浅析在小学语文教学中培养学生综合素质的方法

在小学语文教学中培养学生的综合素质，让学生掌握丰富的知识，具有良好的素质，培养学生成为一个全面发展的人是教师的任务。在小学这个基础性阶段，教师要有意识的在课堂上和课后实践中帮助学生，培养学生的能力，让学生成为一个自尊、自信、自爱的人。     

英语教学学生创新能力的培养

新世纪的教育更加重视对学生综合素质的培养，为学生的终身发展奠定基础。创新意识和创新能力是学生综合素质的重要体现。可见培养和发展学生的创新能力和创新意识是教学中—个重要的方面。创新能力指的是一种积极发现问题，探索问题的趋向和能力，是社会进步和发展的需要和动力。小学教育要为提高公民的素质打基础，因此，在教学中，要把培养学生的创新意识和创新能力摆在首要位置，培养出更多的具有高素质的人才。     

核心素养在小学数学课堂落地生根的途径分析

在当代基础教育中核心素养的重要地位日益凸显。对小学阶段的学生来说,重要的不仅是培养学习的能力,还要注重对学生核心素养的培养。数学作为小学课堂各个学科中非常重要的一科,是思维教学中的一门基础学科,是培养学生思维能力的重要学习途径,在数学课堂上也要结合对学生核心素养的培育和教导。数学在新课程改革中对小学数学教学有明确的说明,需要教师以引导性教学为主,让学生在生活中掌握必备的数学知识,提高自身的数学技能。小学阶段的学生正是智力和综合素质发展的关键阶段,老师要更加注意对学生这两个方面进行培养。该文就核心素养在小学数学课堂落地生根的途径进行分析和探究。     

新时期高中数学高效课堂教学模式构建策略研究

高中阶段是培养学生综合能力的重要时期，对于学生的成长和成才有着深远的影响。在高中数学的教学过程中创新教学方法，构建高效的教学模式是培养学生综合素质的重要手段，也是我国教育体制改革对高中数学教学提出的客观要求。文章将就新时期高中数学如何构建高效课堂教学模式的问题展开讨论。     

立足课堂让小学语文学科核心素养落地生根

随着我国社会的不断发展与科技的不断进步,对于人才的要求越来越高,学校作为培养人才的场所,在培养学生时应适应社会发展的需求。随着目前素质教育与新课程改革的不断推进,对学生综合能力与核心素养的要求更高,这就要求教育工作者在教学过程中要注重对学生核心素养的培养,以适应社会发展的需求。小学阶段是学生重要的启蒙阶段对学生核心素养的培养有着重要意义,小学语文课程作为小学阶段的重要课程,对学生形成正确的价值观念以及良好的道德品质有着积极意义。因此,在小学语文的课堂教学中,教师要将培养学生的核心素养作为教学目标,让核心素养在语文学科教学中落地生根。     

谈通过语文教学促进小学生的全面发展

素质教育和新课改都要求促进学生的全面发展。因此，为了有效促进学生的全面发展，在小学阶段就要注重提升学生的综合素质，语文是一门能够有效提升学生综合素质的学科。     

基于核心素养的小学数学计算教学研究

核心素养这些年在教育领域频频出现,核心素养指的是老师在教学的过程中摒弃只注重学生学习成绩的想法,开始注意学生综合能力培养状况,培养学生成为一个综合能力较强且全面发展的人才。核心素养这些年得到了广大教育工作者和学生家长的肯定。在培养学生核心素养的教育背景下,老师逐渐把工作的目标转移到培养学生的综合素质和其他能力方面。新的教育改革对传统的教学方式进行革新,在如今的新形势下只有不断对传统的教学方法和教育方式进行创新和改善才能不断满足新形势下教育发展的需求。小学阶段的数学教育是保证学生在之后学习过程中的基础学科之一,而计算教学则是小学生学习数学的一个重要部分。因此,小学计算数学也应该不断进行改革,以核心素养作为基本的理念,从而提高小学生的小学数学计算能力。     

小学语文作文教学的创新思考

小学语文教学是为学生打下学习能力和综合素质的重要阶段，新课改对作文的教学更是给予了充分的关注，教师要以学生为主体，不断进行教学理论和实践的创新，努力为学生营造良好的学习氛围。     

小学体育教学创新教学方法研究

小学教育是人接受系统教育的第一站，因而其质量和效果会对一个人的后期发展造成重要的影响。而体育课是小学教学中的重要课程，在小学教育中对于综合素质提高有着深远的影响，由于我国的教学体制影响，对于文化课的重视程度相对较高，对于体育教学往往都不甚重视，因而很多学生的身体素质较差，综合素养无法全面发展。而现代教学体制的改革中越来越多的人开始意识到综合素养发展的重要性，开始逐步的重视小学体育教学，努力做到文化教育与体育发展齐头并进，保证学生在学习知识的同时还能够保证身体素质的提高。在目前的小学体育教学中，如何采用新型的教学方式令小学体育教学更加丰富多彩是现在教育工作者需要予以研究的。     

求真 求异 求新——浅谈美术教学中如何开发学生的创作潜能

小学美术教学并不是让学生留下不朽的艺术精品,而要他们学会使用创造性的思维方式,培养他们敢于探索,敢于创新,适应社会发展的能力。"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。创新能力的培养,首先是创造性思维的培养,基础教育的任务是给学生的综合素质奠定基础,这种基础不仅是指各类知识的传输,而且包括基本能力的培养。小学阶段学生的身心正是由单纯幼稚走向成熟,是可塑性最强的阶段。学校教育的主阵地是课堂,而在课堂中对学生实施有效的创新教学是实现目标的重要手段。     

小学语文教学培养学生创造力的策略探讨

创造能力是高素质人才必须具备的良好品质,我国新型人才培养战略目标主要强调人才的创新能力与创造能力.小学阶段学生处在成长的关键时期,创造能力的培养应当从小学阶段抓起,我国教育事业应当在小学阶段加强学生创造能力的锻炼.小学语文是小学生最重要的主修课程,在语文教学中渗透培养学生创造能力的一些教学措施具有重大意义.该文主要对当下我国小学语文教学现状进行分析,阐明在小学语文教学过程中培养学生创造能力的重大意义,重点探索并提出一些小学语文教学中培养学生创造能力的教学策略.     

核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究

当下,我国在中小学阶段都在推行素质教育,在这样的大环境下,核心素养概念在小学数学课堂中广泛推行,数学建模能力也成为了衡量学生综合数学能力的重要指标。在小学数学课程改革途中,建模思想是数学能力建设的主要方向,不仅能够提高学生的数学核心素养,同时能接轨国际,使数学教学工作能够跟上时代发展趋向。该文将通过探讨小学数学教学中学生核心素质的培养方式,为教育工作者提供参考。     

小学语文教学中读说写一体化教学之我见

在小学教学阶段,语文是一门主要科目。语文的教学内容,主要包括对学生阅读能力、表达能力和写作能力的培养和提高。"读说写"这3个教学程序存在着密不可分的内在联系,因此,教师应该打开教学思路,采用"读说写一体化"教学模式,大力培养学生的读说写能力,触发学生的联动思维,拓展学生的思维空间,使学生的语文素养和综合素质同步提升,发挥读说写一体化教学计划在小学语文教学中的实际作用。     

基于创新角度的小学体育教学方法探究

小学体育是我国小学教学计划中不可或缺的一部分,因为小学体育教学质量影响着学生整体综合素质的提高。因为受到中国传统教育观念的影响,很多学校不太重视体育教学,然而过于重视文化科目的教学研究,从而使得学生们的综合素质提高受到极大地影响。所以在实际的小学教学过程中,老师应该注重体育教育,努力做到文化体育齐发展,以保证学生们的综合素质提高。在小学体育教育方面,加强基于创新角度的小学体育教学方法更是在素质发展和能力锻炼方面起到了重要的作用。     

高效课堂让小学低年级学生爱上数学经验谈

从现今社会的发展速度来看，教育的改革和发展已经迫在眉睫。为了使学生在未来能更好的发展，提升他们的综合素质能力是教育改革当前重点研究的方向。尤其在小学低年级的数学教学中，教师要有效的提高教学质量，帮助学生更好的学习数学，从而促进小学生综合能力不断提升。在这个大环境下，小学低年级学生的数学教学质量的有效提高，满足了社会发展需求，对于培养合格的社会主义接班人具有重要意义。     

小议如何提高小学语文课堂教学的有效性

随着社会的不断发展，提高人才的素质越来越重要。语文作为一门基础性学科，是学生有效进行多学科学习的基础。在小学阶段提高语文课堂教学的有效性，对学生的语文学习十分重要，本文就如何提高小学语文课堂教学的有效性展开论述。     

新课程背景下提高小学数学练习课有效性的分析

近几年来,我国围绕着提升学生素质、培养学生综合能力这个目标对现行的教育体制进行了大胆的革新,不断的增加有益于学生成长的新的教学内容和教学手段,小学作为启蒙教育的一个重要初级阶段,对于这阶段学生的教育也应该是采取新颖独特的方法。为了提高小学数学教学的有效性,完成新课程教学的目标任务,我们需要对数学练习课的有效性相关数据进行合理的分析,找出可行的解决方案。该文我们将重点阐述关于在新课程背景下的小学数学练习课的相关情况,了解练习课对小学数学的重要作用,找出现在小学数学教学方式方法上存在的不足,进而提出有效的方式,努力的提高小学数学练习课的有效性。     

小学语文口语交际课程目标的设计探究

口语交际在人们日常的生活中发挥着举足轻重的作用。在我国基础教育中，小学是打好学生学习基础的重要阶段，小学生的口语交际能力的培养与发展在这一阶段也显得尤其重要。面对这一特殊的阶段，我们有必要将口语交际教学纳入日常的小学语文教学之中，今天，我就这个问题来发表一些自己的看法。     

论新课改下小学语文教学对学生语感的培养

小学语文对于培养学生的语感起到重要的作用。通过语感教学不仅可以引导学生对语言文字进行正确的运用,还能促进学生对语言文字的理解,帮助学生理解语言的内涵。新课改提倡促进学生的全面发展,改变传统的教学模式,对学生进行语感培养与新课改的要求不谋而合。小学阶段是学生初步认识和接受语言的初始阶段,因此在小学语文教学中,教师应该注重对学生的语感进行培养。本文就新课改下小学语文对学生语感的培养进行论述。     

中学物理教学改革的几点思考

中学物理教学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科.基础教育阶段的物理教学,是培养学生具有科学素质的关键期,是养成学生科学素质的初始阶段.认真探索如何进一步改革我国的中学物理教学的方法,对于培养全面发展的合格人才,具有重要的现实的意义.