从"始终"谈党代表中国先进文化的前进方向

任何政党都有自己的文化。中国共产党不仅有自己的先进文化，并且始终代表中国先进文化的前进方向。从党的光辉历史和改革开放与建设中国特色社会主义伟大实践来看，党“始终”代表中国先进文化的前进方向。只要我们党“始终”代表中国先进文化的前进方向，就一定能够带领中华民族创造出绚丽多彩的社会主义文化，对人类文明做出应有的贡献。     

论"三个代表"之间的辩证统一关系

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,代表先进生产力的发展要求在“三个代表”中居于首位;代表中国先进文化的前进方向在“三个代表”中的地位举足轻重;代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”的落脚点。     

“三个代表”重要思想的价值观解读

“三个代表”的重要思想集中体现了共产党人的价值观。始终代表中国先进生产力发展要求，是共产党人发展价值观的基础，是党顺应历史发展规律的重要前提；始终代表中国先进文化的前进方向，是共产党人文化价值观的本质，是党始终走在时代前列的必要条件；始终代表中国最广大人民的根本利益，是共产党人民本价值观的核心，是党永远立于不败之地的根本保证。     

深刻领会"三个代表"的重要思想,做先进文化的建设者

江泽民同志提出的“三个代表”的重要思想,第一次明确揭示了中国共产党与先进文化的关系,建设先进文化在党的建设中的重要作用。在新时期和新形势下,要保持党的先进性,必须全面坚持“三个代表”,始终代表中国先进文化的前进方向。为此,党必须站在时代前列和世界科学文化的制高点,带领人民努力创造出反映时代前进要求和历史发展趋势的先进文化,为现代化建设事业提供理论武器、精神动力、思想保证和智力支持。     

新世纪的共产党宣言

江泽民同志提出的“三个代表” ,是新世纪的共产党宣言。它向世人宣告 ,中国共产党代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,是中国最广大人民的根本利益的忠实代表。这是继承和发展马克思和恩格斯在《共产党宣言》中的基本思想 ,是新世纪的共产党的宣言 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义     

高中英语教学中实施先进文化教育的必要性与可行性探究

目前高中英语教学中的先进文化教育没有受到普遍的重视，人们只重视学生知识的掌握而忽视教育他们怎样做人，这不符合时代发展的要求。为解决这一问题，笔者参考国外思想道德教育的经验并结合我国目前的新情况分析论证了高中英语教学中进行先进文化教育是必要的，同时紧密结合高中英语教材，对在高中英语教学中加强先进文化教育的内容进行了归纳和总结，认为在高中英语教学中进行先进文化教育也是可行的。     

代表先进文化前进方向的几点思考

始终代表中国先进文化的前进方向是江泽民同志对我党历史的重要概括。什么是当代中国的先进文化？如何代表先进文化的前进方向？本文试图在这方面作出全面而深入的探讨。     

对先进文化的阐释--论江泽民有中国特色社会主义文化理论

文化，是人类社会特有的现象，是人类自身进化的一种状态和成果。先进文化是人类文明和进步的结晶。中国共产党不仅是优秀文化遗产的集大成者，而且应是先进文化的创造者和代表者。代表中国先进文化的发展方向，就是要建设有中国特色社会主义文化，这是新的历史赋予中国共产党的历史使命。     

"三个代表"重要思想揭示了社会主义社会发展的动力

“三个代表”重要思想蕴含着唯物史观的基本思想,揭示了中国特色社会主义社会发展的动力。先进生产力是把有中国特色的社会主义推向前进的巨大动力;先进文化对社会发展具有强大的促进作用,保证我国社会主义沿着正确方向发展;“三个代表”重要思想强调了中国共产党在建设有中国特色的社会主义中不但发挥主体作用,而且发挥着核心和领导作用;“三个代表”重要思想内涵了进行社会主义改革的思想。     

始终代表先进文化的前进方向是中国共产党思想上的一面旗帜--学习江泽民同志"七一"重要讲话

始终代表先进文化的前进方向是中国共产党思想上的一面旗帜。八十年来之所以在全党和全国人民中形成了凝聚人心、统一意志的正确的指导思想和共同理想,就是因为我们党始终高举中国先进文化的前进旗帜。因此,繁荣发展社会主义先进文化是新时期党的建设的一项长期而又艰巨的历史任务。这既是历史经验的总结,也是当前国际形势深刻变化和国内改革深入发展的客观要求。为此,迫切需要做好以下几个方面的工作:一、坚持和巩固马克思主义的指导地位,反对指导思想多元化;二、加强道德建设,在全社会形成一种文明健康的道德风尚;三、批判继承人类一切优秀文化成果,立足本国实际,不断开拓创新;四、创作、生产出更多更好的精神产品,不断满足人们日益增长的精神文化需要。     

浅析数学史在医药高等数学教学中的作用

医药高等数学是中医药院校开设的一门非常重要的公共基础课程,因内容的抽象性、结构的严谨性、知识的连续性等,在教学过程中存在着一定的困难．实践表明,在医药高等数学教学中融人数学史,对于帮助中医药专业学生理解和掌握所学内容,激发学生学习兴趣,提升教学效果具有重要意义．针对医药高等数学的特点,结合教学实际,从五个方面分析了数学史在医药高等数学教学中的重要功能和作用．     

试论中学历史教学渗透邓小平理论

邓小平理论是马克思主义与当代中国革命实践的结合，中学历史教学渗透邓小平理论是思想教育的需要，是历史教学的需要和正确认识的需要。     

《中国武术史》的幕课构建研究

为了在当今时代背景下更好的发展的《中国武术史》这门课程,以当下最为流行的网络教育幕课为视角对于如何进行《中国武术史》的幕课构建进行了深入研究。研究结果认为：开放性的传播、先进的媒介与丰富的知识储存是《中国武术史》幕课建设的优势,保持文化传统性、突出武术主体内容与以现有的中国武术史教材为蓝本是其构建的基本原则。同时阐明《中国武术史》的幕课应该包括文字、视频、图片三个主要内容。最后提出了页面布局传统与现代相结合、创新的课程视频内容是《中国武术史》幕课设计的主要特色。     

论中国梦视域下近代华侨华人爱国的精神动力

在鸦片战争中,西方资本-帝国主义用坚船利炮打败了闭关锁国的清政府。面对祖国惨遭西方列强的侵略、杀戮、掠夺,近代海外华侨华人与国内同胞一样,以坚强不屈、百折不挠的精神书写了抗争外国侵略的悲壮历史。孕育与激励海外华人爱国情怀的精神动力不仅有着深刻的时代背景,同时还根源于中华民族的历史文化。"振兴中华"是近代海外华人孜孜以求之的强国梦。鉴往知来,新时期重温华侨爱国精神对于当代大学生践行"中国梦"的时代使命和弘扬爱国主义主旋律有着重要意义。     

中国画的教学改革与实践

该文追溯中国画教学大纲体系的发展脉络，介绍了东方艺术系根据社会文化发展的需要和全球化的大趋势以及中国画的自身规律，对中国画教学体系进行创新性改革与实践。阐述了重视实践教学，将理论与实践有机结合的富于创新性的种种尝试，并逐渐探索出一条既发扬传统又适合于当代社会发展的教学之路。     

梁启超"新史学"理论的法史学解读

梁启超的“新史学”理论包含着丰富的中国法制史的内容。关于梁启超“新史学”理论对中国法制史的贡献问题,有开山鼻祖说、学科设置贡献说、副产品说等几种说法。梁启超“新史学”理论对当代中国法史学研究具有多方面的启示,如:1.当代中国法史学研究对象应设定为历朝历代法制的整体;2.当代中国法史学研究应注重跨学科研究的思路和方法;3.注重中国法制史学科功能的发挥和实现;4.法史学研究不可能一蹴而就,须经历理论不断更新和完善的过程。     

一体化与当代文学史书写的症结

“当代文学”是一个不断延伸的概念,它没有终点。它的使用造成了相关称谓的混乱。洪子诚提出的文学“一体化”的论断,对新中国文学的命名与中国当代文学史的学科建构均有启示意义。中国当代文学史的内部书写面临诸多问题,这些问题带来文学史的人为的断裂。分析当代文学史书写背后所存在的症结,有助于排除这些困扰,从而建立当代文学史的书写规范。     

扩大世界史学科影响促进横向学术交流

世界历史是一门既年轻而又实用性很强的学科,它与时代发展息息相关.如何搞好世界历史的教学与研究,同时又理论联系实际,密切关注当代社会文化发展,是从事该学科教学与研究者必须解决的现实问题.依据“世界现代史与当代社会文化发展”学术研讨会提供的论文,就各专家学者围绕“世界现代史教学与研究”“世界现代史与当代社会发展”“世界现代史与当代文化发展”等问题讨论的观点进行归纳和总结,对扩大学科影响力,促进横向学术交流,拓展史学教育功能具有重要意义.     

2002年中国现代史若干问题研究的回顾与思考

在中国现代史研究领域，由于近年来新的历史资料的发掘和利用，学人在实证研究的基础上形成了新的学术观点，推动了史学研究的深入，也促进了史学思想和史学观念的解放。而由此．又进一步推动了中国现代史研究乃至整个史学研究领域的活跃和良性发展。     

论四川籍贬流文人在民族教育发展中的贡献

四川藉贬谪文人是中国历史上流人群体的一个组成部分。在艰辛、悲壮、屈辱的贬谪流放中,四川藉文人以中国文人特有的精神气质把先进的文化传播到被贬谪流放的蒙昧、蛮域之地,通过开馆授徒、著书立说、游记诗赋,以从游问学等手段推行、促进和普及地方民族教育,促进整个民族的融合,对中华文明的传播做出了卓越的贡献。