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记忆单词是学好英语必不可少的环节。文章从对福建警官职业学院2008级公共管理系安全防范专业学生英语学习现状及词汇学习策略的问卷调查结果入手,探索如何在高职英语词汇教学中应用研究性学习的方法,以激发学生的求知欲,探寻一种帮助高职学生记忆英语单词的有效方法和策略。 相似文献
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语言这东西,不是随便可以学好的”。学本族语如此,学习英语更是如此。众所周知,学生的学习兴趣、学习习惯、智力和学习环境是学习英语成败的主要因素,而在我们这些偏远苏北中学中,学生的学习兴趣、学习习惯、智力等因素要加以改善,其难度是可想而知的。唯有学生的学习环境或者更确切地说是教师的教育教学环境的改善,才是一条比较可行的道路。 相似文献
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学习英语,必定要过词汇关。怎样识记英语词汇,成为英语学习中的一大难题,怎样教会学生识记英语词汇,也是教师在词汇教学中的难题。因此,教师在英语语言教学中也要把握词汇教学的主旨,有效地帮助学生记忆并掌握词汇的用法,才能确保学生英语水平的提高。 相似文献
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李真 《达县师范高等专科学校学报》2004,14(6):95-97
注重英语学习中的策略是学好英语的关键.学习策略是可以培养的.而英语学习策略的培养和运用又受社会文化和教育背景、教师的教学方法、学生的个性与学习风格等因素的影响.因此,教师在英语教学中,要从实际出发,教会学生如何学习,培养学生使用相应的学习策略,有效地提高英语教学质量,最终达到交际的目的. 相似文献
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英语作为一门第二语言,对于相当一部分学生来说是比较头疼的。学生往往不是不想学好英语,而是不知道怎样才能学好英语,甚至连学好英语的信心都没有。对于这一点,我本人是深有体会的。因为我本人也是从一名害怕学习英语的学生逐渐成长为一名高校英语教师的.从我的个人学习经历可以表明,在英语学习过程中心态的调整是十分重要的。希望我这一点点学习经验,能够对同学们的英语学习带来一些启发和帮助 相似文献
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谈英语词汇一词多义的联想记忆 总被引:2,自引:0,他引:2
英语单词的记忆对学好英语非常重要,而对一词多义的单词记忆则是重中之重,从词义涉及的四个关系:因果、范围、历史文化、词义特性等这几个方面进行联想式记忆,将极大地有助于准确理解并轻松牢靠地掌握词义。 相似文献
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李广凤 《太原师范学院学报(自然科学版)》2000,(2)
本文着重探讨了英语学习中词汇记忆的六种方法 :利用读音规则记忆词汇 ;利用构词法记忆词汇 ;利用联想法记忆记汇 ;利用搭配记忆词汇 ;运用各种感觉器官记忆词汇 ;通过阅读记忆词汇。认为只有掌握了科学的记忆方法 ,才能提高词汇记忆的效果 ,为学好英语打下坚固的词汇基础 ,使英语学习取得令人满意的效果 相似文献
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高萍 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(4):175-176
运动员学好英语的时间和精力有限,信心和兴趣也不足。通过激发他们学好英语的信心和兴趣,并采取科学有效的方法,重点解决单词和语法两方面,结果学生学得轻松而有效,信心也倍增。 相似文献
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兴趣就是最好的老师,"语言这东西,不是随便可以学好的"学本族语如此,学习英语更是如此.但是如果教学得法,便事半功倍.要取得这样的好效果,我们必须激发学生学习的兴趣.利用趣昧教学. 相似文献
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《医学微生物学》是重要的医学基础课,在教学中如何利用记忆规律,教会学生在理解的基础上正确地记忆,是学好这门课程的关键.本文对如何在教学中遵循记忆规律,采取不同的方法有目的的培养学生的记忆力,提高教学质量谈了自己的看法. 相似文献