基于原型的对象类提取技术

在面向对象分析与设计过程中，类和对象的提取具有探索性。本文结合实例分析从需求说明书中寻找对象类的Wirfs-Brock方法，并将原型法融入到面向对象方法之中，总结出基于原型的对象类提取策略。     

基于可视化编程环境的软件测试

结合传统软件测试与面向对象软件测试的方法和技术，针对现代管理信息系统软件的新特性，讨论基于可视化编程环境的软件测试模型，同时提出了窗口控件交互执行因果图（Control Interaction Cause-Effect Graph）及其测试覆盖准则，并进一步阐述了其测试用例生成策略。     

离群数据集延伸知识发现研究

以现有离群挖掘技术为基础,结合已提出的离群约简与关键域子空间等一系列概念及其搜索算法,定义了离群最近邻、原子离群类及离群变异类等概念,提出了离群簇分析及离群趋势分析方法,建立了一种完整的离群数据集特征描述及延伸知识发现的整体框架CEKDO,以期对离群数据分类、产生来源、含义、行为特征以及离群趋势等进行全面分析,提出了离群分析的步骤。通过对移动通信业务数据的离群分析进行具体讨论,说明了这种离群延伸知识发现框架的实际应用。     

一种离群数据集延伸知识发现框架

现有离群数据研究主要集中于离群检测.为了对离群数据的来源、分类、含义、行为特征以及离群趋势等进行全面分析,以现有离群挖掘技术为基础,结合已提出的离群约简与关键域子空间等一系列概念及其搜索算法,定义了离群最近邻、原子离群类及离群变异类等概念,提出了离群簇分析及离群趋势分析方法,建立了一种完整的离群数据集特征描述及延伸知识发现的整体框架.通过对移动通信业务数据的离群分析进行具体讨论,表明了这种离群延伸知识发现框架在实际应用中的有效性.     

基于CDIO工程教育的IT类专业学科竞赛模式探索

基于CDIO（Conceive＆Design＆Implement＆Operate）工程教育理念,构建了IT科技节的体系结构并阐述其创新性特色与运行机制,将IT科技节系列活动与工程教育改革紧密结合,提出了＂一个中心、两个保障、三个层次＂的工程创新实践体系,探索了工程实践过程中的工程教育方法与工程考核评价。实践表明：IT科技节系列活动,学生惠及面广,能有效地促进高校的工程教育改革与提升学生的工程实践和创新能力。