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1.
作为教育机构的书院,历经千余年,它所实施的独特教育,独特管理模式给我们留下了丰富的遗产。书院那种官办民助或民办官的办学形式及其内部运行机制对于我们今日的高等教育改革有借鉴和参考意义。 相似文献
2.
一、成就动机
独立学院是在吸取公办、民办两种办学机制的优点的基础上发展起来的一种崭新的办学模式,它兼具公办高校的规范性和民办高校的灵活性,是公有性质和民营机构的有机结合,体现公、民办高等教育的双重优势:一方面它依托公办高校办学,在师资、管理、教学、品牌等主要“软件”方面可以与母体共享,具有办学起点高、见效快、容易上规模、上层次的优势;另一方面,它又可以充分享受国家民办教育政策,利用“民营”机制有效地吸纳社会资金,建立起优于公办高校的“硬件”设施,从而实现“软件”与“硬件”的优势互补。 相似文献
3.
王红岩 《浙江万里学院学报》2003,16(3):7-10
文章对20世纪50年代高等教育办学体制与模式的改造与当前高等教育办学体制与模式的改革进行了对比,并以浙江万里学院为例,分析了浙江万里学院办学模式的特点,提出创新体制是当前高等教育改革的方向。 相似文献
4.
吴大新 《江苏技术师范学院学报》1998,(3)
加快成人高等教育办学体制的改革与发展是人们普遍关注的问题。本文从理论与实践的结合上提出成人高等教育的改革与发展,必须建立起与社会主义市场经济相适应的成人高等教育体制,改革一切包起来的办学体制和一切统起来的管理体制,建立起自我激励、自我发展、自我约束的机制。要改革成人高等教育的结构,完善成人高等教育体系,做到办学形式多样化、层次规格有序化、科类专业合理化。要不断深化成人高等教育教学思想、教学活动、教学管理的各样教学改革,建立相适应的运行机制,全面提高教育质量和办学总体效益,使成人高校的发展,走出一条创新的办学道路。 相似文献
5.
韩丽霞 《大庆师范学院学报》2001,21(3):124-126
民办高校的出现,已经使我国高等教育办学体制从单一的公办高等教育,向“公办”与“民办”并存的双重体制转化,民办高等教育已经成为社会主义教育事业的组成部分。本文就目前民办高校毕业生就业所面临的问题进行分析,并提出解决办法与对策。 相似文献
6.
正确看待民办高等教育盈利问题 总被引:1,自引:0,他引:1
柯佑祥 《科技导报(北京)》2003,(2):32-35
盈利是民办高等教育发展所面临的一个复杂的问题。正确地理解民办高等教育盈利问题 ,既会对民办高校的办学经营产生重大积极影响 ,也是人们全面认识民办高等学校发展状况、加快民办高等教育发展、加快我国高等教育大众化所必须的。一、民办高等教育盈利与公益性毫无疑问 ,民办高等教育盈利在性质上与公益性是有区别的。这种区别主要体现在 ,盈利所反映的是经济价值 ,公益性体现的是社会目标。民办高校盈利能力越强 ,说明其直接经济价值就越大 ,就越靠近市场。对于经济基础脆弱的民办高校而言 ,办学盈利的确不失为壮大其经济力量的有效手段。… 相似文献
7.
夏雨禾 《温州大学学报(自然科学版)》2003,24(6):87-89
多校区高校办学过程中所遇到的问题,有属于当前高等教育改革过程中的各高校所遇到的共性问题,也有多校区高校自身的特殊性所带来的个性问题。作为适应高等教育改革和发展新形势下高等教育办学的新形式,多校区高校理应在管理机制、学科模式、办学资源、校园文化进行创新,在众高校中起“领头羊”的表率作用。同时,多元化、复合型的办学模式也迫切需要多校区高校以开放的眼光来灵活应对前所未有的新问题,充分发掘有利因素,形成“人无我有,人有我优”的办学特色。 相似文献
8.
张学知 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2000,21(5):136-140
我国高等教育改革的核心是改革高等教育中不适应时代和社会发展需要的成分“精英式”教育模式,大一统的管理格局,以及由此而产生的一切弊端,通过改革来逐步实现教育社会化、大众化,办学主体多元化,形成国办高等教育和民办高等教育共同面对社会、公平参与竞争的格局,实现高等教育健康、持续发展。 相似文献
9.
体制改革与机制创新是近二十年我国高等教育改革的关键问题,浙江万里学院承担了全国第一家高校改制的任务,建立起新的运行机制,并以体制创新推动教学创新,在人才培养模式、国际合作办学、校园文化建设等方面进行了有益探索,初步构建起社会主义新型大学的框架. 相似文献
10.
山东经济学院跨校区教学管理模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
多校区办学是高等教育发展过程中的一种必然现象,如何在多校区办学条件下建立起一套科学的教学管理体制和有效的教学运行机制.是急需解决的一个重要问题。本文论述了一种新的适合我校实际具有规范而灵活、快捷而平稳的特色的多校区教学管理模式。 相似文献
11.
民办高校是我国改革开放后重新崛起的新生事物,目前它正以前所未有的速度发展,民办高等教育是社会经济发展的必然产物,是实现高等教育大众化的最佳选择,是高等教育改革的重要力量,其发展具有重要性和必然性。但目前民办发展却存在许多新问题,本文采取理论,实证和实践相结合的方法,阐述了其发展过程面临的机遇和挑战,从而提出了民办高校自觉利用经济规律和教育规律办学,抓住机遇,迎接挑战的若干对策建议。 相似文献
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高等教育在知识经济中占有重要的地位。我国的高等教育还是在计划经济思维模式下 ,把高等教育当成纯而又纯的公益事业 ,只等国家投入是行不通的。必须解放思想 ,树立教育产业化意识 ,改革教育办学体制、筹资体制和运行机制 ;放权搞活 ,开放非义务教育市场 ,充分利用各类教育资源 ,采取各种融资手段 ,扩大高等教育规模与供给。高校产业化的另一个突出问题是科技成果产业化难。为此 ,建议 :第一 ,由政府筹措 ,建立科研中试风险基金 ;第二 ,建立科研与产业对接的高速信息网 相似文献
14.
我国高等教育改革发展三十年来,在办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校教学改革等方面都取得了较大突破.我国高等教育未来的改革发展应坚持科学发展观,建立高等教育科学运行机制,加大政府、社会、个人对高等教育的投入,进一步扩大高等教育规模,提高高等教育质量. 相似文献
15.
党的十四大明确提出我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制,而高等教育的改革和发展必须与经济体制改革相适应,转换教育运行机制。为此,我们探讨社会义市场经济体制下的高等教育运行机制,对于高等教育的改革和发展有着重要的意义。 高等教育运行机制主要是指在高等教育运转过程中,政府、社会和高校等诸要素之间相互联系、相互作用的性质、职能及运转状态。我国原有的高等教育运行机制产生于五十年代,是一种受产品经济制约和苏联办学模式影响的以高度集中和计划管理为特征的运行机制,即一切由国家统管,一切都纳入国家计划轨道,政府部门通过行政手段和指令计划直 相似文献
16.
万朴 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2007,24(1):77-80,89
以大量史实和文献资料,从西南科技大学共建与联合办学体制的产生和创新点、西南科技大学共建与联合办学体制的办学特色和改革目标、共建与联合办学体制的发展和办学质量、共建与联合办学体制的教育质量效应与长效机制讨论等四个方面,对西南科技大学办学体制改革及其产生的办学特色和质量效应进行了系统论证。 相似文献
17.
中国高等教育正由计划经济体制向市场经济体制转轨。在市场经济体制下,中国高等教育投资体制,办学体制向多元化方向发展,管理体制与投资体制、办学体制分离及人材培养面向市场,这有利于高教的发展。 相似文献
18.
《中华人民共和国民办教育促进法》为民办高等职业教育的大发展创造了良好的制度和政策条件,使我国的民办高等职业教育进入了快速发展时期。我国开展高职教育的历史还比较短,对民办高职教育的理论研究尚不完善。因此,对民办高职院校的办学体制进行探讨具有理论和实践意义。 相似文献
19.
对中等职业教育的改革与发展的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目前,随着社会经济的发展,国家对职业教育重视程度的提高,中职教育得到了大力的发展,使中职学校办学规模进一步扩大,各县市新建和组建职教中心,开创“股份合作”“公办民助”“国有民办”“项目融资”,多种所有制并存的办学体制新局面。但是生源现状与传统的教育观念和教学模式,以及跟不上科技发展的中职课程与教材,已成为中职学校发展的桎梏,这些问题都是直接关系到中职教育能否健康发展和可持续化办学,因此,中职教育的教育改革势在必行。 相似文献
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"以就业为导向"是高等职业技术学院的生命线。这点对于民办院校显得更为重要。本文从办学方向、专业设置、师资配备、课程改革和学生毕业辅导五个方面阐述了如何"以就业为导向"来办学,使民办院校适应社会发展的需要。 相似文献