关于教学反馈信息控制教学过程的思考

教学反馈信息是指导与控制教学的重要依据，教师在教学过程中要始终保持获取教学反馈信息的热情，积极诱导教学反馈信息的发出，保证课堂信息反馈渠道的畅通，采用易于获得反馈信息的教学方法，注意教学反馈信息的时效性产努力保持其相对一致性，不断增强对教学反馈信息的敏感性与判断力，才能有效地控制教学过程。     

关于用教学反馈信息控制教学过程的思考

教学反馈信息是指导与控制教学的重要依据.教师在教学过程中,要始终保持获取教学反馈信息的热情,积极诱导教学反馈信息的发出,保证课堂信息反馈渠道的畅通,采用易于获得反馈信息的教学方法,注意教学反馈信息的时效性并努力保持其相对一致性,不断增强对教学反馈信息的敏感性与判断力,才能有效地控制教学过程.     

教学反馈在现代高职教育中的功能体现

教学反馈方法在高等职业技术学院已经广泛运用。使用学生评教、课堂评估等教学反馈手段可以有效地改善教学效果,提高教学质量,调动师生互动,因此,高职院校教学应运用先进的教学反馈技术提高教的主动性、精确性和生动性。但在现代高职教育中实践教学反馈方法,仍需要注意教学环节的诸多问题,以进一步提高教学反馈作用。     

试论教学中反馈的功能及其分类

反馈在外语学习中的主要功能是联系教与学的纽带；维持交际的手段；相互理解的信号。反馈的主要分类；教与学的双边反馈；正反馈与负反馈；认知反馈与情感反馈。目的在于让教师重视反馈、研究反馈，并在具体教学中科学地利用反馈原则，高效优质的完成教学目标。     

谈谈反馈矫正在语文目标教学中运用的几点体会

随着教学改革的深入和目标教学被广泛的运用 ,不少教师认识到 ,强化反馈矫正是优化语文课堂结构 ,大面积提高语文教学质量的关键之一。不少同仁在这方面作出了很多有益的探讨 ,下面我也不揣浅陋 ,谈谈自己近年来在语文教学实践中的几点体会 ,以就正于方家。一、明确教学目标 ,设计好反馈题 ,是有效实施反馈矫正的前提教学目标是教学活动的指南。在语文教学活动中教学目标不仅起着导学、导教、导法、导情等诸方面的导向作用 ,它还制约着反馈矫正的手段和次数以及整个反馈矫正过程。虽然教学目标并不明显出现在反馈操作过程之中 ,但它是反馈矫…     

信息反馈在《电工电子技术》教学实践中的探讨和作用

反馈与矫正在教学中的研究、探索与作用。要实现绝大多数学生达到教学目标的要求,反馈与矫正是关键。现结合《电工与电子技术》课程教学工作的实践活动对反馈与矫正在教学中的作用。     

运用双向反馈实施体操教学

在体操技能教学过程中，教学效果的好坏取决于师生双方对教学过程的调控程度．而对技能教学的调控，则依据教师的教学反馈与学生的自我反馈来实现．在体操技能教学中，教学反馈与自我反馈的有机结合，是提高教学质量的关键．     

实验教学信息反馈探索

反馈方法是实现教学调节的机制之一,在教学过程中运用反馈方法可以获得丰富的教学信息,实现教学的最佳调控．中探讨了实验教学中的教学信息反馈,提出了反馈方法,表明了正确地运用反馈方法调控教学以实现教学的高效优化．     

论声乐演唱教学反馈

在声乐演唱教学中,反馈性原则既是教学过程的必要环节,也是实施教学活动和完成教学任务的基本方式与重要手段。声乐教学过程中,教学效果的好坏取决于师生双方对学习过程的调控程度,包括成果反馈、观念反馈和自我反馈,这些反馈的有机结合是提高声乐演唱教学质量的关键。     

动作技能反馈在体育教学中应用的探讨

动作技能反馈是体育教学中动作技能形成的催化剂,它对于完成体育教学任务和提高教学质量有着重要的促进作用.笔者就体育教学中动作技能反馈的方法、要求及意义进行了探讨.结果表明在体育教学中应根据学生的身心特点,遵循反馈要求,把各种反馈的方法有机地结合起来,才有助于动作技能的形成.     

教学反馈方法在现代高职教育中的作用

文章从学生评教,教师评学这两种基本的教学反馈方法在高等职业技术学院的实践应用入手,讨论了如何在现代高职教育中实践教学反馈方法,提出了教学反馈活动中需要注意的几个问题以及如何进一步提高教学反馈的作用。     

信息反馈在语文教学中的有效利用

语文课堂教学是一个完整的信息系统。语文课堂教学中的教学反馈就是要检测学生是否掌握了相关的语文教学内容。教师从反馈信息中了解学生的学习情况,调整教学程序;学生从反馈信息中了解自己的知识和能力的发展。要使反馈更为有效果,就必须重视对反馈信息的处理,做到全面、真实、科学。反馈的过程主要是依靠教师的作用,但也不能忽视学生的主观能动性的发挥。教师必须有效利用师生之间的信息传递,在融洽、合作的气氛中引导学生进行系统的、创造性的学习,以学生掌握方法、应用知识、发展能力和体验情感为目标,最终达到语文教学的最优化。     

动作技能反馈在体育教学中应用的探讨

动作技能反馈是体育教学中动作技能形成的催化剂,它对于完成体育教学任务和提高教学质量有着重要的促进作用。笔者就体育教学中动作技能反馈的方法、要求及意义进行了探讨。结果表明在体育教学中应根据学生的身心特点,遵循反馈要求,把各种反馈的方法有机地结合起来,才有助于动作技能的形成。     

格斗选修学员看不同频率反馈对学习飞刀技术效果的影响

在体育教学过程中,用不同频率的结果反馈对学生飞刀技术的影响进行了实验研究,结果表明给以的不同频率反馈中,学生的学习效果有差异,50%的频率反馈,实验组成绩明显优于100%频率反馈和无频率反馈实验组的成绩。说明在飞刀技术教学中,教师以评价等方式给学生追回反馈对于提高教学效果有着重要的意义,教师在教学中是否追加反馈,教学中反馈的频率都直接影着学生飞刀技术水平的效果。     

论大学英语写作教学中的多元化反馈策略

长期以来,我国的英语教学中写作一直是学生相当薄弱的环节,写作是衡量学生综合英语水平和应用能力的一项重要指标。因此写作教学就显得非常重要。有关英语写作教学中作文评改方面的教学研究主要集中于三个方面：教师反馈、同伴反馈、教师反馈与同伴反馈的对比。本文所关注的是如何在写作过程中整合、多元化各种反馈策略以更好的激发学生的写作兴趣,提高其写作水平。     

教学活动中反馈环节与策略运用的心理学思考

反馈是现代控制论的一个非常重要的概念。反馈在教学活动中是一个非常关键的环节。在教学活动中反馈环节进行的如何,直接影响教学的实际效果。在教学活动反馈环节的实施过程,教师往往只注意了教学反馈的形式,而忽视这一环节对学习者心理方面的影响。教学高效果的取得需要教师积极关注教学反馈中学生心理发展的各个层面。     

初中数学教学反馈与矫正探究之浅见

反馈是控制论的一种重要基本原理,在初中数学教学中合理、及时、科学的运用教学反馈原理,是提高教学质量的必然选择。     

运用反馈信息卡片进行挺身式跳远技术教学的研究

鉴于田径教学中普遍采用的常规技术教学方法存在着对反馈信息运用不够的缺陷,笔者在挺身式跳远技术教学中运用反馈信息卡片进行了实验研究.研究结果表明,运用反馈信息卡片进行教学有利于发挥教师在教学中的主导性和学生的主体性;有利于促进教学过程中反馈信息的流动、交换和储存;有利于促进学生对运动技术的掌握,提高运动技能,激发学习兴趣,提高教学效果.     

论数学教学中信息反馈的通道及形式

本文提出一、数学教学过程中信息的反馈及系统的调整、控制,都是双向运动的过程并指出信息反馈四种通道的各自作用;二、信息反馈的四种形式,即结果反馈、过程反馈、意向反馈和策略反馈。     

英语专业学生对写作中教师反馈和同伴反馈的认识与偏向

在写作中,反馈起着重要的作用,反馈也越来越受到外语教师的重视。反馈可分为同伴反馈和教师反馈,二者在写作教学中都是必不可少的。相关的理论研究和实践结果表明,合理结合教师反馈和同伴反馈能提高英语写作教学效率。本文在分析这两种反馈形式的不同特点的基础上,结合问卷调查,探讨了英语专业学生对写作中教师反馈和同伴反馈的认识与偏向,并就在英语教学中如何结合教师反馈和同伴反馈提出了建议。