工程与工程哲学应用

我们处在一个工程时代,工程活动的复杂程度越来越高。工业化时代的工程观已经不能反映现代工程的新需求,也不能适应工程创新和工程建设的需要。我们必须开展工程哲学研究,树立新时代的工程观。     

哲学视野中的工程

通过历史唯物史观的考察,指出工程是在人类生存、发展过程中的一项基本实践活动,工程在不同历史时期一直是直接生产力。工程活动是先于科学活动出现的。研究认为,有关自然的知识和活动应分为科学、技术、工程三元,科学活动的主要特征是“探索”、“发现”,技术活动的主要特征是“发明”、“创新”,工程活动的主要特征是“集成”、“构建”。从现代知识意义上看,“科学—技术—工程—产业”之间存在相关的知识链（知识网络）,工程与产业的关系更直接、更紧密。工程是人类为了维持生存、繁衍和发展,为了建设家园及美好地生活而进行的实践活动,是人类智慧的凝聚和所追求理想的一种体现。从哲学视野看,工程活动的成果往往体现为构筑一个新的存在物,即在一定边界条件下优化构建起来的集成体。工程集成包涵了诸多技术要素的集成,也包括了技术要素与经济、社会、管理等方面的基本要素在一定条件下的优化—集成。在新世纪的背景条件下工程是创新活动的重要领域,也应是哲学思考的新领域,哲学的超越和工程的超越存在着诸多“交集”和“并集”,因而,工程需要哲学,哲学要面向工程,工程界与哲学界互动,是中国工程哲学兴起的特点。     

工程创新是创新的主战场

在《工程哲学引论》中，我提出了“科学技术工程三元论”，认为科学、技术、工程是三种不同类型的社会活动：科学活动以发现为核心．技术活动以发明为核心，工程活动以建造为核心；科学、技术、工程三者有不同的本性，不应把它们混为一谈；同时，也必须承认三者有密切联系，不能把它们割裂开来。     

中国工程哲学的发展特征与历史使命

工程哲学所关注的是工程领域包括工程合理性在内的最普遍的问题，而非具体工程的单一性问题。中国工程哲学的发展具有实践性、开放性、前瞻性和广泛性等特征。工程哲学在中国的伟大历史使命是，提供工程设计、研究和工程实践活动的工程观及其方法论，引领工程与人、自然和社会之间趋于和谐共生；指导工程活动体现人文价值理性，促使工程达到真善美的理想境界。     

工程与工程教育

论述了现代工程活动、工程理念、工程思维、工程哲学、工程管理、工程文化与工程教育的关系,指出了工程教育改革与发展方向.     

论工程在人类发展中的作用

针对当前国内对工程的作用和意义认识不够的问题,提出了把工程定义为“以促进人类发展为目的 的有组织地改造世界的活动”的观点。按这一定义,生产力的发展有两种方式,即自发的、分散的非工程方式 和有组织的工程方式。工程在人类发展中的作用可归结为３点：工程是人类发展的先进方式;工程是科学技术 转化为生产力的桥梁;工程是促进科学技术发展的动力。     

加强林业重点工程档案管理浅议

档案是人类社会各项实践活动的真实记录。这种记录具有原始性，深刻而全面地反映了人类认识自然、改造自然和认识社会、改造社会的历史过程，体     

工程与工程管理的哲学思考

当前,我国正处于经济建设快速发展时期,许多重大工程相继建成并投入使用,凸现工程活动的重要地位和工程管理的巨大作用,标志着我国已经进入工程时代。工程时代呼唤工程哲学,工程建设管理活动离不开哲学思想指导,大力开展工程哲学研究既是哲学发展的必然,又是时代的迫切要求。文章在分析工程哲学的形成、发展及主要研究内容的基础上,提出了工程的哲学内涵与本质：物质性、变化性和时空性,进而对工程管理的理念、价值观、方法论、组织与创新等方面的哲学内涵进行了探讨,以促进我国工程管理理论的发展和管理水平的提高。     

信息化推动工业工程发展的战略思考

工业工程的产生、发展与创新始终是与其应用环境和科学技术的发展水平相适应的。本文从分析工业工程目前发展的新形势出发,探讨了信息化与工业工程的互动关系,最后探讨了工业工程未来发展的方向。     

当代工程观与工程教育

当代工程观反映了当代工程科学和工程技术与社会、经济、文化、生态交叉融合、协调构建的新趋势,对于开展工程教育和培养中国现代化建设的工程人才有重要意义。文章分析了在当代学科交叉渗透的趋势下当代工程观的基本内容;探讨了传统工程教育中的存在过分强调科学理性和技术理性的问题;提出了以综合理性为主导,融合当代工程观的当代工程教育理念。     

道路工程管理的问题与对策

随着我国国民经济的不断发展,道路工程也在不断的建设,道路工程作为国民经济的重要基础设施正在逐渐地发挥作用.道路工程的管理是一个非常复杂的经济和技术活动,受到社会主体和多变的自然条件的制约,公路工程的现场施工管理是整个道路工程管理的核心,现场管理的好与坏,直接决定了工程的质量、进度和效益.所以,道路工程质量是关系到国家命脉的大问题,就道路工程中的管理问题和对策进行了分析.     

岩土工程勘察的场地和地基稳定性综合评价

岩土工程勘察的场地和地基稳定性综合评价是建筑地基基础设计和施工的重要依据,其正确与否反映了工程地质条件和岩土工程特点,关系到工程设计和建筑施工是否安全可靠、措施得当与经济合理.以西昌阳光实验学校的工程为例,结合该工程自然地质环境和工程特点,提出了详细的岩土工程资料和设计、施工所需的岩土参数,对建筑地基作出岩土工程评价,为拟建工程的施工图设计和工程施工提供了工程地质资料,并对地基类型、基础形式、地基处理和不良地质作用的防治提出了相关建议.     

工程和谐与工程创新的互动关系研究

工程作为人类生存和发展过程中重要而复杂的实践活动,其管理实效的提升是确保社会发展的关键环节。当前工程活动中出现了一系列创新不足及不和谐的现象,如集成化创新度较低、事故频发等。提升工程管理实效,其核心在于工程管理者在完善工程和谐与创新的基础上,实现和谐与创新的互动发展。界定工程和谐及工程创新之后,提出和谐是创新的出发点和归属;反过来,创新是维持和谐的原动力,又是实现更高层次和谐的内驱力。和谐与创新的互动关系研究,有利于人类改变传统的工程创新观,追求工程组织内部、工程和生态环境的和谐,以符合可持续发展的需要。     

论工程类高校实施工程伦理教育的必要性

现代工程实践中出现的种种道德问题反映了国内工程教育中工程伦理教育的不足，本文从完善工程教育、培养工程师的职业伦理精神和工程实践的发展等三方面，阐述了工程伦理教育的必要性，以期为工程实践与和谐社会发展的一致性提供一个有益的参考。     

岩土工程勘察之我见

我国的岩土工程勘察体制形成于20世纪80年代,而在之前一直采用的是建国初期形成的前苏联模式的勘察体制,即工程地质勘察。工程地质勘察体制提出的勘察任务是查明场地或地区的工程地址条件,为规划、设计、施工提供地质资料。工程地质勘察中存在很多不合理的问题,为解决存在的问题,自20世纪80年代以来,我国开始实施岩土工程勘察体制。与地质勘察工程相比,岩土工程勘察任务不仅要正确反映场地和地基的工程地质条件,还应结合工程设计,施工条件进行技术论证和分析评价,并服务于工程建设的全工程。其主要工作包括查明、分析、评价场地的地质、环境特征和岩土工程条件,编制勘察文件的活动。     

《应用基础与工程科学学报》征稿简则

一、《应用基础与工程科学学报》是经国家科委和国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性学术期刊(双月刊)。由中国科学技术协会主管,中国自然资源学会主办。本刊主要反映国内外自然     

论技术科学与工程科学

讨论了技术科学与工程科学之间的关系，认为技术科学就是应用科学，其内容属于应用基础研究的范围，而工程科学则是综合运用技术手段和管理手段解决工程问题的学科，其内容属于应用研究范围；提出了建立自然工程学的建议，并对已有和尚不存在的自然工程学科进行了分类，并讨论了系统科学与工程科学之间的关系。     

也说"一把手工程"

“信言息化工程是‘一把手工程’”,这一说法,令人喜忧参半。“一把手工程”,是“一把手”负责、主抓、为“第一责任人”的工程,是推进工作的有效形式和有力手段。实行“一把手”负责制,工作自然能顺利开展,成效也自然会比较显著。但是,“一把手工程”真是灵丹妙药吗?     

现代工程训练的探索与实践

随着科学技术的不断发展,工程训练的内涵也在发生深刻的变化,文章针对工程训练教学改革与创新方面进行了大胆的探索与研究,就如何提高学生的创新精神、培养高素质创新型人才的问题,介绍了工程训练中心教学改革的一些新举措.     

基于CDIO工程教育的IT类专业学科竞赛模式探索

基于CDIO（Conceive＆Design＆Implement＆Operate）工程教育理念,构建了IT科技节的体系结构并阐述其创新性特色与运行机制,将IT科技节系列活动与工程教育改革紧密结合,提出了＂一个中心、两个保障、三个层次＂的工程创新实践体系,探索了工程实践过程中的工程教育方法与工程考核评价。实践表明：IT科技节系列活动,学生惠及面广,能有效地促进高校的工程教育改革与提升学生的工程实践和创新能力。