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<正>在中学数学教法课程的教学中尝试性地运用案例教学法,在实践中取得了良好的效果.1案例教学法的含义案例教学法是指利用以真实事件为基础所撰写的案例进行课堂教学的过程,让学生对案例进行分析、讨论、交流,充分表达自己的见解,以达到高层次认知学习目标的一种启发式教学方法,其教学模式是案例——理论——案例.案例教学法不同于一般的举例教学法.首先,案例在案例教学中占据中心地位.在教学中,学生对教育教学原则和方法的学习,教学技能的训练等都是借助案例来完成的,而举例在一般教学活动中则处于次要地位.其次,案例是组织师范生进行独立学习,训练课堂教学技能的一种手段,举例则是辅助教师说明问题的一种手段.第三,案例教学中的例子比举例中例子涵盖面更广泛、具体和明确.第四,举例教学是在学习理论知识后举例说明理论知识的应用,案例教学是先从案例中学到理论知识,同时也学到了理论知识的应用,这是案例教学法优于举例教学法的地方. 相似文献
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改革开放以来,随着我国科学技术的不断进步,国民经济的快速发展,教学方法也在不断地改革。案例教学是一种较为新型的结合实际案例的参与型教学方法,它不仅可以激发学生学习以及研究农业经济学理论的兴趣,还可以强化学生的分析能力。而本文就是结合案例教学法在农业经济教学中所起到的重要作用,来谈谈案例教学法在农业经济教学中的应用。 相似文献
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李玲弟 《济源职业技术学院学报》2009,8(1):88-91
准确定位高职会计专业人才培养目标,改革会计专业理论教学方法,为实践教学打好基础,寻求有效的实践性教学改革措施,培养适应我国经济发展需要的“高素质+高技能”的中高级应用型会计人才。 相似文献
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齐燕 《济源职业技术学院学报》2010,9(2):73-75
在行政管理学课程中引入案例教学是由行政管理学学科特点和教学特点所决定的,尝试从做好案例教学准备工作、有效组织教学实施和客观进行教学评价三大环节来完善行政管理学课程案例教学模式,对创新行政管理学教学理念、培养学生的行政管理实践能力具有重要意义。 相似文献
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科学的“比较法”对于会计专业而言,不同的专业课程之间存在着内在联系,即使是同一专业课程,古今有别、中外有别、行业有别,会计核算的具体方法亦有别。这就决定了“比较法”在这门学科的教学中的作用,同时在会计教学中应用“比较法”,不仅有利于会计各课程的整合,提高教学水平,而且有助于培养学生的思维素质和创新能力。 相似文献
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实践教学是实现高职人才培养目标的最重要主体教学之一。时下高职院校会计专业实践教学存在诸多问题,针对这些问题,本文提出了相应的具体对策,以完善高职院校会计实践教学体系,不断提升高职院校会计专业学生的就业竞争力。 相似文献
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<正>一、会计专业实践教学中存在的问题及其原因1.会计专业实践教学中存在的问题。目前,很多高校都开设了会计专业,而且设置的课程体系也差不多,但是在实践教学环节就存在千差万别,有的院校压根就没有实践教学环节;有的院校有实践教学环节但是设置不合理,有走形式的味 相似文献
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一、会计专业实践教学中存在的问题及其原因
1.会计专业实践教学中存在的问题。目前,很多高校都开设了会计专业,而且设置的课程体系也差不多,但是在实践教学环节就存在千差万别,有的院校压根就没有实践教学环节;有的院校有实践教学环节但是设置不合理,有走形式的味道; 相似文献
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分析了案例教学在工程数学课中的的优势,讨论了案例教学法的具体实施过程,指出工程数学课中运用案例教学法应注意的问题.教学实践表明,在工程数学课中实施的案例教学法有利于激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量. 相似文献
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随着计算机在会计领域应用的不断增强,对会计专业在校生计算机知识的掌握及实际操作的能力提出了更高要求。为适应这一形势,我校院会计系近几年增设了会计模拟实验(会计电算化)课程,我们在借鉴兄弟院校同类专业教学经验,结合我院的具体实际,较好地组织了这一课程的课堂教学和上机实验。本文拟对会计专业本科学生的会计模拟(会计电算化)实验进行初步的探讨,以抛砖引玉。一、会计板拟实验的地位当今社会已进入信息时代,电子商务、会计电算化正逐步取代旧的工作方式。财经专业特别是会计学专业的学生不仅要有扎实的经济理论基础和相… 相似文献
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案例教学法在教学中的应用探讨 总被引:28,自引:0,他引:28
主要针对教学过程中课堂的规模、座位的排列、案例的筛选、课堂的进程以及评估反馈等,探讨了案例教学法在高校教学中的具体应用及其实施步骤。 相似文献
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李玲弟 《济源职业技术学院学报》2011,10(1):92-95
高职会计专业实践教学目标在于培养"高素质+高技能"的会计专业人才,而传统的会计实践性教学从内容到效果,都难以保证实现这个目标.改革之路在于调整教学思路,合理运用教学方法和手段,拓宽实践范围和内容,聘用有实际经验的专业人员作指导.通过全方位的改革,提高实践效果,达到教学目标. 相似文献
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