浅谈高职俄语教学中的纠错教学

高职学生在学习俄语的过程中,不可避免的会产生一些错误.怎样对待学生的错误、如何进行纠错是俄语教师在教学中应慎重考虑的事.该文从高职学生的常见错误、产生错误的原因、纠错建议三方面来论述.     

民族学生英语课堂纠错策略初探

语言错误在英语学习过程中不可避免。本文从语言错误的类型、纠错反馈的基本问题以及英语教师应对民族学生采取何种纠错策略几个方面进行了探讨,以期对广大英语教师针对民族学生的英语课堂纠错教学提供一些启示。     

论外语教学中的错误分析

在外语习得过程中不可避免地会出现错误。老师应该如何对待学生学习过程中出现的错误？错误分析理论为我们进行外语教学实践提供了指导和帮助。本文讨论了外语学习中错误发生的成因及错误分析原理，在此基础上提出了进行纠错的必要性及原则。     

高等数学"以错纠错"教法浅析

列举了学生学习中出现的错误,分析了学生出现错误的根源,针对错误根源强调了在教学中应注意的几个问题;讨论了在高等数学教学中应用以错纠错教学方法的体会．     

高职英语教学中的错误分析与纠错策略

在高职英语课堂中教师应重视教学过程中的错误,对错误进行分析和纠正。纠错过程中教师应充分考虑学生对课堂纠错的偏好,选择有效的纠错方式,根据不同对象、不同类型错误使用恰当的反馈方式。     

英语教学中的纠错对策

英语课是一门实践性很强的课程，学生在语言的实践中难免会犯各种错误，教师不可忽视其错误，而应该积极地对待，并采取及时有效的方法加以解决。文章分析了中学生学习英语常见错误，阐述了正确的纠错方法和纠错态度，并认为以积极的态度、良好的心态对待学生，建立良好的师生关系有利于纠错。     

学生技术动作学习中纠错方法的心理学原理

在技术动作教学过程中，教师纠正学生练习中的动作错误，必须按照学生运动技能形成的规律，合理地选择使用纠错的方法，才能收到良好的纠错效果。主要从学生运动技能学习形成的规律出发，阐述了在学生运动技能学习的不同阶段，教师使用运动感知、运动表象、运动概念和语言等纠错方法的心理学依据，对一些常用纠错方法做了心理学解释。     

外语教学纠错理论与策略

错误纠正是外语教学中的重要一环，一些研究仅从个人经验出发，缺乏一定的理论指导，因此有必要对纠错理论进行探讨。通过了解外语学习过程中的不同的错误类型，才能掌握好如何纠错的一些具体的策略与方法。     

浅探英语课堂教学中的常见错误及纠错对策

教师如何对待和纠正学生学习中出现的错误,会对学生的英语学习产生很大的影响。本文结合笔者多年的教学经验谈论了几种纠错方法。     

外语教学中的错误纠正

本文着重于分析外语教学中错误纠正的策略问题.由于错误是二语习得和外语学习过程中必然会出现的现象,因此有必要根据学习者的具体情况,错误本身的性质以及所处语言环境等因素来制定出相应的纠错策略.     

在外语教学中如何纠错

在外语教学中如何纠错陈丽英在学习外语的过程中，学生难免会出现错误。教师应如何对待和处理学生的错误？对这问题看法各异。不少教师认为，学生出了错误，教师应立即纠正。但是Ｎｏｒｒｉｓｈ认为，“把学生的注意力引导到他们所犯的错误上，并迫使他们思考后才敢于开口...     

语文教学中纠错的实践与思考

对于教师而言,学生在学习中出现的错误是机遇,也更是考验教师教育水平的良好机会,在语文教学过程中,教师要正确引导学生针对出现的错误进行分析解决,以此来帮助学生加深对错误内容的印象,不断积累语文知识,对不同问题给予不同的解题方法和思路,培养学生建立良好的学习习惯,从而提高学生的语文学习能力,提高教学效率。该文主要讨论了纠错在小学语文教学中的实践与思考。     

第二语言教学中的纠错

对学习者所产生的错误进行纠正是语言教学的一个重要环节，本文就在课堂教学中，何时、如何纠错才能有助于学习者语言学习这一问题进行探讨。     

CET作文教学评改中的纠错策略

错误分析是第二外语习得研究领域的主题之一。教师在CET作教学中要正确对待学生的错误,改进目前作评改一些不良纠错策略,逐渐提高学生对评改后的作的反馈意识,使教师的纠错和其指导下的学生自我纠错在CET作教学中有机结合起来,力争使学生的写作水平再上一个新台阶。     

基于数学教学中学生解题错误的成因及对策分析 ——以昌吉州某中学初中生为例

初中生在数学解题的过程中会一再出现各种错误,如何有效纠错,提高数学学习效率,这个问题越来越多的被广大教师、家长、学生所关注.对初中生及一线数学教师进行了调查,对学生在数学解题中出现错误的认识和产生错误的主要原因分析后,提出了减少初中生数学解题错误的对策.     

数字测图中测站参数设置错误的处理方法

针对数字化成图过程中因测站参数设置错误而引起的采集数据错误进行了分析,提出纠错的数学模型和实现纠错的方法,并在实践中验证了该模型的正确性。     

英语课堂教学中如何纠错

纠错是英语课堂教学过程中一个不可缺少的环节，因而如何把握恰当的时机对学生在课堂上所犯的知识性错误进行纠正，如何采用正确的纠错方法来提高学生的学习效果并使其养成良好的英语学习习惯是英语教师应当研究的课题。本文从教学实践出发，对以上问题进行了一些探讨。     

英语写作中的语际语内错误及对英语写作教学的启示

写作是英语学习中的重要科目.本文分析了学生在英语写作中的语际语内的错误表现形式.探讨了英语老师在教学中的纠错策略,以减少学生在英语写作时语际语内错误,提高英语写作水平.     

纠错信道编码技术及应用

分析了现有的纠错信道编码技术,并对其进行了比较,说明了格状编码调制的纠错能力最强,但实现较困难;阐述了RS码和卷积码对突发错误有较强的纠错能力,交织码对连续冲激噪声也有很强的纠错能力,采用RS码结合交织、卷积码等纠正突发错误和随机错误的纠错方案是最佳方案;最后用一个数字电视中的纠错编码实例加以说明.     

英语书面表达中常见错误的分析

错误分析是二语习得中的一个重要问题,行为主义者和心智主义者对待二语(L2)学习中出现的错误持不同的态度。本文借助于错误分析理论,通过对英语书面表达语中常出现的错误进行分析和研究,科学地纠错、改错,从而提高英语书面表达的准确性和规范性,真正提高学生的英语表达能力。