浅析如何加强艺术院校学风建设

本文结合艺术院校的实际情况,分析了当前艺术院校学风存在的问题和原因,提出从抓"教风、考风、班风"三风建设入手,加强艺术院校的学风建设。     

浅析独立学院“三风”建设

高校"三风"建设指校风、班风、学风建设,当前独立学院由于成立时间较短,大多依托于母体学校,生硬地模仿、照搬母体学校的做法,在"三风"建设方面存在很大的弊端。良好的校风、班风、学风直接关系到学院的发展,本文从独立学院的学生特征等几个方面阐述独立学院"三风"建设现状,分析加强独立学院"三风"建设的有力措施。     

加强班主任工作,提高班级管理水平

随着近年来中等职业学校生源素质的下降,班级管理难度显著增大,班主任做为班级教育与管理的直接实施者,其工作就显得尤为重要。因此,通过对班主任的选拔、培训,建立有效的考核及奖罚机制,提高班主任的工作积极性和班级管理能力,才能建立良好的班风和学风。     

加强班主任工作,提高班级管理水平

随着近年来中等职业学校生源素质的下降,班级管理难度显著增大,班主任做为班级教育与管理的直接实施者,其工作就显得尤为重要。因此,通过对班主任的选拔、培训,建立有效的考核及奖罚机制,提高班主任的工作积极性和班级管理能力,才能建立良好的班风和学风。     

贵阳中医学院班风学风的调查与分析

目的深入了解贵阳中医学院班风学风建设的现状,并提出相应措施,为高校改善班风学风建设提供一定的参考。方法采用随机的方式,选取贵阳中医学院部分大学生和辅导员作为调查对象,通过调查问卷的形式进行班风学风建设的调查。结果贵阳中医学院班风学风建设的整体情况较好,但是迟到、旷课问题、学习主动性问题、专业自信心问题、考试作弊问题等不容忽视。结论完善高校的各项规章制度、执行辅导员的监督管理职能、提高任课教师水平、加强学生自律意识、营造浓厚校园文化氛围等可作为高校改善班风学风建设的具体措施。     

强化高校学风建设的思考

学风建设是高等学校永恒的主题，优良的学风是学校生存发展的必要条件，更是促进学生成长成才的可靠保证。学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。因此，当前高校的学生工作只有围绕学风建设，全面贯彻“以学生为本”的工作理念，努力创建优良学风，才能在更高层次上回归到学校工作的中心。     

农业院校本科教学评估背景下的新生班主任工作

新一轮的高校本科教学工作水平评估对新生班级的班风、学风建设提出了新要求.本文对农业院校新生的特点与现状进行了分析,并对新生班主任建设良好班风、学风工作思路进行了探讨.     

浅谈新形势下高校学生工作如何促进学风建设

学风建设是高等学校一项长期紧抓不懈的基础性工作,也是全面推进高校学生工作的一项“牛鼻子”工程。当前高校的学生工作只有围绕学风建设,在学生日常管理和思想教育活动中全面贯彻“以学生为本”的工作理念,努力创建优良学风,才能在更高层次上回归到学校工作的中心。笔者结合工作实际,对新形势下学生工作如何促进学风建设谈些拙见。     

民办高校班风学风建设存在问题分析及对策探讨

根据当前民办高校学生管理工作中出现的一些新问题,笔者通过多年的学生管理工作经验的积累,对现阶段班风学风建设存在的价值取向、奋斗目标、思想意识等问题进行梳理和分析,针对新问题提出了一些在实际工作中采取的措施和对策,期待能够切实加强民办高校的班风学风建设。     

关于高校学风建设问题的思考

学风建设是提高高校人才培养质量的关键一环,本文就以学风建设为核心,促进校风、教风、班风建设等问题进行了思考。     

中等职业学校学生的心理健康教育

在中等职业学校班级管理中,教师不仅要给学生传递人类文化知识,同时也应当是学生心理的塑造者和学生心理健康的维护者。因为它关系到一个班级的班风、学风,关系到学生们的身心是否协调、健康地发展。     

强化班风建设促进学生发展

班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。我通过这一年来班主任的工作,浅析了班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。     

建设优良班风培养合格人才

班级,是高等学校中最基本的群体单位.学校的许多教育和管理措施,只有落实到班级才能发挥作用.良好的班风是形成良好校风的基础.抓校风建设首先要从抓班风建设入手,以班风促校风.     

高校大一年级班风建设问题与策略

班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。笔者通过对大一年级一年的班风建设实践与研究,并以借鉴相关的教育观点作为指导,分析和研究了大一年级班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。     

以竞赛为抓手促进高职班风学风建设

在剖析高职院校的班风学风现状的基础上,分析开展竞赛活动对促进高职院校班风学风建设的积极作用,探讨促进高职班风学风建设的竞赛活动的具体形式及其内容。     

医学专科学校学生工作探讨

本文旨在讨论医学类专科学校班风学风的建设,其中包括辅导员在班风学风中建设的主导作用,对于特定的人群需要采取不同的策略等。     

发挥专业教师在药学院学风建设中的作用

本文在调查药学院学生学风建设存在的问题的基础上,对专业教师参与大学生学风建设的改进途径进行了探索和研究。认为只有发挥专业教师在学风建设中的积极作用,才能更好地加强学院的学风建设。     

加强高等院校学风建设的思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分,而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地,又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口,加强高等院校学风建设可以从加强思想教育,激励学生成才,发挥学生主体作用,抓班风促学风等方面入手,建立一个良好学风校风。     

高职院校班风建设的策略与途径

班风,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌,对班级建设、未来发展具有重要的导向作用。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着校风和学风建设。本文从辅导员、班干部、班级、学校、家庭教育五个方面讨论了班风建设的策略与途径。     

加强班级管理的途径与方法

班风、学风对一个班级来说是至关重要。为了形成良好的班风、学风,班主任老师都会采取各种办法,了解学生的内心活动,增强了学生的学习信心,激发学习的兴趣。本文作者就如何形成良好的班风、学风,阐述了自己的做法。