微课资源与大学物理课堂教学相融合的研究

微课短小精悍,形式灵活,不受课时、教学环境限制,并且具有对传统课堂教学进行有效拓展补充,满足学生个性化学习需求,提高课堂效率及教师教研能力等特点,近年来受到教育界各方的普遍认可和广泛关注.从高校大学物理课堂教学存在的问题入手,探讨了将微课资源融合于大学物理课堂教学中,实现在大学物理课程中发挥微课强有力的补充拓展能力,从而开发高效的大学物理课堂教学.     

基于多媒体技术的教学方法探讨

多媒体教育技术具有操作简便、教学信息丰富、课堂生动等优点.为了充分发挥多媒体教育技术的作用,必须进行课堂教学方法改革:要有适应的课件,探索新形势下的课堂教学技巧,对于一些难度较大的课程可以实行大小课相结合的新的教学组织形式,以优化教学效果,提高教学质量.     

现代科技手段在英语教学中的运用及应注意的问题

随着教育教学改革的不断深入，如何提高课堂教学效率，是摆在教师面前的一个亟待解决的问题：科学技术的迅猛发展，给课堂教学改革提供了机遇。计算机在教育领域的应用和普及，以及多媒体技术、网络通信技术的不断进步，使计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升，显示出了传统教育所不能比拟的优越性。在信息技术飞速发展的今天，利用计算机软件辅助课堂教学，     

浅谈提高初中数学总复习课堂教学效率的几点策略

初中毕业班数学总复习是一门艺术,要想在中考中取得优异的成绩,除了需要花费大量时间和精力,做好严密的复习迎考计划外,更需要遵循数学科特点,在课堂教学过程中选择恰当的复习策略,提高单位时间内的复习效率,这样才能取到良好效果。该文主要从"例题讲解要善于拓展、解题思路要善于优化、习题归类要善于类化"等角度来阐述提高初中毕业班数学总复习课堂教学效率的几点策略。     

浅谈提高数学教学效率

提高数学教学效率,是教师面对的最大的挑战。教师要更新知识结构、钻研课堂教学艺术,创设和谐的教学情景,改革和创新教学方法,在教学中渗透德育和美育教育。     

论创新教育与课堂教学创新

知识经济时代呼唤创新教育.在课堂教学中进行创新教育教学,才不至于使创新教育仅仅停留在一种观念上.课堂教学中切实贯彻创新教育的思想,课堂才会焕发出生命活力.     

提高高中化学课堂教学效率的技巧

高中化学新课程改革突出了我国科学的教育方法,重视化学的教学研究,强调了科学与人文精神的有机结合,促进了学生学习多样化,体现了教学的时代精神。但是,要将教育教学理念切实的应用到课堂中去,真正的提高化学教学的有效性,还是存在着许多的差距。笔者通过对高中化学教学课堂教学效率的存在的问题、教学技巧建立浅析自己的观点,希望帮助每一位高中的学生,让他们进入自己梦寐以求的大学之门。     

提高数学课堂提问的有效性

<正>课堂提问是实施课堂教学步骤的基本手段,适用于教学的各个环节,是启发学生思维,提高学生理解能力的一种重要方式.课堂有效提问就是在整个课堂教学中,教师根据课堂的目标和内容,提出有针对性、启发性的问题,促使学生有浓厚的兴趣,积极主动地去思考探索问题,并使得课堂教学积极有序的进行下去的一种手段.这个过程不仅能使师生都融入到教学     

微信公众平台支持下大学化学实验课程混合式学习的探讨

混合式学习有机地结合了传统的面对面课堂学习与基于网络的在线学习的优势,受到越来越多的关注.微信作为即时通信工具能够支持通过网络快速发送免费语音、短信、视频、图片和文字,这些功能为微信应用于在线移动学习提供了支持.讨论了微信辅助下的混合式学习应用于大学化学实验的实施过程.实践证明,微信公众平台支持下的混合式学习有利于实现课堂教学目标,提高学生课堂学习的效率.     

混合式教学方式在线性代数课堂教学中的实践

讨论混合式教学方式在线性代数课堂中的具体实践.根据线性代数知识的不同特点分别采用翻转课堂、微课、探究或案例以及传统板书教学等不同的教学方式,利用多种教学方式混合的方式提高线性代数课堂教学质量.     

生物教学中的现代科技手段

如今,随着科学技术的飞速发展,中学生物教学手段也在不断革新.计算机、网络、信息技术等越来越多的现代化教学手段走进了课堂,走进了中学生物教学实践.这些科学技术的出现,一方面,极大地丰富了生物课程资源,保证了新课程的顺利实施;另一方面,在提高生物课堂教学效率方面也起到了重要作用.下面,笔者从几个方面谈谈现代科技在生物新课程教学中的应用.     

对分课堂教学模式在自然灾害学课程教学中的应用

对分课堂教学模式结合讲授式课堂、讨论式课堂的优点,其关键创新在于把讲授和讨论的时间错开,让学生在课后时间自主安排学习,进行个性化的内化吸收,有效地改进大学课堂师生互动缺失,构建教与学双向互动的过程,促进教学质量的提高.将对分课堂教学模式引入自然灾害学课程实际教学中,根据课程特点重新设计教学内容和"亮、考、帮"讨论环节.实践表明,对分课堂激发了学生自主学习的积极性,课堂氛围得到改善,教学质量明显提升.     

高校工科模拟电子技术课堂教学的转与动

培养学生的思考能力、创新能力和实践动手能力是高等工科教育的目的.在高校的工学课堂教学中如何将课堂教学与学术研究进行有效整合,实现课堂教学的转与动,让学生积极主动地参与到课堂的教与学,则是课堂教学效度提高的关键.从课堂教学的针对性,课堂教学的素质性及课堂教学的差异性3个角度对课堂教学与学术研究的有效整合进行了分析与阐释,有利于高校工科模拟电子技术课堂教学在转型、转法和转体等3个层面的有效转与动.     

浅谈课堂有效提问的教学策略

提问作为一种常用的教学方法,已经有很长的历史。近年来随着教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到很大的关注。课堂提问是教师在组织、引领和实施教学的过程中不可或缺的教学行为。因此,教师要重视对问题的精心设计和组织,优化提问技巧与方法,使提问更有效,从而提高课堂教学效率。     

计算机管理课堂教学系统

<正> 前言迄今为止,课堂教学仍然是主要的教学手段。检查课堂、教学效果的方法主要是提问和考试,这些方法效率低、周期长。计算机管理课堂教学系统,是为课堂教学服务的。它能在最短的时间内反馈教学信息,全面检查教与学的情况,使课堂教学趋于最优     

运用现代教育技术提高Photoshop课堂教学效果

随着信息技术的发展,现代教育技术已全面进入课堂。现代教育技术在课堂教学过程中形象展示教学内容,提高教学效果等方面有着不可替代的作用。在Photoshop教学过程中运用现代教育技术可大幅提升教学效果。     

提高农村数学课堂效率 创造课改最佳教学效果——高中数学课改课堂有效性初探

当前课堂教学改革中存在的突出问题是课堂教学效率低下,教学重形式,轻实质,尤其在教学设备不齐全的农村。因此,如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景,对农村数学课堂教学的有效性做了一些初步思考。     

怎样利用Visual Basic制作PowerPoint多媒体课堂时间显示器

针对现代多媒体课堂教学中,PowerPoint全屏放映时无法看到系统时间,影响教学效率这一问题,本文介绍了利用V isual Basic制作PowerPoint多媒体课堂时间显示器的设计思想和方法.     

引导学生发现数学中的美

<正>数学教学中渗透数学美有助于激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,培养创新意识;有助于陶冶学生的情操,树立正确的审美观,提高直觉思维和创新性思维能力;对培养学生整体素质有着重要的作用,是培养全面发展人才不可缺少的环节,是当前推行课程改革,实施素质教育的要求.教师应在教学中注意引导学生发现数学中的美,培养学生的学习兴趣,提高学习效果.     

计量经济学的教学方法研究

就目前计量经济学的教学现状,对教学中存在的一些问题进行了分析.提出多种教学手段并举,注重知识的连贯性,合理利用多媒体教学增加课堂容量,提高课堂效率,理论与实际相结合,提高学生学习兴趣,充分利用计量经济学软件等教学改革措施.教学实践表明,通过这些方式和方法,可以提高计量经济学的课堂效率,提高学生学习的兴趣和创新能力.