了突出高职教育的职业导向性，在对高职外贸英语专业的实践教学现状分析的基础上，根据高职外贸英语实践教学的定位与目标，设计了实现培养目标的立体式外贸英语实践教学体系，并进一步论述了提高实践教学质量的保障机制。     

编辑出版专业实践性教学模式探析

作为应用性、实践性很强的编辑出版专业,其实践性教学环节本应得到强化,但许多办学单位对此却未能予以足够重视,在很大程度上削弱了毕业生的就业竞争力。通过分析当前编辑出版本科专业实践性教学的难点,阐述该专业实践性教学的范围,提出该专业实践性教学模式的构建方法。     

应用型本科电类专业人才培养初探

应用型人才的培养有其自身特点。探讨了应用型工程技术人才培养的基本模式，介绍了我院电类专业人才培养具体方案，对课程体系的构建、实践教学体系的改革和产学合作的方式进行了阐述和讨论。