分子生物学创新实验的开放教学管理研究

为充分发挥实验教学对培养生物学人才创新精神和实践能力的重要作用,该文针对实验室的开放运行管理,实验教学中的学生管理、教学手段、教学内容和教学效果进行改革实践,实现以学生自主实验和独立操作为主、教师引导为辅的教学模式,提高了实验室仪器的利用率以及实验室开放的安全性,并对开放式教学管理的成效与问题进行了总结,为其他实验教学课程的开放性教学管理奠定了基础,为培养具有综合科学素养的生物学拔尖人才提供了理论依据。     

高校专业实验室管理模式的研究

高校专业实验室是开展实验教学的必要设施.环境科学与工程实验室对实验室进行半开放教学管理;明确了实验室管理职责,建立完善的实验室管理体制;将多种教学科研形式交叉结合,提高了实验室功效;建立了实验过程量化标准,科学指导实验.通过改革与实践提高了学生创新意识和实践能力.     

四川大学核工程与核技术实验室的建设与规划

该文深入分析了四川大学核工程与核技术实验室在985专业实验项目建设的支持下,实验课程设置、实验室管理和实验教学模式改革的情况。为适应高等教育发展的新形势和新要求,提高核专业实验教学质量,结合现阶段实验室条件,总结实验室教学管理的经验,最终提出了四川大学核工程与核技术实验室未来五年(2016~2020年)发展建设规划,最终实现打造安全高效的现代化高水平智慧实验室的目标。     

草类植物生理学实验室运行机制及管理对策探讨

草业科学是一门新兴的应用型科学,草类植物生理学课程是草业科学专业的核心课程之一,其实验课程对学生了解草类植物的基本特征、生长规律以及掌握实验技能具有重要的意义。随着草业科学的快速发展,草业科学实验室的大型仪器设备日益增加,进而就需要更加科学的实验室管理和运行机制。以兰州大学草类植物生理学实验室为例,对实验室仪器设备、操作规程、实验材料、信息化水平、实验人员及安全管理方面的现状进行了分析,从草类植物生理学实验的角度出发,以提高实验教学质量为目标,提出了强化实验室资产管理、加强实验室安全管理、建立信息化管理平台和提高实验室管理水平的建议,可为同类型实验室科学、规范化的管理提供借鉴。     

实验室教学管理平台开发与研究

实验室教学管理平台将高校的实验室教学和管理相结合,可以解决一系列长期以来困扰实验室教学管理人员的问题,实现实验室教学资源的有效利用、优化配置和教学管理的现代化。为提高系级实验室在实验室开放和实验教学管理方面的有序性和高效性,文中介绍的系统是从实验教学管理的实际管理需要出发,针对实验教学管理的现状,开发的一种综合、实用的实验室教学管理平台。     

基于小班化教学的实验教学选课预约系统设计与应用

该文阐述了为提高实验教学质量,促进实验室管理,基于小班化的实验教学模式特点,上海交通大学材料科学与工程学院以Oracle网络数据库为核心建立的实验教学选课预约系统。该系统主要包括课程设置模块、分组模块、选课模块和系统维护模块。通过网络化选课模式,在实验开放时间,学生自主选择教学时间和分组,开展小班化的教学实验活动。实践表明,通过指导教师设置课程、学生自主选择实验时间和分组的方式,该系统的应用提高了实验教学效率,促进了教学管理工作。     

高等学校化学实验室规范管理探析

实验室管理作为高校管理系统的一个子系统,与其他子系统如教学管理、科研管理、人事管理及财务管理等相互联系和制约,而其本身又由实验技术人员管理、仪器设备管理、化学药品管理等组成。如何提高实验室的管理水平,使有限的资金、人力和物力,取得较好的经济效益和社会效益,是实验室管理工作所而临的一个紧迫而重要的课题。鉴于此,本文就高等学校化学实验室的规范管理做一探讨。     

实验教学管理模式改革探索

为推动实验教学学分制改革,促进开放式实验教学,提高实验教学管理规范化程度,借助教务管理系统网络平台,开发实验教学管理模块,实现了实验选项目网络化和实验室教学管理信息化。     

浅谈高校绿色实验室构建

保护环境,建设生态校园是现代高校实验室建设的重要课题,对构建绿色实验室的基础设施建设、绿色实验室运行机制建立及其实验课程改革方面,就如何构建绿色实验室进行研究,进而为建设高校实验室绿色、多功能管理方式和运行模式提供理论依据.     

以学生为中心的高校实验室安全管理研究

高校经常发生实验室安全事故,因素包括人、实验对象和实验环境,人的因素占主导,并且与实验对象因素和实验环境因素关系密切。提出以学生为中心的高校实验室安全管理研究,以学生为中心,实验教师为主导,完善实验室安全管理制度、强化实验室文明行为、设置安全心理学在实验室安全管理中的应用培训讲座、开设实验室安全基础公共基础课程和建设实验室安全管理信息系统,不断提高实验教师和学生的安全理念、安全技能和自我防范意识,从而为实验教学的正常开展提供安全保障。     

高校实验室排课系统管理影响因素分析

高校课程编排是实验室教务工作中不可或缺的重要组成部分,也是评判教学顺利与否的标准。基于课表编排的多种约束条件与影响因素,运用主成分分析(PCA)提取影响高校排课系统的关键因子,接着应用结构方程模型(SEM)探究关键影响因子对排课系统的作用路径及关联系数。结果表明:排课过程管理对高校排课系统的影响路径系数最大为0.438,其次是系统管理0.376,基础信息管理0.188,影响程度最小的是排课数据预处理管理,大小为0.066。据此,为提升教学服务质量,减轻实验室教务人员工作压力提供借鉴。     

以能力培养为主线,改进电工学实验教学

电工实验课程是面向理工科大学生的基础实验,涉及面广。然而该课程在教学实践中存在以便于组织教学为目的安排教学,无形中忽略了学生能力培养。本文从课程体系设置、实验室开放、教学过程等方面出发提出了以能力培养为主线改进实验教学的方法。层次化的课程体系为能力培养提供了阶梯,开放实验室为能力培养提供了广阔空间,精心设计的教学过程为能力培养提供了孵化器。实践证明以能力培养为主线改进实验教学,极大地提高了教学效果。     

独立学院系级教务管理的研究与实践

独立学院作为一种新型的办学模式，教务管理体系还没有很成熟的成功范例，但大多数独立学院在其教务管理体制上都先后采用了院、系二级管理的模式。本文在多年研究与实践的基础上对如何实现教务管理现代化、加强教学过程管理、设计创新课程、建立新的考试模式以及加强教务创新等问题阐述了一些观点。     

高校实验室信息管理系统设计与应用研究

运用网络信息技术,对高校实验室进行科学的信息化管理,能够有效提高工作效率和管理水平。从实验室信息管理系统构建的内涵出发,结合实验室工作中面临的实际问题,提出了实验室信息管理系统的设计原则;采用模块化的设计思想,从八个方面就如何实现系统进行了详细论述;制定了实验教学安排、实验室信息统计上报两项工作流程,提出了分阶段、分步骤的信息管理系统实施方案,保证系统的顺利应用。     

VTS 交通服务系统训练实验室建设和维护研究简

分析船舶交通服务系统（Vessel Traffic Services,VTS）在导航中的应用和VTS交通服务系统训练实验室在教学、科研等方面的作用.结合目前实验室的建设方案和航运业的发展前景和趋势,研究了VTS交通服务系统训练实验室建设和维护方案,并利用该实验室开展航海技术等相关专业的教学和科研工作.通过VTS实验课程设计和相关设备的维护案例对实验室建设目标进行了验证.结果表明,实验室建设方案合理,维护效果良好.     

新建本科院校物理实验中心建设中难点与对策

在新建本科院校物理实验教学示范中心建设中,通过依托学科建设,打通理论与实验教学师资队伍;通过细化实验工作量计算,全面实现实验室教学、服务、资产管理等三大功能;通过项目带动解决了实验室开放的可持续性;通过实施“3+3”实验教学体系,提升学生对物理实验的兴趣;通过建立公共物理和专业物理共用实验平台,提高了师资、仪器、实验室的使用效率.     

加强实验室整合 促进实验教学改革

根据实验室与实验教学的现状和存在的主要问题,拟对现有实验室进行整合,设置实验教学中心,扩大实验室规模,并深化实验课程体系、实验教学内容、实验创新能力以及实验室管理等方面的改革,从而提高实验教学质量、实验室管理水平和资源的利用率。     

以实验室信息化管理促教学模式转变

通过对本科教学实验室进行以网络化门禁考勤系统和监控对讲系统建设为代表的现代信息化建设,不仅提高了实验室管理效率,也促进了广大师生认真执行实验室规章制度,极大地提升了实验室管理的责任性、精确性和安全性。在高科技的保证下责任精确落实到人,保障了实验室开放过程中的安全运行,从而实现了实验室全天候24h安全开放,实验室资源彻底...     

实验室管理体制改革探索

改革实验室管理体制,提高科学管理水平,是做好实验室工作的基础;强化实验教学质量控制,提高实验教学质量,是实验室的一项重要任务。文中对此进行了探讨,列出了该项目中的改革方案：（1）以人为本,加强实验室队伍的建设;（2）科学的实验室管理;（3）搞好实验教学,促进教学质量提高。以其最终达到提高实验室管理水平,提高实验教学质量的目的。     

高校生物实验室低值物品的管理与探索

低值物品是高校生物实验教学与科研工作中不可缺少的材料,如何加强科学化管理,充分发挥其作用,保证实验教学和科研的顺利进行,在高校实验室工作中非常重要。针对目前高校生物实验室低值物品管理的现状和存在的问题,在改革管理体制、提高管理水平、健全各项规章制度、合理配置和使用资源、提高实验低值物品利用率等方面进行了一些有益的探索和实践。